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2025, 46(5): 609-613.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025152
摘要:
智能手机是一把双刃剑，在为青少年的学习、社交和休闲娱乐等带来便利和新兴社会资源的同时，也带来了智能手机成瘾、网络安全和欺凌等问题和风险。研究围绕青少年智能手机使用的利弊展开述评，并提出要尽快提高青少年的数字素养，从个人、家庭、学校和社会4个层面加强青少年手机使用的管理，为青少年形成健康的智能手机使用模式提供全方位、多层次的支持与引导。
智能手机是一把双刃剑，在为青少年的学习、社交和休闲娱乐等带来便利和新兴社会资源的同时，也带来了智能手机成瘾、网络安全和欺凌等问题和风险。研究围绕青少年智能手机使用的利弊展开述评，并提出要尽快提高青少年的数字素养，从个人、家庭、学校和社会4个层面加强青少年手机使用的管理，为青少年形成健康的智能手机使用模式提供全方位、多层次的支持与引导。
2025, 46(5): 614-618.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025157
摘要:
数字化技术的加速发展为青少年心理服务的模式创新带来新的发展机遇。研究通过国际案例分析发现，发达国家已构建起具有显著数字赋能特征的青少年心理服务体系，如美国危机文本热线依托语言处理技术实现风险分级响应，英国Kooth平台运用认知行为疗法开发人工智能(AI)咨询系统，澳大利亚的ReachOut建立心理健康数字资源库，新西兰SPARX游戏化界面重塑治疗体验，芬兰“安妮老师”开创情感计算技术应用等。以上创新实践呈现出基于大数据的精准服务供给、融合人工智能的干预系统、保障隐私安全的匿名机制、突破时空限制的高可及性服务、人机协同双轨支持模式以及跨学科联动的服务体系六大特征，可为中国持续深入探索数字技术赋能青少年心理服务提供借鉴和启示。
数字化技术的加速发展为青少年心理服务的模式创新带来新的发展机遇。研究通过国际案例分析发现，发达国家已构建起具有显著数字赋能特征的青少年心理服务体系，如美国危机文本热线依托语言处理技术实现风险分级响应，英国Kooth平台运用认知行为疗法开发人工智能(AI)咨询系统，澳大利亚的ReachOut建立心理健康数字资源库，新西兰SPARX游戏化界面重塑治疗体验，芬兰“安妮老师”开创情感计算技术应用等。以上创新实践呈现出基于大数据的精准服务供给、融合人工智能的干预系统、保障隐私安全的匿名机制、突破时空限制的高可及性服务、人机协同双轨支持模式以及跨学科联动的服务体系六大特征，可为中国持续深入探索数字技术赋能青少年心理服务提供借鉴和启示。
2025, 46(5): 619-623.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025153
摘要:
目的 探究负性生活事件与中学生智能手机成瘾之间的关联，为中学生智能手机成瘾的预防和干预提供理论支持和实践指导。 方法 采用整群抽样方法，于2022年对深圳市某区27所初中和3所高中8 890名中学生开展基线调查，2023年对以上对象开展随访研究，通过自编一般情况调查表、智能手机依赖量表简版、青少年自评生活事件量表调查中学生基本信息、智能手机成瘾、负性生活事件情况。采用混合效应模型分析中学生负性生活事件与智能手机成瘾的关联。 结果 与2022年相比，2023年中学生受惩罚评分[1.00(0.00, 6.00), 1.00(0.00, 6.00)]降低(Z=4.27)，而人际压力、学习压力和适应评分[4.00(0.00, 8.00), 4.00(0.00, 8.00); 4.00(1.00, 8.00), 5.00(2.00, 9.00); 2.00(0.00, 6.00), 3.00(0.00, 7.00)]升高(Z值分别为-3.04，-8.36，-6.80)(P值均 < 0.01)。混合效应模型显示，中学生负性生活事件与智能手机成瘾呈正向剂量效应关系(OR=1.08~1.17，P < 0.01)。逐步回归分析表明，人际压力(OR=1.05)、学习压力(OR=1.03)和适应(OR=1.11)对中学生智能手机成瘾有独立正向影响(P值均 < 0.01)。对2022年无成瘾的中学生进行亚组分析，学习压力(OR=1.03)和适应(OR=1.07)与智能手机成瘾的关联仍有统计学意义(P值均 < 0.01)。 结论 负性生活事件与中学生智能手机成瘾呈正向剂量反应关系，尤其是人际压力、学习压力、适应方面的负性生活事件。
2025, 46(5): 624-629.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025155
摘要:
目的 分析初中生手机依赖发展轨迹的异质性及与孤独感和自我控制能力的关联，为预防初中生手机依赖行为提供参考依据。 方法 采取随机整群抽样法，于2023年10月至2024年10月选取湖南湘西自治州4所公立中学的941名在校初一年级学生进行追踪调查，采用手机依赖指数量表(MPAI)、孤独感量表(UCLA-20)、自我控制量表(SCS)进行问卷调查。采用潜变量增长混合模型(LGMM)分析初中生手机依赖发展轨迹的异质性，采用多元Logistic回归分析初中生手机依赖发展轨迹的影响因素。 结果 初中生手机依赖的发展轨迹可分为C1(低风险缓慢下降组，44.6%，438名)、C2(中风险缓慢上升组，29.7%，272名)、C3(高风险快速下降组，8.6%，73名)、C4(高风险快速上升组，17.1%，158名)4个类别。学生手机依赖发展轨迹的异质性亚组在性别、是否独生子女、是否住宿、是否留守上的分布差异均有统计学意义(χ2值分别为117.79，44.88，37.09，130.50，P值均 < 0.01)。多元Logistic回归模型分析显示，以C1组为参照，C2、C3、C4与学生孤独感均呈正相关[OR值(95%CI)分别为1.04(1.02~1.06)，1.11(1.08~1.14)，1.12(1.09~1.14)]；C2、C4组与学生自我控制均呈负相关[OR值(95%CI)分别为0.97(0.96~0.99), 0.95(0.93~0.97)(P值均 < 0.01)。 结论 初中生手机依赖发展轨迹具有异质性。降低个体的孤独感及培养良好的自我控制能力，有助于缓解初中生的手机依赖行为。
2025, 46(5): 630-633.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025138
摘要:
目的 探讨是否独生子女与中学生智能手机成瘾的纵向关联，为建立中学生智能手机成瘾的家庭干预措施提供依据。 方法 于2022年10月和2023年10月在深圳某区对30所学校的8 759名初、高中学生分别进行预调查和随访，采用自编问卷了解中学生是否独生子女，使用智能手机依赖量表中文版(C-SAS-SV)评估中学生智能手机成瘾状况。采用多层混合效应模型和亚组分析了解中学生是否独生子女和智能手机成瘾的关联。 结果 2022—2023年，中学生手机成瘾报告率从24.1%上升至25.2%，非独生子女相较独生子女智能手机成瘾风险更高(多因素调整模型：OR=1.2，95%CI=1.1~1.4)，其智能手机成瘾得分(多因素调整模型：β=0.9, 95%CI=0.2~1.5)也更高(P值均 < 0.05)。亚组分析结果显示，相较于基线，非独生子女在1年后智能手机成瘾报告率(多因素调整模型: OR=1.2, 95%CI=1.0~1.5)及得分(多因素调整模型: β=0.8，95%CI=0.2~1.5)均增加(P值均 < 0.05)。 结论 非独生子女智能手机成瘾的发生风险相对较高。建议在当前人口政策背景下，应重视非独生子女中学生的智能手机成瘾问题。
2025, 46(5): 634-637.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025159
摘要:
目的 探究大学生体育锻炼行为与手机成瘾及心理健康的关系，为改善大学生手机成瘾及心理健康状况提供依据。 方法 2024年10月8日—12月20日，采用方便抽样和分层随机整群抽样相结合的方法选取北京4所高校896名大一至大三年级学生为研究对象。通过体育锻炼等级量表(PARS-3)、手机成瘾倾向量表(MPATS)、青少年心理健康素质问卷(AMHDQ)及症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查，采用多元Logistic回归和多元线性回归分析手机成瘾、心理健康与大学生体育锻炼行为的相关性。 结果 调查的大学生中，小运动量504名(56.25%)，中运动量262名(29.24%)，大运动量130名(14.51%)；运动充足392名(43.75%)；PARS-3得分为18.00(15.00, 33.00)分。Logistic回归分析结果显示，MPATS总分(OR=1.022，95%CI=1.008~1.036)、SCL-90总分(OR=1.010，95%CI=1.005~1.015)、AMHDQ总分(OR=0.995，95%CI=0.992~0.998)均是大学生运动不足的相关因素(P值均 < 0.05)。线性回归分析结果显示，MPATS、AMHDQS、SCL-90总分均是大学生体育锻炼行为的相关因素(B值分别为-0.20，0.04，-0.07，P值均 < 0.05)。 结论 大学生体育锻炼行为与手机成瘾、心理健康状况相关。
2025, 46(5): 638-641.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025150
摘要:
