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西部少数民族中学生心理健康文献分析

廖全明

廖全明. 西部少数民族中学生心理健康文献分析[J]. 中国学校卫生, 2014, 35(8): 1223-1225.
引用本文: 廖全明. 西部少数民族中学生心理健康文献分析[J]. 中国学校卫生, 2014, 35(8): 1223-1225.

西部少数民族中学生心理健康文献分析

基金项目: 

教育部人文社会科学研究项目

详细信息
  • 中图分类号: 34-1092/R

  • 摘要: 改革开放以来中国从传统的农业社会逐渐过渡到工业社会、信息社会,政治、经济、宗教以及家庭的不断变迁,带来了人们生活方式、思维方式和价值观念的不断变化.同时中学时期是人身心快速发展,从不成熟到成熟、从依赖到独立、从感性到理性的过渡阶段,是人生观价值观形成的关键期.作为中国中学生重要组成部分的西部少数民族中学生,其心理健康状况与民族团结、文化宗教、民族地区社会发展及社会稳定密切相关.西部少数民族中学生心理健康状况随社会变迁会发生怎样的变化,成为许多研究者关注的重要问题.
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出版历程
  • 刊出日期:  2014-08-25

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