中国隔代教养和幼儿健康关系的研究进展

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中国隔代教养和幼儿健康关系的研究进展

蒋启梦, 周楠

文章导航 > 中国学校卫生 > 2020 > 41(12): 1912-1915

蒋启梦, 周楠. 中国隔代教养和幼儿健康关系的研究进展[J]. 中国学校卫生, 2020, 41(12): 1912-1915. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.12.037

引用本文:

蒋启梦, 周楠. 中国隔代教养和幼儿健康关系的研究进展[J]. 中国学校卫生, 2020, 41(12): 1912-1915. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.12.037

蒋启梦, 周楠. 中国隔代教养和幼儿健康关系的研究进展[J]. 中国学校卫生, 2020, 41(12): 1912-1915. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.12.037

引用本文:

蒋启梦, 周楠. 中国隔代教养和幼儿健康关系的研究进展[J]. 中国学校卫生, 2020, 41(12): 1912-1915. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.12.037

中国隔代教养和幼儿健康关系的研究进展

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.12.037

蒋启梦,
周楠

首都师范大学学前教育学院,北京100048

基金项目:

北京市教委科技一般项目

国家自然科学基金青年科学基金

北京市属高校高水平教师队伍建设青年拔尖人才培育计划

中图分类号: 34-1092/R
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出版历程
- 刊出日期: 2020-12-25

摘要:
幼儿早期是幼儿健康发展的关键期,对幼儿成长发展起重要影响.《"健康中国2030"规划纲要》中提出要实施儿童健康计划,加强儿童早期发展[.然而,随着社会发展和全面二孩政策的实施,社会化服务无法满足幼儿早期的照顾需求,很多家庭不得不选择祖辈教养幼儿.已有许多研究者关注到隔代教养与幼儿睡眠、饮食行为、身体活动水平、情绪情感等有密切关联.本综述对隔代教养与幼儿健康关系的现状和影响因素相关文献进行了整理和分析.
- 教育 /
- 健康状况 /
- 儿童

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