目的 基于纵向数据探讨中学生强迫行为与智能手机成瘾之间潜在的因果关联，为中学生智能手机成瘾的干预提供参考。 方法 分别于2022和2023年在深圳市某区对8 907名初、高中学生进行预调查和随访调查。使用中国中学生心理健康量表(MMHI-60)测量强迫行为，智能手机依赖量表简版中文版(SAS-SV)评估中学生智能手机成瘾状况，采用多层混合效应模型和亚组分析中学生强迫行为和智能手机成瘾的关联。 结果 不同性别、父亲教育水平、母亲教育水平、学习负担分组以及是否为单亲家庭中学生智能手机成瘾检出率差异均有统计学意义(χ2=17.21~175.34，P值均 < 0.05)。与无强迫行为的中学生相比，有强迫行为的中学生智能手机成瘾的风险增加(OR=2.98，95%CI=2.77~3.22，P < 0.05)。第一年没有智能手机成瘾中学生的亚组分析发现，强迫行为可以预测智能手机成瘾(OR=1.76，95%CI=1.54~2.01，P < 0.05)。 结论 中学生强迫行为与智能手机成瘾之间存在因果关联，中学生强迫行为可以显著预测智能手机成瘾的发生。
2025, 46(5): 642-646.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025112
摘要:
目的 分析中国6~17岁儿童就餐地点及其与营养状况的关系，为引导儿童合理膳食提供参考依据。 方法 采用分层随机整群抽样方法，于2019—2021年抽取华东、华北、华中、华南、西南、西北和东北地区14个省(自治区、直辖市)28个城市和农村的52 535名6~17岁儿童作为调查对象，通过问卷调查方法收集儿童三餐就餐地点以及人口学基本信息、膳食摄入和身体活动情况等，测量晨起空腹身高、体重。采用无序多分类Logistic回归模型分析就餐地点与儿童营养状况的关系。 结果 66.3%的儿童在家、25.8%在学校、7.9%在外(小饭桌、餐饮、摊点等)吃早餐，67.7%的儿童在家、29.0%在学校、3.3%在外吃晚餐，63.6%的儿童在学校、30.8%在家、5.7%在外吃午餐。儿童超重肥胖和营养不足检出率分别为28.6%和9.3%。多分类Logistic回归分析结果显示，调整年龄、地区、父母文化程度、家庭总收入、总能量摄入和中高强度身体活动时间等混杂因素后，与在家吃早餐、晚餐相比，在学校吃早餐或晚餐的男生和女生发生超重肥胖的风险均较低(男：OR值分别为0.70, 0.80，95%CI分别为0.65~0.75，0.74~0.86；女：OR值分别为0.89，0.88，95%CI分别为0.82~0.96，0.81~0.95)，在外吃午餐男生和女生发生超重肥胖的风险较高(OR值分别为1.32，1.43，95%CI分别为1.17~1.48，1.26~1.62)(P值均 < 0.05)。调整混杂因素后，在外吃早餐的男生发生营养不足的风险降低(OR=0.80, 95%CI=0.66~0.97)，在外吃午餐的男生发生营养不足的风险增高(OR=1.26, 95%CI=1.01~1.57)(P值均 < 0.05)。 结论 儿童就餐地点多样化，在外和在学校就餐儿童的比例较高，且在外就餐的儿童发生营养不良的风险更高，学校供餐可能有利于保持儿童体格健康。
2025, 46(5): 647-650.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025133
摘要:
目的 分析新疆重点营养监测县中小学生维生素D、铁蛋白营养状况及与体格指标的关系，为学生营养问题的早期预防和干预提供依据。 方法 于2023年11—12月，采用分层随机整群抽样的方法，选取新疆营养改善计划地区重点营养监测县1 071名6~18岁中小学生进行体格检查和生化检测。采用U检验和Kruskal-Wallis H检验比较不同组别中小学生体格指标及维生素D、铁蛋白水平，采用χ2检验比较不同组别中小学生维生素D、铁蛋白缺乏率，用Pearson相关分析中小学生维生素D、铁蛋白营养水平与体格指标的关系。 结果 新疆营养改善重点营养监测县中小学生维生素D水平为14.7(10.7, 19.0)ng/mL，缺乏率为30.8%，不足率为47.8%;铁蛋白水平为57.4(37.7, 83.9)μg/L，缺乏率为5.7%；男生、小学生、乡镇学生血清25(OH)D和铁蛋白水平分别高于女生、初中生及县城学生(U值分别为-11.35，-6.88，-4.52；-3.94，-9.17，-5.23，P值均 < 0.05)；女生、初中生及县城学生的维生素D缺乏率分别高于男生、小学生及乡镇学生(χ2值分别为97.52，49.01，21.89，P值均 < 0.05)。初中生铁蛋白缺乏率高于小学生，县城学生高于乡镇学生(χ2值分别为34.11，5.63，P值均 < 0.05)。不同维生素D、铁蛋白营养状况下的中小学生体质量指数、腰围指标间差异有统计学意义(U/H值分别为35.47，22.82；-4.19，-5.36，P值均 < 0.05)。相关性分析显示，维生素D水平和铁蛋白水平与年龄、体质量指数、腰围均呈负相关，与腰围身高比呈正相关(r值分别为-0.31，-0.19，-0.19，0.20；-0.32，-0.13，-0.21，0.08，P值均 < 0.05)。 结论 新疆重点营养监测县中小学生维生素D和铁蛋白水平与年龄、体质量指数、腰围及腰围身高比相关，且存在营养素缺乏问题。建议采取有效措施改善中小学生营养状况，提高学生身体素质。
2025, 46(5): 651-656.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025136
摘要:
目的 了解高原地区藏族和蒙古族7~18岁儿童青少年营养状况及其影响因素，为早期预防和控制儿童青少年不良营养状况提供参考依据。 方法 2022年5—6月，采用整群抽样方法从格尔木市2所民族学校抽取1 019名7~18岁藏族、蒙古族儿童青少年进行体格检查以及膳食频率、身体活动问卷调查。根据《学龄儿童青少年超重与肥胖筛查》《学龄儿童青少年营养不良筛查》《中国肥胖预防和控制蓝皮书》等标准判定其营养状况为肥胖、超重肥胖、消瘦、中心性肥胖。采用χ2检验、t检验和Logistic回归分析不同营养状况的相关因素。 结果 儿童青少年肥胖、超重肥胖、消瘦和中心性肥胖检出率分别为8.0%，18.1%，5.2%和19.7%。各年龄段儿童青少年身高整体低于年龄别标准值，藏族儿童青少年的年龄别身高Z评分(9~10，13~17岁组，Z值分别为2.01，2.78，4.16，3.38，4.12，3.63，3.00)和年龄别体质量指数Z评分均低于蒙古族(Z值分别为-2.95，-2.47，-2.31，-2.89，-2.14，-2.17)(P值均 < 0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示，蒙古族儿童青少年发生肥胖(OR=2.20)、超重肥胖(OR=2.18)的风险更高；与中高强度运动达标的儿童青少年相比，中高强度运动未达标的儿童青少年发生中心性肥胖的风险更高(OR=1.48)(P值均 < 0.05)。 结论 格尔木市藏族和蒙古族儿童青少年超重肥胖率较高，与多种因素相关。应结合民族特点制定营养干预和体育活动策略，保障中高强度运动开展，改善儿童青少年的营养状况。
2025, 46(5): 657-661.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025143
摘要:
目的 了解中等职业技术学校学生(中职生)与父母同住情况在同伴恋爱行为对性相关行为影响中的作用，为预防中职生性相关行为的发生提供科学依据。 方法 2021年3—4月，采用整群抽样方法，对上海市中心城区、近郊区、远郊区和陕西省商洛、安康、宝鸡6所中职学校的3 180名学生开展电子问卷调查，采用Spearman相关分析考察中职生与父母同住情况、同伴恋爱行为和性相关行为之间的关系；采用二元Logistic回归分析考察与父母同住情况在中职生的同伴恋爱行为对其性相关行为发生影响中的作用。 结果 中职生同伴恋爱行为与性相关行为呈正相关(r=0.24)，与父母同住和性相关行为呈负相关(r=-0.04)，与父母同住情况和同伴恋爱行为呈正相关(r=0.04)(P值均 < 0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示，同伴恋爱行为与中职生性相关行为的发生相关(OR=2.79~12.95，P值均 < 0.05)，与父母同住情况在同伴恋爱行为和中职生性相关行为之间的关系中起调节作用，其中与父母同住和报告有小部分及一半左右的同伴恋爱行为的交互作用有统计学意义(OR=0.48，P < 0.05)。 结论 同伴恋爱行为越多，中职生性相关行为的发生风险越高，而与父母同住可部分降低这种风险。应加强中职生的学校和家庭性教育，提高其人际交往技能以及抵御同伴压力和做决定的能力，降低其性相关行为的发生风险。
2025, 46(5): 662-666.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2024329
摘要:
