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体育活动干预对中国3~6岁幼儿身体素质影响Meta分析

高唯真 王欢

高唯真, 王欢. 体育活动干预对中国3~6岁幼儿身体素质影响Meta分析[J]. 中国学校卫生, 2021, 42(9): 1311-1317,1322. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.09.009
引用本文: 高唯真, 王欢. 体育活动干预对中国3~6岁幼儿身体素质影响Meta分析[J]. 中国学校卫生, 2021, 42(9): 1311-1317,1322. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.09.009
GAO Weizhen, WANG Huan. Meta analysis of the effect of physical activity intervention on physical fitness in Chinese children aged 3-6 years[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2021, 42(9): 1311-1317,1322. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.09.009
Citation: GAO Weizhen, WANG Huan. Meta analysis of the effect of physical activity intervention on physical fitness in Chinese children aged 3-6 years[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2021, 42(9): 1311-1317,1322. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.09.009

体育活动干预对中国3~6岁幼儿身体素质影响Meta分析

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.09.009
基金项目: 

国家体育总局体育科学研究所基本科研业务费资助项目基本 21-01

详细信息
    作者简介:

    高唯真(1997-),男,福建福州人,在读硕士,主要研究方向为儿童运动发展与健康

    通讯作者:

    王欢, E-mail: wanghuan@ciss.cn

  • 中图分类号: G 807 G 613.7

Meta analysis of the effect of physical activity intervention on physical fitness in Chinese children aged 3-6 years

  • 摘要:   目的  系统量化评价1992—2020年有组织的体育活动对中国3~6岁幼儿身体素质的影响,为开展精准有效的干预实践、进一步提高幼儿身体素质提供方法参考。  方法  检索中国知网、万方数字资源、维普数据库、EBSCO运动数据库、Web of Science数据库,根据纳入与排除标准收集有关体育活动对中国3~6岁幼儿身体素质影响的随机对照实验。中文检索词包括:(幼儿OR学龄前儿童OR学前儿童)AND(身体素质OR体质)AND(干预实验OR干预研究OR随机对照实验)等,英文检索词包括:(preschool OR kindergarten OR young children OR nursery)AND(physical fitness)AND(randomized controlled trial)AND(Chinese OR China)等。  结果  共纳入23项研究2 386名幼儿。Meta分析结果显示,体育活动对于幼儿立定跳远(SMD=0.61,95%CI=0.46~0.76)、坐位体前屈(SMD=0.53,95%CI=0.36~0.70)、10 m折返跑(SMD=-0.84,95%CI=-1.08~-0.61)、双脚连续跳(SMD=-0.74,95%CI=-0.90~-0.58)、走平衡木(SMD=-0.54,95%CI=-0.70~-0.39)的成绩有中到高度的影响,而对网球掷远(SMD=0.39,95%CI=0.26~0.51)成绩影响较低。  结论  定期开展有针对性的体育活动能显著提高幼儿的身体素质,不同类型指标所反映的身体素质受体育活动内容、干预时长、锻炼频率、年龄等因素制约而影响不同。
  • 图  1  文献筛选流程

    Figure  1.  Literature selection flow diagram

    图  2  体育活动干预对幼儿立定跳远成绩的Meta分析

    Figure  2.  Meta-analysis of young children's standing long jump by sports activity intervention

    图  3  体育活动干预对幼儿网球掷远成绩的Meta分析

    Figure  3.  Meta-analysis of young children's throwing ball by sports activity intervention

    图  4  体育活动干预对幼儿坐位体前屈成绩的Meta分析

    Figure  4.  Meta-analysis of young children's sit and reach by sports activity intervention

    图  5  体育活动干预对幼儿10 m折返跑成绩的Meta分析

    Figure  5.  Meta-analysis of young children's 10 meters shuttle run by sports activity intervention

    图  6  体育活动干预对幼儿双脚连续跳成绩的Meta分析

    Figure  6.  Meta-analysis of young children's continuous jumping on two feet by sports activity intervention

