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大学生自尊在儿童期情感虐待与攻击性间的中介作用

陈晨 郭黎岩 王冰

陈晨, 郭黎岩, 王冰. 大学生自尊在儿童期情感虐待与攻击性间的中介作用[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(7): 1088-1090.
引用本文: 陈晨, 郭黎岩, 王冰. 大学生自尊在儿童期情感虐待与攻击性间的中介作用[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(7): 1088-1090.

大学生自尊在儿童期情感虐待与攻击性间的中介作用

基金项目: 

辽宁省“十二五”教育科学规划课题

详细信息
  • 中图分类号: 34-1092/R

  • 摘要: 儿童虐待是指对儿童有义务抚养、监管及有操纵权的人做出足以对儿童的健康生存、生长发育及尊严造成实际的或潜在的伤害行为,包括各种形式的躯体和情感虐待、性虐待、忽视及对其进行经济性剥削[1].国际卫生组织将儿童虐待主要划分为躯体虐待、情感虐待、性虐待以及忽视等4种类型.其中情感虐待是儿童虐待的核心组成部分[2],它是指父母或看护人等经常对孩子侮辱、恐吓、指责、轻视或孤立等,或忽视孩子的情感需要[3].目前国内外学者主要研究情感虐待与情绪问题(抑郁、焦虑、孤独感)、认知问题(情绪面孔反应、情绪面孔注意偏向)以及心理健康问题[4-5]的关系.
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出版历程
  • 刊出日期:  2015-07-25

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