目的 探究24 h活动行为改变对中心性肥胖中学生身体形态与心肺耐力产生的健康效益，为改善中心性肥胖中学生的健康状况提供参考依据。 方法 2022年10—12月，采用随机数字表法从大连市4所中学(2所高中、2所初中)招募362名中心性肥胖中学生。使用国际体力活动问卷短卷与匹兹堡睡眠质量指数量表了解学生24 h活动行为；测量受试者的身高、体重、腰围与体脂率、肺活量、心功能指数、最大摄氧量(VO2max)，计算体质量指数(BMI)、腰围身高比(WHtR)；将身体形态与心肺耐力指标进行归一化，使用成分回归探究24 h活动行为与身体形态、心肺耐力之间的关联性；最终建立等时替代模型。 结果 成分回归结果显示，受试者睡眠与BMI、腰围、WHtR均呈正相关(β值分别为2.35，5.21，0.01)；久坐行为(SB)与肺活量、VO2max均呈负相关(β值分别为-392.45，-1.01)，与BMI、腰围、WHtR、体脂率、心功能指数均呈正相关(β值分别为4.67，5.10，0.14，3.53，0.29)；低等强度体力活动(LPA)与BMI、体脂率、心功能指数均呈负相关(β值分别为-2.03，-3.70，-0.82)，与肺活量、VO2max均呈正相关(β值分别为322.23，0.50)；中高强度体力活动(MVPA)与BMI、腰围、WHtR、体脂率、心功能指数均呈负相关(β值分别为-0.48，-1.20，-0.20，-4.53，-1.12)，与肺活量、VO2max均呈正相关(β值分别为393.13，1.51)(P值均 < 0.05)。增加30 min的MVPA同时减少SB对BMI、腰围、WHtR、体脂率、心功能指数产生0.17~2.05个单位的降低效益，对肺活量、VO2max产生0.38~0.43个单位的增加；当MVPA被SB替代时产生的负效益最大，BMI、腰围、WHtR、体脂率、心功能指数将升高0.23~3.06个单位(P值均 < 0.05)。 结论 改变肥胖中学生的24 h行为模式能够产生明显健康效益，每天增加30 min的MVPA同时减少SB能够降低中学生的腰围、WHtR和体脂率，同时提高心肺耐力。
2025, 46(5): 667-671.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025149
摘要:
目的 了解中国农村地区小学生饮水相关知识、态度和行为现状，为开展饮水健康干预措施提供科学依据。 方法 2023年11—12月，采用分层整群随机抽样方法在山西、浙江、江西、广西和甘肃5地抽取6 354名四至六年级小学生进行问卷调查。采用统一设计的调查问卷(包含基本信息、饮水相关知识、态度和行为指标)，由学生自行填写。采用χ2检验分析不同性别、是否住校学生的饮水相关指标差异，Logistic回归分析学生饮水行为的影响因素。 结果 在饮水知识指标中，学生对自身年龄段日适宜饮水量的知晓率最低(27.90%)，走读生知晓率高于住校生(31.29%，15.49%，χ2=132.75，P < 0.01)。关于饮水态度，13.33%的学生认为井水或自来水可以直接饮用，9.58%的学生认为在学校上厕所很麻烦。学生自述每天饮水量为1 000(600，1 200)mL。多因素Logistic回归结果表明，较高年级(OR=1.60，95%CI=1.34~1.92)、走读生(OR=1.32，95%CI=1.15~1.52)、北方地区(OR=1.43，95%CI=1.27~1.61)、知晓日适宜饮水量(OR=1.41，95%CI=1.24~1.60)、饮水温度(OR=1.43，95%CI=1.28~1.60)、科学补水方式(OR=1.25，95%CI=1.08~1.44)，以及平时采取科学的补水方式(OR=1.75，95%CI=1.50~2.04)是日饮水量达标的独立影响因素(P值均 < 0.05)。 结论 农村地区小学生缺乏健康饮水等方面的知识，对安全饮水存在认知偏差，表现出饮水量不足等不良饮水行为。建议结合学生特点开展健康教育，提升饮水素养。
2025, 46(5): 672-675.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025140
摘要:
目的 了解北京市中小学校2023年校医和保健教师传染病知识和行为素养水平及其影响因素，为提高校医和保健教师的专业技术水平提供参考依据。 方法 2023年10—11月，采用自编问卷对北京市16个区所有中小学校校医和保健教师进行普查，共收集2 581份问卷。采用χ2检验和多因素Logistic回归进行统计学分析。 结果 2023年北京市中小学校校医和保健教师传染病相关知识知晓率为34.44%~98.57%，行为具备率为65.90%~98.64%。校医和保健教师传染病相关知识素养、行为素养的具备率分别为82.76%和85.70%，多因素Logistic回归分析结果显示，专职、本科及以上、高级职称与校医和保健教师具备传染病知识素养均呈正相关(OR值分别为1.76，2.57，1.42)；相对于医学专业，教育类和其他专业与校医和保健教师具备传染病知识素养均呈负相关(OR值分别为0.37，0.55)；专职、女性、年龄与校医和保健教师具备传染病行为素养均呈正相关(OR值分别为1.66，2.18，1.02)(P值均 < 0.01)。 结论 北京市中小学校医和保健教师传染病健康素养水平较高。应针对传染病防控知识和行为的薄弱部分，对重点人群进行重点专业知识和技能培训。
2025, 46(5): 676-680.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025145
摘要:
目的 编制中国高中生健康素养评价量表，为开展高中生健康素养动态监测、健康学校建设效果评价提供工具。 方法 通过理论研究，构建中国高中生健康素养评价指标体系。通过2轮德尔菲专家咨询定量筛选条目，根据专家意见修订条目池，并编制中国高中生健康素养评价量表。通过2次专题小组访谈，收集健康教育专家、高中教师及高中生对量表题量、题型、难度、语言表述等的建议，据此修订量表。于2024年11月在北京市和天津市开展预调查，基于预调查数据评价量表的信度与效度。 结果 2轮德尔菲专家咨询的专家积极性均>80%，专家权威系数均>0.70，专家意见集中程度较高，专家意见分散程度较小，根据专家意见修订后的条目池包含39个条目。根据专题小组访谈收集的意见和建议修订后的量表题量、难度适中。预调查获得800份有效答卷，问卷有效率为89.39%。量表的Cronbach α系数为0.911，χ2值与自由度比值(χ2/df)为3.321，渐近残差均方和平方根为0.054，调整适配度指数为0.991，部分条目的因子负荷小于0.40。 结论 初步编制出兼具科学性与适用性的中国高中生健康素养评价量表，量表内部一致性良好，结构效度尚可。
2025, 46(5): 685-689.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025139
摘要:
目的 探索学校体育环境与中学生身体活动水平的关系，为促进学校体育环境、提升中学生身体活动水平提供理论依据和数据支持。 方法 采用多阶段随机整群抽样法，于2023年9—12月选取安徽省宣城市，江苏省连云港市，湖北省武汉市，黑龙江省齐齐哈尔市、绥化市和广东省深圳市等地区的1 329名初、高中学生作为调查对象，使用国际体力活动问卷-短卷评估学生身体活动水平，制订学校体育环境特征问卷评估学校体育环境因素，通过多元有序Logistic回归分析学校体育环境因素与学生身体活动相关性，使用层次分析软件构建判断矩阵确定有效影响因素权重。 结果 中学生每周高强度身体活动时间为[60(25，90)]min，中等强度身体活动时间为[60(30，90)]min，低强度身体活动时间为[105(40，200)]min，久坐行为时间为[3 300(2 100，4 500)]min。仅10.53%的学生达到了世界卫生组织身体活动推荐量，89.69%的学生平均每日久坐时间超过8 h。多元有序Logistic回归分析结果表明，学校体育活动器材对促进中学生不同强度身体活动水平(高强度、中等强度、低强度身体活动)、减少久坐时间均有统计学意义(OR值分别为4.97，11.54，4.03，0.11)，体育活动内容丰富对于提升中学生高强度身体活动、中等强度身体活动、减少久坐时间有统计学意义(OR值分别为4.20，14.06，0.17)，同学鼓励支持与学生提升低强度身体活动、减少久坐时间的相关有统计学意义(OR值分别为10.40，0.15)(P值均＜0.05)。层次分析法权重比较结果显示，学校有足够的体育活动器材、学校体育课能做各种各样的活动及同学的经常性鼓励是中学生身体活动最重要的3个相关因素，影响权重分别占总体的23.55%，14.18%，11.77%。 结论 保障学校体育器材及课时数量、提升课程内容丰富性、鼓励支持协同合作、营造积极运动氛围，全方位支持学生利用课余时间参与体育活动是中学生身体活动水平的学校体育环境关键相关因素。
2025, 46(5): 681-684.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025146
摘要:
目的 探讨学龄前儿童挑食水平与父母教养效能感及父母育儿压力的相关性。 方法 采用方便抽样方法，于2023年11月抽取乌鲁木齐市5所幼儿园中459名3~6岁儿童及其父母进行电子问卷调查，内容包括一般资料调查问卷、儿童饮食行为问卷、父母教养效能感量表、父母育儿压力简表。计量资料两组比较采用Mann-Whitney U检验，多组比较采用Kruskal-Wallis H检验。采用Spearman相关性分析检验儿童挑食水平与父母教养效能感、父母育儿压力间的相关性。 结果 学龄前儿童挑食得分为10.00(4.00)分，父母教养效能感得分为58.00(12.00)分，均呈中等水平；父母育儿压力得分为75.00(16.00)分，呈中等偏下水平。Sepearman相关性分析结果显示，儿童挑食水平与父母教养效能感总分呈负相关(r=-0.28)，与父母育儿压力总分呈正相关(r=0.25)(P值均＜0.01)。 结论 挑食水平与其父母教养效能感及父母育儿压力密切相关。应当采取各类有效措施提高父母教养效能感并缓解父母育儿压力，可有效降低儿童挑食水平。
2025, 46(5): 690-693.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025151
