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中美六年级小学生性别角色现状与差异

黄颀

黄颀. 中美六年级小学生性别角色现状与差异[J]. 中国学校卫生, 2021, 42(10): 1540-1543. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.10.023
引用本文: 黄颀. 中美六年级小学生性别角色现状与差异[J]. 中国学校卫生, 2021, 42(10): 1540-1543. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.10.023
HUANG Qi. Status and comparison of gender role development between Chinese and American sixth grade students[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2021, 42(10): 1540-1543. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.10.023
Citation: HUANG Qi. Status and comparison of gender role development between Chinese and American sixth grade students[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2021, 42(10): 1540-1543. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.10.023

中美六年级小学生性别角色现状与差异

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2021.10.023
基金项目: 

江苏省社科基金项目 17JYC003

详细信息
    作者简介:

    黄颀(1988-),女,江苏淮安人,博士,副教授,主要研究方向为心理健康、学习与认知

  • 中图分类号: G627.8 G444 G515

Status and comparison of gender role development between Chinese and American sixth grade students

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出版历程
  • 收稿日期:  2021-01-29
  • 修回日期:  2021-05-28
  • 网络出版日期:  2021-10-25
  • 刊出日期:  2021-10-25

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