    图  7  体育活动干预对幼儿走平衡木成绩的Meta分析

    Figure  7.  Meta-analysis of young children's walking the balance beam by sports activity intervention

    表  1  纳入文献的基本特征

    Table  1.   Baseline information of included study

    第一作者及年份 年龄/岁 性别(男:女) 样本量 体育活动内容 锻炼频率 干预时长 教师来源 结局指标 Jaded得分
    干预组 对照组
    周喆啸(2017)[11] 无区分 119∶120 119 120 功能性动作练习 每周5次,小、中、大班幼儿每次练习时间依次为20~30,30~40,40~50 min 24周 经培训 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 1
    江大雷(2015)[12] 5~6 无区分 30 31 足球运动 每周2次,每次35 min 8周 足球专业教练 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 1
    徐婕(2018)[13] 5~6 31∶25 28 28 健身操 每周2次,每次35 min 3个月 幼儿教师 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 1
    刘聪珊(2014)[14] 5~6 53∶34 45 42 体能训练 每周3次,每次40 min 3个月 幼儿教师 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 1
    张春(2013)[15] 5~6 55∶43 49 49 武术 每周2次,每次30 min 16周 专业教师 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈 1
    王旭(2018)[16] 5~6 26∶26 26 26 体育课程 每周3次,每次2 h 12周 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳 1
    雷园园(2018)[17] 5~6 60∶66 61 65 功能性动作练习 每周3次,每次1 h 6周 幼儿教师 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 3
    杨丽(2019)[18] 4~5 20∶20 20 20 体操 每周1次,每次2 h 1学期 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 1
    厉余浩(2016)[19] 4~5 16∶14 15 15 敏捷梯训练 每周2次,每次20 min 2个月 立定跳远;网球掷远;10 m折返跑 1
    桂聪(2019)[20] 5~6 30∶30 30 30 球类运动 每周3次,每次1 h 12周 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 1
    吴志宝(2018)[21] 无区分 男性幼儿 120 120 跆拳道 每周2次,每次45 min 16周 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 2
    王诚(2018)[22] 5~6 30∶30 30 30 体操 每周5次,每次1~1.5 h 6个月 坐位体前屈;10 m折返跑 1
    肖艺(2011)[23] 4~5 30∶30 30 30 体育游戏 每周5次,每次45 min 12周 立定跳远;坐位体前屈;走平衡木 1
    赫达(2009)[24] 无区分 无区分 30 30 体育游戏 每周5次,每次45 min 3个月 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 1
    张鑫(2018)[25] 无区分 无区分 29 30 体智能课程 每周2次,每次30 min 3个月 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑 1
    杨慧君(2016)[26] 4~5 无区分 30 30 体育活动干预 每周3次,每次30 min 4个月 幼儿教师 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 1
    徐珊珊(2011)[27] 4~5 82∶94 87 89 健美操 每周5次,每次30 min 9个月 幼儿教师 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 2
    潘娣(2013)[28] 4~5 无区分 33 27 健美操 每周3次,每次35 min 3个月 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 2
    何东亮(2017)[29] 5~6 144∶96 120 120 篮球运动 每周5次,每次30 min 12周 体育教育专业 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑 1
    黎细凤(2008)[30] 4~5 无区分 25 25 武术 每周5次,每次1 h 5个月 立定跳远;坐位体前屈 1
    邓土军(2012)[31] 5~6 无区分 30 30 武术 每周2次,每次30 min 4个月 立定跳远;网球掷远;坐位体前屈;10 m折返跑;双脚连续跳;走平衡木 1
    石少锋(2017)[32] 4~5 33∶35 33 35 户外运动 每周3次,每次30 min 8周 幼儿教师 立定跳远;10 m折返跑;双脚连续跳 1
    王新晓(2019)[33] 5~6 51∶9 30 30 足球运动 每周2次,每次30 min 12周 足球教师 立定跳远;坐位体前屈;双脚连续跳;走平衡木 1
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出版历程
  • 收稿日期:  2021-03-28
  • 修回日期:  2021-05-31
  • 网络出版日期:  2021-09-24
  • 刊出日期:  2021-09-24

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