摘要:
目的 探讨山东省高校大学生抑郁症状现状及影响因素，为实施相应的干预措施提供参考依据。 方法 采用整群抽样法，选择2023年3月至2024年5月在山东省内高校就读的8 079名大学生为研究对象，以8/2定律随机分为训练集(6 463名)和验证集(1 616名)。分析大学生抑郁症状的影响因素，构建并验证大学生发生抑郁症状的风险预测模型。 结果 训练集大学生抑郁症状检出率为35.09%(2 268/6 463)，其中轻度抑郁症状1 632名(71.96%)、中度抑郁症状545名(24.03%)、重度抑郁症状91名(4.01%)；验证集高校大学生抑郁症状检出率为33.97%(549/1 616)，其中轻度抑郁症状384名(69.95%)、中度抑郁症状127名(23.13%)、重度抑郁症状38名(6.92%)。训练集中抑郁症状检出组每天上网时间>3 h、偶尔或不参加体育运动、同学关系为一般或不好、经常喝含糖饮料、偶尔吃或不吃早餐、学习成绩不理想、在校每月生活费 < 1 500元、父母婚姻状况为离异或丧偶占比均高于未检出组(χ2值分别为1 193.85，1 584.41，1 115.10，826.00，1 424.05，924.58，803.68，797.65)、中文版儿童期创伤问卷(CTQ-SF)评分亦高于未检出组(t=98.48)(P值均＜0.05)。Logistic回归分析结果显示，体育运动、同学关系、学习成绩、在校平均每月生活费、CTQ-SF评分为高校大学生发生抑郁症状的影响因素(OR值分别为3.87，4.82，3.63，3.75，4.39，P值均＜0.05)。训练集模型预测高校大学生检出抑郁症状的灵敏度为89.0%(95%CI=87.6%~90.2%)，特异度为93.0%(95%CI=92.2%~93.7%)，曲线下面积为0.9(95%CI=0.8~1.0)；验证集模型高校大学生发生抑郁症状的灵敏度为87.6%(95%CI=84.5%~90.1%)，特异度为91.3%(95%CI=89.4%~92.9%)，曲线下面积为0.9(95%CI=0.8~1.0)。 结论 山东省大学生抑郁症状检出率较高，构建风险预测模型有助于早期甄别大学生抑郁症状发生风险。
2025, 46(5): 694-698.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2024331
摘要:
目的 分析上海市嘉定区中学生饮食行为在2021—2023年内变化轨迹，纵向验证其与焦虑抑郁症状之间的关联，为促进青少年心理健康提供科学依据。 方法 数据源于上海市嘉定区学生常见病和健康影响因素监测与干预项目。选取2021—2023年至少参与2次调查的1 217名初、高中学生为研究对象，构建组基轨迹模型识别其饮食行为评分轨迹，分别采用修正Poisson回归和Logistic回归分析不同饮食行为评分轨迹对焦虑抑郁症状的影响及其与抑郁评分变化水平的关联。 结果 中学生饮食行为评分轨迹可分为“持续健康饮食行为”(9.5%)、“持续相对不健康饮食行为”(85.0%)和“持续非常不健康饮食行为”(5.5%)3组。自感学习成绩较差、父母文化水平在高中及以下的中学生，其饮食行为评分轨迹中持续健康饮食行为组占比低于其他组学生(χ2值分别为12.87，8.69，6.50，P值均＜0.05)。与持续健康饮食行为组相比，持续非常不健康饮食行为组的中学生出现焦虑症状的可能性升高(aRR=3.04，95%CI=1.15~8.02)；持续相对不健康饮食行为组和持续非常不健康饮食行为组均增加抑郁症状的检出风险(aRR值分别为1.80，2.45)，并与抑郁症状评分增加均呈正相关(aOR值分别为1.70，2.24)(P值均＜0.05)。 结论 中学生饮食行为在2021—2023年间变化不大，且持续不健康饮食行为最为常见。不健康饮食行为与焦虑抑郁症状的检出风险及抑郁症状评分增加呈正相关。
2025, 46(5): 703-707.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025116
摘要:
目的 探讨身体运动与认知训练对大学生抑制控制功能的短期改善效果，并明确长期运动融合认知干预与大学生抑制控制功能之间的时间量效关系，为促进大学生抑制控制功能提供参考。 方法 于2022年5月招募天津体育学院大学生参与干预研究，包括短时干预和长期干预。短时干预采用2(身体运动：有、无)×2(认知训练：有、无)组间设计，参与者69人，随机分为运动融合认知组(18人)、身体运动组(16人)、认知训练组(17人)和对照组(静坐观看健康信息视频，18人)，干预30 min；长期干预采用2(干预组别：干预组、对照组，组间变量)×5(干预时间：前测、1周、4周、6周和8周，组内变量)的混合实验设计，参与者24人，其中干预组13人，进行运动融合认知干预，每周3次，每次30 min；对照组11人，维持日常活动，未进行干预。因变量均为Flanker任务的正确率和反应时。使用协方差和重复测量方差分析对自变量的主效应及其交互作用进行分析。 结果 短时干预中，在Flanker任务正确率上，身体运动与认知训练的交互作用有统计学意义[F(1, 64)=7.05，P=0.01，η2p=0.10]，简单效应检验结果显示，有身体运动条件下，认知训练降低了反应的正确率(P=0.02)；在反应时上，大学生身体运动主效应有统计学意义[F(1, 65)=14.12，P＜0.01，η2p=0.18]。长期干预中，在Flanker任务反应时上，干预时间的主效应有统计学意义[F(4, 19)＝3.03，P=0.04，η2p=0.39]，且干预组1, 4, 6, 8周的干预结果[(28.13±10.32)(14.14±26.98)(13.54±25.61)(15.14±21.34)ms]均优于前测[(77.54±39.34)ms]；干预组别的主效应有统计学意义[F(1, 22)=6.96，P=0.02，η2p=0.24]。 结论 在对大学生抑制控制功能的短时干预中，身体运动效果优于认知训练；长期运动融合认知训练对大学生抑制控制功能有改善作用。
2025, 46(5): 699-702.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025156
摘要:
目的 了解中学生体重调整腰围指数(WWI)与心肺耐力之间的关联，为青少年心肺耐力水平的提高提供参考和借鉴。 方法 2015年6月—2018年12月采用立意抽样的方法，分别在中国东北、华北、华东、中南、西南、西北地区对44 870名13~18岁中学生进行身高、体重、腰围、20 m往返跑的测试，计算WWI和间接计算最大摄氧量(VO2max)。采用t检验、单因素方差分析的方法进行单因素分析，采用曲线回归分析的方法进行WWI与VO2max关系的分析。 结果 中国13~18岁中学生WWI为(9.35±1.02)，20 m往返跑次数为(38.89±18.14)次，VO2max为(39.96±5.88)mL/(kg·min-1)。13~18岁各年龄段男生WWI四分位数组间VO2max比较，差异均有统计学意义(F值分别为15.19，9.00，14.97，20.48，28.13，10.13，P值均＜0.01)；女生有相同趋势(F值分别为23.36，16.61，33.45，32.96，18.23，19.36，P值均＜0.01)。WWI与心肺耐力呈倒U型曲线关系，当WWI为8.5时，VO2max水平达到最高，为40.07 mL/(kg·min-1)。与女生相比，男生WWI对心肺耐力的影响更为显著。 结论 有效控制中学生WWI适宜水平可能更好地促进心肺耐力的提高。
2025, 46(5): 712-716.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025147
摘要:
目的 了解广西壮族自治区中小学生脊柱弯曲异常现状及其相关因素，为开展中小学生脊柱弯曲异常防控工作提供科学依据。 方法 于2023年9—11月，采用分层整群随机抽样方法从广西14个设区市111个区县抽取168 931名小学四年级至高中三年级学生进行脊柱弯曲异常筛查和问卷调查。运用χ2检验和二元Logistic回归分析，分析脊柱弯曲异常的相关因素。 结果 2023年广西中小学生姿态不良检出率为4.24%，脊柱弯曲异常检出率为2.13%。城区学生脊柱弯曲异常检出率(2.84%)高于郊县学生(1.66%)，住校生(2.61%)高于非住校生(1.60%)，高中生(3.16%)高于初中生(2.45%)和小学生(1.15%)，差异均有统计学意义(χ2值分别为269.85，221.44，565.10，P值均＜0.01)。从低年级到高年级脊柱弯曲异常检出率有逐渐增高的趋势(χ趋势2=617.63，P＜0.01)。二元Logistic回归分析结果显示, 不住校(OR=0.82，95%CI=0.75~0.90)、过去7 d中≥5 d每天≥60 min中高强度体力活动(OR=0.90，95%CI=0.82~0.98)、睡眠达标(OR=0.87，95%CI=0.81~0.94)的学生脊柱弯曲异常检出风险均较低(P值均＜0.05)。 结论 广西中小学生脊柱弯曲异常检出率随年级上升而增高；高频次体育活动与充足的睡眠有利于减少中小学生脊柱弯曲异常的发生。
2025, 46(5): 708-711.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025135
摘要:
