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学校近视防控卫生监督工作调查

于玲 刘金东 张婧 潘德鸿

于玲, 刘金东, 张婧, 潘德鸿. 学校近视防控卫生监督工作调查[J]. 中国学校卫生, 2021, 42(9): 1423-1425. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.09.036
引用本文: 于玲, 刘金东, 张婧, 潘德鸿. 学校近视防控卫生监督工作调查[J]. 中国学校卫生, 2021, 42(9): 1423-1425. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.09.036
YU Ling, LIU Jindong, ZHANG Jing, PAN Dehong. Health supervision of school-based myopia prevention and control[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2021, 42(9): 1423-1425. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.09.036
Citation: YU Ling, LIU Jindong, ZHANG Jing, PAN Dehong. Health supervision of school-based myopia prevention and control[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2021, 42(9): 1423-1425. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.09.036

学校近视防控卫生监督工作调查

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.09.036
详细信息
    作者简介:

    于玲(1987-),女,辽宁大连人,硕士,营养中级,主要从事学校卫生监督工作

    通讯作者:

    刘金东,E-mail:cmuliu1982@126.com

  • 中图分类号: R778.11  G478  R19-0

Health supervision of school-based myopia prevention and control

  • 摘要:   目的  探讨《关于开展2019年托幼机构、校外培训机构、学校采光照明"双随机"抽检工作的通知》(国卫办监督函〔2019〕314号)(以下简称《方案》)在实施中的影响因素, 为更好执行《方案》的实施提供参考依据。  方法  在全国23省、市、县区3级102家卫生监督机构围绕《方案》出台、落实、实施情况等开展近视防控工作调查。  结果  《方案》落实是否顺畅,与由卫生健康行政部门牵头负责组织协调具体工作、明确各部门各机构工作职责、教育行政部门对此项工作的配合有关[OR值(OR值95%CI)分别为1.57(1.05~2.36),0.05(0.03~0.10),0.31(0.19~0.52),0.03(0.01~0.09),0.12(0.04~0.37),P值均 < 0.05];方案的实施与设立独立学校卫生监督科、配备专职学校卫生监督工作人员数、卫生监督机构现场快检、学校是否自检等有关[OR值分别为1.87(1.33~2.62),0.62(0.40~0.97),2.37(1.82~3.09),1.62(1.09~2.40),P值均 < 0.05]。  结论  《方案》的实施效果与多部门、多因素有关, 加强部门合作、明确各部门职责对卫生监督近视眼防控专项行动至关重要。
  • 表  1  影响《方案》顺畅落实的多因素有序Logistic回归分析(n=1 002)

    Table  1.   Logistic regression analysis of multiple factors influencing smooth implementation of the plan(n=1 002)

    自变量 选项 β 标准误 Wald χ2 P OR值(OR值95%CI)
    卫生部门是否牵头协调 0.45 0.21 4.80 0.03 1.57(1.05~2.36)
    是否与教育行政部门联合下发 0.13 0.19 0.44 0.51 1.14(0.78~1.65)
    是否明确各部门工作职责 十分明确 -2.92 0.29 98.61 < 0.01 0.05(0.03~0.10)
    不是很明确 -1.17 0.26 20.51 < 0.01 0.31(0.19~0.52)
    教育行政部门对工作的配合 全力主动配合 -3.68 0.62 34.72 < 0.01 0.03(0.01~0.09)
    配合较好 -2.16 0.59 13.29 < 0.01 0.12(0.04~0.37)
    勉强配合 -0.72 0.58 1.54 0.22 0.49(0.16~1.52)
    方案出台是否缓慢 -0.33 0.19 2.92 0.09 0.72(0.50~1.05)
    是否底数不清,无效数据过多 -0.72 0.20 13.40 < 0.01 0.49(0.33~0.72)
    是否教育部门不协调通知 -0.17 0.20 0.74 0.39 0.85(0.58~1.24)
    其他原因 -0.34 0.22 2.51 0.11 0.71(0.47~1.08)
    下载: 导出CSV

    表  2  影响单位顺利完成双随机抽检的多因素有序Logistic回归分析(n=1 002)

    Table  2.   Logistic Regression analysis of multiple factors influencing the successful completion of double random sampling(n=1 002)

    自变量 选项 β 标准误 Wald χ2 P OR值(OR值95%CI)
    是否单独设有学校卫生监督科 0.62 0.17 13.06 <0.01 1.87(1.33~2.62)
    专职学校卫生监督人员数/名 -0.03 0.22 0.02 0.90 0.97(0.63~1.50)
    专职学校卫生监督人员数/名 1 -0.48 0.23 4.43 0.04 0.62(0.40~0.97)
    2 0.14 0.21 0.46 0.50 1.15(0.76~1.74)
    是否有协管员配合抽检工作 0.60 0.38 2.50 0.11 1.82(0.87~3.82)
    是否有协管员配合抽检工作 有,辅助 0.11 0.37 0.08 0.78 1.11(0.53~2.32)
    卫生健康委是否协调疾控中心开展工作 0.13 0.13 1.02 0.31 1.14(0.88~1.48)
    卫生健康委是否组织招标购买卫生技术 0.29 0.16 3.43 0.06 1.34(0.98~1.83)
    卫生健康委是否有专项资购买卫生技术 0.20 0.15 1.67 0.20 1.22(0.90~1.64)
    卫生监督是否现场快速检测 0.86 0.14 40.89 < 0.01 2.37(1.82~3.09)
    学校是否自检 0.48 0.20 5.75 0.02 1.62(1.09~2.40)
    是否了解方案开展背景 0.21 0.18 1.31 0.25 1.23(0.86~1.76)
    标准规范知识了解度 熟悉 -1.34 0.55 5.92 0.02 0.26(0.09~0.77)
    了解一些不全面 -0.26 0.54 0.23 0.63 0.77(0.27~2.22)
    了解一点很多不懂 -0.06 0.56 0.01 0.92 0.95(0.32~2.84)
    下载: 导出CSV
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出版历程
  • 收稿日期:  2021-04-27
  • 修回日期:  2021-06-20
  • 网络出版日期:  2021-09-24
  • 刊出日期:  2021-09-24

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