摘要: 了解武汉市高中学生心理健康水平,为开展有针对性的心理健康教育提供实证依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90),对武汉市13所高中的7 602名学生进行调查,对量表的信、效度进行检验,并将调查结果与已有研究数据进行对比.结果 SCL-90在本研究中信效度指标良好,武汉市高中生中63.22%有轻度的心理不良反应,20.57%存在中度及以上的心理问题,在强迫症状、人际敏感、偏执、敌对、焦虑和抑郁等6个因子上出现心理问题较多.高一学生的躯体化、强迫、抑郁、焦虑水平均高于高二学生(P值均<0.05),女生躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性水平均高于男生(P值均<0.05).16.2%的学生阳性症状痛苦水平达到中度痛苦水平,1.7%达重度痛苦水平;高一年级学生痛苦水平(2.56 ±0.54)高于高二(2.49±0.49)和高三(2.46±0.47) (P<0.01).结论 武汉市高中学生心理健康水平不容乐观,高中生的心理问题需要引起重视.