目的 探讨环境因素与医院呼吸道疾病就诊的关联及其滞后效应，为儿科呼吸道疾病的预测和医院诊疗工作提供科学依据。 方法 收集2017—2019年上海闵行区中心医院儿科呼吸道疾病门急诊就诊的503 899例病例及同期气象信息，构建分布滞后非线性模型(DLNMS)，探讨儿科呼吸道疾病就诊病例与各环境因素的相关性，定量评估环境因素对呼吸道疾病就诊病例的累积滞后效应。 结果 在各环境因素中，与儿童呼吸道疾病就诊有关联的因素包括温度、细颗粒物(PM2.5)、可吸入颗粒物(PM10)、NO2和SO2。校正温度后，PM2.5和PM10质量体积浓度未对儿童呼吸道疾病就诊显示出显著的即时效应和滞后效应。儿童呼吸道疾病就诊病例相对危险值(RR)随着NO2质量体积浓度升高而升高，NO2质量体积浓度≥55 μg/m3时，即时效应、滞后3，5和7 d影响均有统计学意义(RR值分别为1.05，1.13，1.17，1.21，P值均＜0.05)。RR值和SO2质量体积浓度呈倒“U”型，SO2质量体积浓度≥5 μg/m3时，滞后3，5和7 d影响均有统计学意义(RR值分别为1.03，1.03，1.04，P值均＜0.05)。 结论 高浓度NO2和SO2均会增加儿童呼吸道疾病的风险，并具有一定的滞后性。
2025, 46(5): 717-722.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025160
摘要:
目的 分析2014—2023年山西省流行性腮腺炎(流腮)分布特征，为制定更具针对性的防控策略提供科学依据。 方法 通过中国疾病预防控制信息系统收集山西省流腮发病数据，对2014—2023年流腮报告发病率进行描述流行病学和年龄-时期-队列模型(APC)分析。 结果 2014—2023年山西省共报告流腮44 360例，年均报告发病率为11.78/10万；2017—2019年高发，发病率分别为21.00/10万、16.76/10万、19.51/10万。男性发病率(13.50/10万)高于女性(9.98/10万)；5~9岁是流腮的高发年龄段，占总病例数的47.29%；2017与2019年5~15岁人群发病率高，分别为155.08/10万、131.78/10万。0~20岁高发人群的报告发病率APC模型年龄效应、时期效应、出生队列效应均有统计学意义(P值均 < 0.05)，年龄相对危险度(RR值)由0岁组的1.75降至20岁组的0.33，出生队列RR值由1994年的2.58下降至2023年的0.26，0~20岁人群发病风险随时间的推移呈先升高再下降的趋势，其中2017年最高(RR=1.23)、2023年最低(RR=0.29)。 结论 山西省流腮发病存在周期性流行风险，中小学生是流腮防控的重点人群。应做好学校卫生管理工作，加强重点地区流腮监测和适龄儿童2剂次含腮腺炎成分疫苗常规接种。
2025, 46(5): 723-727.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025117
摘要:
目的 了解习惯性读写姿势与儿童青少年常见病(超重/肥胖、视力不良、高血压及脊柱侧弯)多病的关联，为儿童青少年常见病多病共防提供数据支持。 方法 2021年9月—2022年6月，采用多阶段整群随机抽样方法从银川市金凤区、中卫市沙坡头区、吴忠市盐池县、石嘴山市平罗县4个县(区)抽取16所中小学共4 577名小学生和初中生进行问卷调查和身体测量。利用加权复杂抽样设计的分析方法探讨习惯性读写姿势与儿童青少年常见病多病的关联。 结果 宁夏儿童青少年超重/肥胖、视力不良、脊柱侧弯及高血压4种常见病中，检出率分别为22.87%，62.52%，2.30%，1.30%，2种及以上的多病检出率为15.95%。多因素非条件Logistic回归分析结果显示，经常/总是塌腰低头向前趴着坐会增加儿童青少年常见病多病共存的发生风险(OR=1.90，P < 0.05)。与对应的参照组相比，9~12岁年龄组、男性儿童青少年超重/肥胖的检出风险相对较低(OR值分别为0.71，0.70，P值均 < 0.05)；9~12岁年龄组、男性、城镇儿童青少年视力不良的检出风险相对较低(OR值分别为0.59，0.60，0.73)，经常/总是向左或向右倾斜着坐儿童青少年视力不良的检出风险较高(OR=1.78)；城镇儿童青少年脊柱侧弯的检出风险较高(OR=3.71)；9~12岁年龄组儿童青少年高血压的检出风险相对较低(OR=0.09)，经常/总是塌腰低头向前趴着坐儿童青少年的高血压检出风险较高(OR=5.03)(P值均 < 0.05)。 结论 宁夏儿童青少年常见病多病检出率较高，读写姿势不良是其相关行为因素。应尽早开展儿童青少年读写姿势防控，促使养成良好的读写习惯，以有效防控常见病多病发生。
2025, 46(5): 728-731.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025148
摘要:
目的 分析近视儿童青少年角膜塑形镜(OK镜)配戴依从性轨迹的潜在类别及影响因素，为近视儿童青少年OK镜配戴依从性的动态精准干预提供依据。 方法 2024年1—6月，采用方便抽样方法选取沧州市中心医院眼科医学中心配戴OK镜的310名近视儿童青少年为研究对象。采用一般资料调查表、OK镜配戴者依从性调查问卷、执行功能行为评定量表自评版(BRIEF-SR)、家庭支持量表以及自制近视控制态度问卷于患者配镜时(T0)，戴镜后2周(T1)、1个月(T2)、3个月(T3)及6个月(T4)进行资料收集。采用增长混合模型识别近视儿童青少年OK镜配戴依从性轨迹类别，采用多元Logistic回归分析其影响因素。 结果 近视儿童青少年OK镜配戴依从性大致可以分为4种类别发展轨迹：C1典范坚守型(58例，18.71%)、C2循序渐进型(130例，41.94%)、C3起伏不定型(85例，27.42%)以及C4顽固低从型(37例11.94%)。多元Logistic回归分析结果显示，以C1组为参照，年龄(C3, OR=0.74)、父母受教育程度(C4, OR=0.67)、执行功能(C2, OR=0.69；C4, OR=0.44)、家庭支持(C3, OR=0.75)与近视控制态度(C2, OR=0.39)均是OK镜配戴依从性轨迹类别的影响因素；以C2组为参照，年龄(C3, OR=0.55)、父母受教育程度(C3, OR=0.34；C4, OR=0.64)、执行功能(C3, OR=0.77)、家庭支持(C4, OR=0.58)均是OK镜配戴依从性轨迹类别的影响因素；以C3组为参照，年龄(C4, OR=0.68)、近视控制态度(C4, OR=0.44)均是OK镜配戴依从性轨迹类别的影响因素(P值均 < 0.05)。 结论 近视儿童青少年OK镜配戴依从性可大致分为4种变化轨迹，存在群体异质性。应基于不同轨迹及影响因素，给予动态、精准的配戴依从性干预策略。
2025, 46(5): 732-736.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025144
摘要:
目的 分析贵州省2016—2023年0~6岁儿童食源性沙门菌感染腹泻情况和季节性分布特征，为防控食源性疾病提供依据。 方法 从食源性疾病病例监测系统中导出2016年1月1日至2023年12月31日上报至“食源性疾病病例监测系统”的贵州省0~6岁儿童感染病例，利用集中度法和圆形分布法对发病情况、季节性特征和高峰期进行分析。 结果 共采集6 434例0~6岁儿童腹泻病例，检出沙门菌455例，阳性检出率为7.07%，鼠伤寒沙门菌是引起腹泻的主要血清型(59.34%)。发病高峰期为5月3日至9月30日，具有一定的季节性特征。1~3岁年龄组腹泻病例沙门菌检出率最高(8.66%)；食品种类中其他食品(17.39%)、水果类及其制品(10.22%)、婴幼儿食品(10.09%)及水产动物及其制品(9.80%)沙门菌阳性检出率较高，食品的加工和包装方式以家庭自制(9.38%)和散装食品(7.54%)为主。 结论 贵州省0~6岁儿童沙门菌感染率较高，季节性特征强，其他食品、水果类及其制品、婴幼儿食品及水产动物及其制品检出率较高，需对易感人群及高危暴露食品进行病原体监测，在夏秋季对儿童及监护人开展宣传教育。
2025, 46(5): 737-740.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025134
摘要:
目的 分析2005—2023年云南省学校学生梅毒流行趋势与变化特征，为学校梅毒综合防控工作提供依据。 方法 从中国疾病预防控制信息系统中获得2005—2023年云南省学生梅毒病例资料，采用Joinpoint回归模型对梅毒报告发病率进行时间趋势分析。 结果 2005—2023年云南省累计报告学生梅毒病例3 191例(男生1 248例，女生1 943例)，报告发病率由2005年的0.17/10万上升至2023年的8.26/10万，AAPC为24.89%(Z=13.18, P < 0.01)。女生报告发病率高于男生(χ2=229.48)；小学、初中、高中、高等教育阶段发病率分别为0.21/10万、2.42/10万、4.45/10万、6.29/10万，差异有统计学意义(χ2=3 432.84)，初中阶段发病率平均每年增长幅度最大(AAPC=30.68%，Z=7.57)，高中阶段次之(AAPC=24.28%，Z=5.70)；一、二期梅毒报告发病率由2005年的0.12/10万上升到2023年的2.06/10万，AAPC为16.86%(Z=4.57)(P值均 < 0.05)。 结论 云南省学生梅毒报告发病率总体呈持续上升趋势，初中阶段报告发病率平均每年增长幅度最大。学校需重视梅毒宣教，扩大宣教覆盖面，遏制校园梅毒的发生与传播。
2025, 46(5): 741-745.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025154
摘要:
目的 分析教师和学生流感疫苗接种的机构和地区差异，为校园的流感防控提供参考。 方法 通过山东省预防接种信息系统收集2015—2024年山东省教师和学生群体中流感疫苗的接种数据，利用Joinpoint回归模型分析接种率年度变化百分比(APC)和平均年度变化百分比(AAPC)。 结果 2015—2024年山东省教师首剂流感疫苗接种率分别为0.01%，0.02%，0.15%，0.29%，0.60%，2.06%，1.64%，2.27%，3.00%，2.43%，接种率转折点为2020年；托幼机构、中小学、高等学校教师2015—2020年APC分别为163.36%，162.09%，174.94%(P值均 < 0.01)，2020—2024年APC分别为9.53%，9.92%，8.14%(P值均>0.05)，AAPC分别为78.32%，78.13%，81.61%(P值均 < 0.01)；高、中、低国内生产总值(GDP)地区2015—2020年APC分别为173.84%，162.75%，136.67%(P值均 < 0.01)，2020—2024年APC分别为5.77%，13.92%，11.86%(P值均>0.05)，AAPC分别为79.42%，81.23%，69.63%(P值均 < 0.01)。学生首剂流感疫苗接种率为1.59%~7.20%；托幼机构学生无转折点，2015—2024年AAPC为18.73%(P < 0.01)；小学和中学学生转折点为2018和2022年，2015—2018，2018—2022，2022—2024年APC分别为-32.59%(P < 0.01)，48.45%(P < 0.01)，-26.25%(P=0.04)，AAPC为-2.32%(P=0.45)；高等学校学生转折点为2020，2015—2020，2020—2024年APC分别为63.27%(P < 0.01)，4.31%(P=0.77)，2015—2024年接种率AAPC为33.79%(P < 0.01)；高、中、低GDP地区学生均无转折点，AAPC分别为10.46%(P=0.18)，13.67%(P=0.01)，10.42%(P=0.05)。 结论 2015—2024年山东省教师和学生流感疫苗接种率呈上升趋势，但整体水平仍然较低。需继续加强流感疾病和疫苗相关知识健康教育，进一步提升师生疫苗接种率。
2025, 46(5): 751-755.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025132
摘要:
目的 分析2005—2020年澳门儿童青少年超重肥胖现状、流行趋势以及相关因素，为制定儿童青少年体质健康改善策略提供依据。 方法 数据来源于2005，2010，2015，2020年澳门市民体质监测数据库，以6~22岁儿童青少年为研究对象。采用χ2检验分析超重肥胖检出率变化趋势，采用单因素与多元Logistic回归分析探讨其相关因素。 结果 澳门儿童青少年超重检出率从2005年的10.4%上升至2020年的14.8%；肥胖检出率从6.8%增至12.1%；总检出率由17.2%升至26.9%，差异均有统计学意义(χ趋势2值分别为46.7，87.5，145.9，P值均 < 0.01)；其中男生超重肥胖率快速增加(χ趋势2=118.6，P < 0.01)，女生超重肥胖率在2020年出现降低的拐点。多因素Logistic回归分析结果显示，体育课表现得分3分(超重：OR=2.34，95%CI=1.10~4.96；肥胖：OR=2.39，95%CI=1.19~4.81)、父亲肥胖(超重：OR=2.07，95%CI=1.38~3.11；肥胖：OR=1.51，95%CI=1.01~2.27)及母亲肥胖(超重：OR=1.69，95%CI=1.08~2.63；肥胖：OR=1.77，95%CI=1.16~2.71)的儿童青少年发生超重肥胖的风险均较高；运动前适当做准备活动(肥胖：OR=0.37，95%CI=0.15~0.95)、参加2项补习或非体育兴趣班(肥胖：OR=0.46，95%CI=0.24~0.88)和课外体育锻炼时身体感受适中(肥胖：OR=0.60，95%CI=0.36~0.98)的儿童青少年发生超重肥胖的风险均较低(P值均 < 0.05)。 结论 澳门儿童青少年超重肥胖问题严峻，男生尤为突出，女生开始出现下降拐点。建议构建多方协同防控体系，以减少儿童青少年肥胖的发生。
2025, 46(5): 746-750.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025130
摘要:
阅读疗法作为一种系统性的心理干预方法，具有成本低、可及性强、效果显著等优势。文章系统综述了近年来阅读疗法在青少年心理健康干预领域中预防性、治疗性、发展性、个性化和综合性干预等方面的研究进展，探讨其作用效果及关键影响因素，发现阅读疗法可有效降低青少年抑郁和焦虑等症状的风险，改善情绪调节能力和社会适应性；不同类型的干预在不同人群中表现出差异性效果；个性化和综合性干预模式能进一步提升干预效果，可为开发本土化阅读疗法干预方案提供理论依据和实践指导。
阅读疗法作为一种系统性的心理干预方法，具有成本低、可及性强、效果显著等优势。文章系统综述了近年来阅读疗法在青少年心理健康干预领域中预防性、治疗性、发展性、个性化和综合性干预等方面的研究进展，探讨其作用效果及关键影响因素，发现阅读疗法可有效降低青少年抑郁和焦虑等症状的风险，改善情绪调节能力和社会适应性；不同类型的干预在不同人群中表现出差异性效果；个性化和综合性干预模式能进一步提升干预效果，可为开发本土化阅读疗法干预方案提供理论依据和实践指导。
2025, 46(5): 756-760.
doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2025141
摘要:
为探究小场比赛(SSG)对儿童青少年的体质健康影响机理及合理应用策略，研究综述了SSG对儿童青少年身体成分、运动能力、心血管健康、肌肉和骨骼健康及代谢健康的多维影响，提出科学设计训练方案、强调个体化差异、加强监测反馈的合理应用SSG的策略，为SSG在儿童青少年体质健康促进中的应用提供理论支持和实践建议。
为探究小场比赛(SSG)对儿童青少年的体质健康影响机理及合理应用策略，研究综述了SSG对儿童青少年身体成分、运动能力、心血管健康、肌肉和骨骼健康及代谢健康的多维影响，提出科学设计训练方案、强调个体化差异、加强监测反馈的合理应用SSG的策略，为SSG在儿童青少年体质健康促进中的应用提供理论支持和实践建议。
摘要：
根据国务院1987年同意建立的全国学生体质与健康调研制度, 2019年, 教育部等部署开展了第八次全国学生体质与健康调研工作。发现中国学生体质与健康状况总体有所改善, 并提出了促进学生体质与健康水平提高的主要因素, 针对本次调研发现的问题提出以下相关安排: 全面加强和改进学校体育工作、落实学校卫生与健康教育政策要求、持续综合防控儿童青少年近视、实施全国健康学校建设计划。
根据国务院1987年同意建立的全国学生体质与健康调研制度, 2019年, 教育部等部署开展了第八次全国学生体质与健康调研工作。发现中国学生体质与健康状况总体有所改善, 并提出了促进学生体质与健康水平提高的主要因素, 针对本次调研发现的问题提出以下相关安排: 全面加强和改进学校体育工作、落实学校卫生与健康教育政策要求、持续综合防控儿童青少年近视、实施全国健康学校建设计划。
摘要：
编制适合我国使用的青少年非自杀性自伤行为评定问卷,并对其信效度进行评价,为更好地了解我国青少年非自杀性自杀行为提供工具.方法 自行编制青少年非自杀性自伤行为评定问卷.采用分层整群抽样方法,选取沈阳、郑州、南昌和深圳部分在校初、高中学生,共15 096人进行问卷调查.通过同质信度、分半信度、结构效度等评价问卷的信效度.选取合肥市某中学94名学生使用自残功能性评估问卷(Functional Assessment of Self-mutilation,FASM)作为校标问卷进行调查,考察问卷的效标关联效度.结果 青少年非自杀性自伤行为评定问卷分为行为问卷(12个条目)和功能问卷(19个条目)2部分.行为问卷的Cronbachα系数为0.921,分半信度为0.851,重测信度为0.843,累计方差贡献率为64.914%,与校标问卷FASM行为维度得分的相关系数r=0.833(P<0.01).功能问卷总分的Cronbach α系数为0.905,分半信度为0.786,重测信度为0.805,累计方差贡献率为53.871%,与校标问卷FASM功能维度得分的相关系数r=0.859(P<0.01).结论 青少年非自杀性自伤行为评定问卷具有较好的信效度,可作为我国青少年非自杀性自伤行为和功能的评定工具.
编制适合我国使用的青少年非自杀性自伤行为评定问卷,并对其信效度进行评价,为更好地了解我国青少年非自杀性自杀行为提供工具.方法 自行编制青少年非自杀性自伤行为评定问卷.采用分层整群抽样方法,选取沈阳、郑州、南昌和深圳部分在校初、高中学生,共15 096人进行问卷调查.通过同质信度、分半信度、结构效度等评价问卷的信效度.选取合肥市某中学94名学生使用自残功能性评估问卷(Functional Assessment of Self-mutilation,FASM)作为校标问卷进行调查,考察问卷的效标关联效度.结果 青少年非自杀性自伤行为评定问卷分为行为问卷(12个条目)和功能问卷(19个条目)2部分.行为问卷的Cronbachα系数为0.921,分半信度为0.851,重测信度为0.843,累计方差贡献率为64.914%,与校标问卷FASM行为维度得分的相关系数r=0.833(P<0.01).功能问卷总分的Cronbach α系数为0.905,分半信度为0.786,重测信度为0.805,累计方差贡献率为53.871%,与校标问卷FASM功能维度得分的相关系数r=0.859(P<0.01).结论 青少年非自杀性自伤行为评定问卷具有较好的信效度,可作为我国青少年非自杀性自伤行为和功能的评定工具.
摘要：
探讨不同强度体育锻炼对提升高校学生心理健康和心理韧性的效果,为大学生体育教学改革提供相关研究资料.方法 按照整群抽样的原则,选取武汉职业技术学院1 546名大一学生作为研究对象,利用SCL-90自评量表和青少年心理韧性量表进行调查.将学生按班级分为对照1,2,3组和观察组,其中对照1组390名,按照常规体育课程进行锻炼;对照2组385名,给予小运动强度锻炼;对照3组387名,给予大强度体育锻炼;观察组384名,给予中等强度锻炼.结果 干预后,观察组大学生SCL-90量表中躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执得分明显优于对照1组、2组以及3组(F值分别为3.57,3.33,4.27,5.28,3.82,4.29,P值均<0.01);心理韧性调查表得分观察组明显优于对照1,2组,差异有统计学意义(P值均<0.01).观察组学生认为体育锻炼可对社交、身心健康、精神解脱以及自我磨炼等产生良好的影响,与其余组别学生得分差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论 中等强度的体育锻炼可有效提升高校学生心理健康和心理韧性,值得关注.
探讨不同强度体育锻炼对提升高校学生心理健康和心理韧性的效果,为大学生体育教学改革提供相关研究资料.方法 按照整群抽样的原则,选取武汉职业技术学院1 546名大一学生作为研究对象,利用SCL-90自评量表和青少年心理韧性量表进行调查.将学生按班级分为对照1,2,3组和观察组,其中对照1组390名,按照常规体育课程进行锻炼;对照2组385名,给予小运动强度锻炼;对照3组387名,给予大强度体育锻炼;观察组384名,给予中等强度锻炼.结果 干预后,观察组大学生SCL-90量表中躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执得分明显优于对照1组、2组以及3组(F值分别为3.57,3.33,4.27,5.28,3.82,4.29,P值均<0.01);心理韧性调查表得分观察组明显优于对照1,2组,差异有统计学意义(P值均<0.01).观察组学生认为体育锻炼可对社交、身心健康、精神解脱以及自我磨炼等产生良好的影响,与其余组别学生得分差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论 中等强度的体育锻炼可有效提升高校学生心理健康和心理韧性,值得关注.
摘要：
儿童青少年近视防控是一项系统工程,需要政府主导、全社会共同努力.为扎实推进近视防控工作,普及近视防控的适宜技术,国家卫生健康委员会颁布实施了《儿童青少年近视防控适宜技术指南》(简称《指南》).本文围绕《指南》的背景、意义和主要内容等方面进行解读,以提高公共卫生专业工作者和关注儿童青少年近视防控工作相关人员对《指南》内容的理解.
儿童青少年近视防控是一项系统工程,需要政府主导、全社会共同努力.为扎实推进近视防控工作,普及近视防控的适宜技术,国家卫生健康委员会颁布实施了《儿童青少年近视防控适宜技术指南》(简称《指南》).本文围绕《指南》的背景、意义和主要内容等方面进行解读,以提高公共卫生专业工作者和关注儿童青少年近视防控工作相关人员对《指南》内容的理解.
摘要：
大学生体质下降现已成为一项严峻的全球性社会问题,受到各国政府的高度重视和研究人员的密切关注,而身体活动量减少是造成大学生体质健康水平下降的直接原因.影响大学生身体活动量减少的因素较多,其中不良生活方式是较为重要的原因,健康生活方式对包括柔韧、肌肉力量、耐力、体质量指数(BMI)等身体健康指标,以及舒张压、收缩压、三酰甘油、总胆固醇等冠心病危险因素均有积极影响[1].本文拟对国内外大学生生活方式与体质健康水平研究现状进行梳理与分析,了解生活方式对大学生体质健康影响情况及干预策略,以期为我国大学生体质改善提供指导.
大学生体质下降现已成为一项严峻的全球性社会问题,受到各国政府的高度重视和研究人员的密切关注,而身体活动量减少是造成大学生体质健康水平下降的直接原因.影响大学生身体活动量减少的因素较多,其中不良生活方式是较为重要的原因,健康生活方式对包括柔韧、肌肉力量、耐力、体质量指数(BMI)等身体健康指标,以及舒张压、收缩压、三酰甘油、总胆固醇等冠心病危险因素均有积极影响[1].本文拟对国内外大学生生活方式与体质健康水平研究现状进行梳理与分析,了解生活方式对大学生体质健康影响情况及干预策略,以期为我国大学生体质改善提供指导.
摘要：
为切实加强新时代儿童青少年近视防控工作,教育部、国家卫生健康委员会等八部门于近日颁布实施《综合防控儿童青少年近视实施方案》(以下简称《实施方案》),将防控儿童青少年近视上升为国家战略.该文阐述了《实施方案》的出台背景、政策亮点和重要部署,以及教育部等八部门、各省份和地方教育系统对《实施方案》的贯彻落实情况.提出下一步综合防控儿童青少年近视的重点任务为以问题导向和目标导向为指引,狠抓工作落实,强化考核刚性约束,完善“政府主导、部门协同、专家指导、科研支撑、学校参与、家庭支持、社会共治”的综合防控体系.
为切实加强新时代儿童青少年近视防控工作,教育部、国家卫生健康委员会等八部门于近日颁布实施《综合防控儿童青少年近视实施方案》(以下简称《实施方案》),将防控儿童青少年近视上升为国家战略.该文阐述了《实施方案》的出台背景、政策亮点和重要部署,以及教育部等八部门、各省份和地方教育系统对《实施方案》的贯彻落实情况.提出下一步综合防控儿童青少年近视的重点任务为以问题导向和目标导向为指引,狠抓工作落实,强化考核刚性约束,完善“政府主导、部门协同、专家指导、科研支撑、学校参与、家庭支持、社会共治”的综合防控体系.
摘要：
了解江苏省大学生体育锻炼参与现状及影响因素,为促进大学生体质健康发展提供参考.方法 分层整群抽取江苏省12所高校2 643名大学生进行体育锻炼参与行为的问卷调查.结果 仅有2.3%(60/2 643)的大学生每周上体育课课时数≥3学时,29.9%(790名)每周参与课外体育锻炼次数≥3次,14.8%(391名)每天参与体育锻炼时间≥lh,23.0%(609名)掌握的运动技能项数≥3项,45.7%(1 208名)未参加体育社团,17.8%(471名)参与校外体育俱乐部等社会体育组织;40.1%(1 059名)的学生认为体育课程内容缺乏趣味性,31.9%(845名)的学生不喜欢体育教师或其授课方式,19.4%(514名)认为缺乏体育场地或器材,21.1%(558名)认为体育锻炼对学习效果没影响,28.9%(764名)认为体育课程及相关活动对就业没有影响,17.1%(451名)认为体育成绩好坏不影响在校评优和进步;大学生体育锻炼参与行为现状及不喜欢体育锻炼原因的性别、年级和地区差异均有统计学意义(P值均<0.05).单因素Logistic回归分析显示,性别、年级、地区、课程内容缺乏趣味性、不喜欢体育教师的授课方式、缺乏体育场地或器材是江苏省大学生体育锻炼参与行为的影响因素(P值均<0.05).结论 江苏省大学生体育锻炼参与行为现状情况不容乐观,促进大学生体育锻炼参与行为需要社会、学校和个人兼容并济,共同努力.
了解江苏省大学生体育锻炼参与现状及影响因素,为促进大学生体质健康发展提供参考.方法 分层整群抽取江苏省12所高校2 643名大学生进行体育锻炼参与行为的问卷调查.结果 仅有2.3%(60/2 643)的大学生每周上体育课课时数≥3学时,29.9%(790名)每周参与课外体育锻炼次数≥3次,14.8%(391名)每天参与体育锻炼时间≥lh,23.0%(609名)掌握的运动技能项数≥3项,45.7%(1 208名)未参加体育社团,17.8%(471名)参与校外体育俱乐部等社会体育组织;40.1%(1 059名)的学生认为体育课程内容缺乏趣味性,31.9%(845名)的学生不喜欢体育教师或其授课方式,19.4%(514名)认为缺乏体育场地或器材,21.1%(558名)认为体育锻炼对学习效果没影响,28.9%(764名)认为体育课程及相关活动对就业没有影响,17.1%(451名)认为体育成绩好坏不影响在校评优和进步;大学生体育锻炼参与行为现状及不喜欢体育锻炼原因的性别、年级和地区差异均有统计学意义(P值均<0.05).单因素Logistic回归分析显示,性别、年级、地区、课程内容缺乏趣味性、不喜欢体育教师的授课方式、缺乏体育场地或器材是江苏省大学生体育锻炼参与行为的影响因素(P值均<0.05).结论 江苏省大学生体育锻炼参与行为现状情况不容乐观,促进大学生体育锻炼参与行为需要社会、学校和个人兼容并济,共同努力.
摘要：
探讨运动干预对焦虑女大学生睡眠质量的影响,以及负性情绪在运动干预影响睡眠质量中的中介效应,为指导睡眠障碍患者的康复提供参考.方法 以北京师范大学70名焦虑女大学生为研究对象,随机分为实验组(34名)和对照组(36名);实验组进行8周有氧运动与瑜伽训练结合的干预,对照组在相同时间正常学习生活不进行规律运动;采用匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)、正性负性情绪量表(PANAS)、焦虑自评量表(SAS),评估被试运动干预前后的睡眠与负性情绪水平.结果 运动干预后,实验组睡眠质量(4.31±1.26)、焦虑(36.41±7.32)和负性情绪(2.37±0.50)得分较干预前[(8.41±3.11)(53.76±2.70)(2.79±0.59)]均显著改善(P值均<0.01),而对照组干预前后差异无统计学意义(P值均>0.05).中介效应检验显示,负性情绪在运动对睡眠质量的影响中起部分中介作用(t=6.77,P<0.01).结论 运动干预显著改善了焦虑女大学生睡眠质量和负性情绪水平,负性情绪在运动改善睡眠质量过程中起部分中介作用.
探讨运动干预对焦虑女大学生睡眠质量的影响,以及负性情绪在运动干预影响睡眠质量中的中介效应,为指导睡眠障碍患者的康复提供参考.方法 以北京师范大学70名焦虑女大学生为研究对象,随机分为实验组(34名)和对照组(36名);实验组进行8周有氧运动与瑜伽训练结合的干预,对照组在相同时间正常学习生活不进行规律运动;采用匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)、正性负性情绪量表(PANAS)、焦虑自评量表(SAS),评估被试运动干预前后的睡眠与负性情绪水平.结果 运动干预后,实验组睡眠质量(4.31±1.26)、焦虑(36.41±7.32)和负性情绪(2.37±0.50)得分较干预前[(8.41±3.11)(53.76±2.70)(2.79±0.59)]均显著改善(P值均<0.01),而对照组干预前后差异无统计学意义(P值均>0.05).中介效应检验显示,负性情绪在运动对睡眠质量的影响中起部分中介作用(t=6.77,P<0.01).结论 运动干预显著改善了焦虑女大学生睡眠质量和负性情绪水平,负性情绪在运动改善睡眠质量过程中起部分中介作用.
摘要：
我国儿童青少年的近视发病率居高不下,并呈低龄化的趋势,流行形势非常严峻,其中环境因素是近视病因研究的热点.本文对国内外儿童青少年近距离用眼、户外活动、睡眠时长、照明条件、饮食习惯等与近视发生的关系进行文献研究和分析,提出了针对社会、学校、家庭、学生和特殊个体不同角度的干预策略,以最大限度地保护儿童青少年的视力.
我国儿童青少年的近视发病率居高不下,并呈低龄化的趋势,流行形势非常严峻,其中环境因素是近视病因研究的热点.本文对国内外儿童青少年近距离用眼、户外活动、睡眠时长、照明条件、饮食习惯等与近视发生的关系进行文献研究和分析,提出了针对社会、学校、家庭、学生和特殊个体不同角度的干预策略,以最大限度地保护儿童青少年的视力.
摘要：
探索大学生心理健康状况的动态发展规律及领悟社会支持的影响,为制定更有针对性的保护大学生心理健康的措施提供参考.方法 采用整群抽样的方法,使用大学生人格问卷(University Personality Inventory,UPI)和领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale,PSSS)对广州某高校2014年入学的2 301名大学生进行追踪研究.2次施测的时间分别是2014年9月23日和2016年9月25日.结果 大三时学生的UPI得分(9.18±8.49)低于大一(10.11±7.87)(t=29.90,P<0.01).大三时学生严重心理问题的人数比例比大一上升1.0百分点,一般心理问题的人数比例下降1.7百分点,心理健康的人数比例上升0.7百分点(x2=377.59,P<0.01).女生UPI得分(10.09±8.32)高于男生(8.81±7.91)(t=17.13,P<0.01).领悟社会支持水平越高,UPI得分越低(F=149.65,P<0.01).大一时学生UPI为A类(严重心理问题)且低领悟社会支持的大三UPI得分最高,大一UPI为C类(心理健康)且高领悟社会支持的大三UPI得分最低;高领悟社会支持条件下,大一UPI A/B(一般心理问题)/C类的学生大三UPI得分均低于低领悟社会支持条件下的学生.结论 大学生入校后,心理健康状况呈2个动态两极化的趋势发展.领悟社会支持能力对大学生心理健康动态发展具有持续性的调节作用.
探索大学生心理健康状况的动态发展规律及领悟社会支持的影响,为制定更有针对性的保护大学生心理健康的措施提供参考.方法 采用整群抽样的方法,使用大学生人格问卷(University Personality Inventory,UPI)和领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale,PSSS)对广州某高校2014年入学的2 301名大学生进行追踪研究.2次施测的时间分别是2014年9月23日和2016年9月25日.结果 大三时学生的UPI得分(9.18±8.49)低于大一(10.11±7.87)(t=29.90,P<0.01).大三时学生严重心理问题的人数比例比大一上升1.0百分点,一般心理问题的人数比例下降1.7百分点,心理健康的人数比例上升0.7百分点(x2=377.59,P<0.01).女生UPI得分(10.09±8.32)高于男生(8.81±7.91)(t=17.13,P<0.01).领悟社会支持水平越高,UPI得分越低(F=149.65,P<0.01).大一时学生UPI为A类(严重心理问题)且低领悟社会支持的大三UPI得分最高,大一UPI为C类(心理健康)且高领悟社会支持的大三UPI得分最低;高领悟社会支持条件下,大一UPI A/B(一般心理问题)/C类的学生大三UPI得分均低于低领悟社会支持条件下的学生.结论 大学生入校后,心理健康状况呈2个动态两极化的趋势发展.领悟社会支持能力对大学生心理健康动态发展具有持续性的调节作用.
摘要：
根据国务院1987年同意建立的全国学生体质与健康调研制度, 2019年, 教育部等部署开展了第八次全国学生体质与健康调研工作。发现中国学生体质与健康状况总体有所改善, 并提出了促进学生体质与健康水平提高的主要因素, 针对本次调研发现的问题提出以下相关安排: 全面加强和改进学校体育工作、落实学校卫生与健康教育政策要求、持续综合防控儿童青少年近视、实施全国健康学校建设计划。
根据国务院1987年同意建立的全国学生体质与健康调研制度, 2019年, 教育部等部署开展了第八次全国学生体质与健康调研工作。发现中国学生体质与健康状况总体有所改善, 并提出了促进学生体质与健康水平提高的主要因素, 针对本次调研发现的问题提出以下相关安排: 全面加强和改进学校体育工作、落实学校卫生与健康教育政策要求、持续综合防控儿童青少年近视、实施全国健康学校建设计划。
摘要：
分析影响儿童行为问题的饮食危险因素,为预防和减少儿童行为问题发生提供科学依据.方法 采用Rutter儿童行为量表对学龄儿童的行为问题进行分型,应用食物频率间卷(FFQ)调查各营养素摄入状况,通过病例对照研究及逐步回归分析研究行为问题与营养素摄入状况的相关性.结果不同性别儿童行为问题分型构成差异有统计学意义(x2 =8.01,P<0.05),男童主要以A型行为问题为主(53.37%),女童主要以N型行为问题为主(44.87%).行为问题组儿童能量、蛋白质、脂肪、胆固醇、维生素A、维生素B1、维生素B2、P、Se摄入量低于对照组,差异均有统计学意义(Z值分别为-2.22,-2.10,-2.29,-2.48,-3.16,-2.01,-2.02,-1.96,-2.08,P值均<0.05).逐步回归分析显示,性别、Se、维生素C与A型行为问题有关(F=4.84,P=0.01);分娩方式与N型行为问题有关(F=6.00,P=0.02);分娩方式、维生素A与M型行为问题有关(F=6.97,P=0.00);分娩方式、Cu、维生素A与总行为问题有关(F=5.47,P=0.00).结论 营养素摄入与儿童行为问题有关,纠正行为问题儿童营养失衡可能对改善行为问题有帮助.
分析影响儿童行为问题的饮食危险因素,为预防和减少儿童行为问题发生提供科学依据.方法 采用Rutter儿童行为量表对学龄儿童的行为问题进行分型,应用食物频率间卷(FFQ)调查各营养素摄入状况,通过病例对照研究及逐步回归分析研究行为问题与营养素摄入状况的相关性.结果不同性别儿童行为问题分型构成差异有统计学意义(x2 =8.01,P<0.05),男童主要以A型行为问题为主(53.37%),女童主要以N型行为问题为主(44.87%).行为问题组儿童能量、蛋白质、脂肪、胆固醇、维生素A、维生素B1、维生素B2、P、Se摄入量低于对照组,差异均有统计学意义(Z值分别为-2.22,-2.10,-2.29,-2.48,-3.16,-2.01,-2.02,-1.96,-2.08,P值均<0.05).逐步回归分析显示,性别、Se、维生素C与A型行为问题有关(F=4.84,P=0.01);分娩方式与N型行为问题有关(F=6.00,P=0.02);分娩方式、维生素A与M型行为问题有关(F=6.97,P=0.00);分娩方式、Cu、维生素A与总行为问题有关(F=5.47,P=0.00).结论 营养素摄入与儿童行为问题有关,纠正行为问题儿童营养失衡可能对改善行为问题有帮助.
1980年创刊 月刊
主管: 国家疾病预防控制局
主办: 中华预防医学会
ISSN1000-9817
CN34-1092/R
获得奖项
