北京市2019年中小学校教学环境卫生监测

赵金辉; 郭欣; 赵海; 秦冉; 杨涵; 滕立新

doi:10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.10.032

北京市2019年中小学校教学环境卫生监测

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.10.032

北京市疾病预防控制中心学校卫生所/北京市预防医学研究中心,100013

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中图分类号: 34-1092/R
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出版历程
- 刊出日期: 2020-10-25

Monitoring of teaching environmental health in primary and secondary schools in 2019 in Beijing

摘要

摘要: 了解北京市学校教学环境卫生现状,为进一步改善教学卫生状况提供依据.方法 2019年在北京市按50%的覆盖率监测661所中小学校,每所学校随机抽取2间教室,共监测1322间教室,检测内容包括教室人均面积、课桌椅分配符合率、黑板尺寸、黑板反射比、课桌面平均照度和均匀度、黑板平均照度和均匀度、CO2、噪声.结果监测教室噪声、教室人均面积、黑板尺寸、课桌面照度均匀度4项指标合格率分别为92.3%,86.5%,85.6%,83.4%,其他指标合格率均低于80%.2019年黑板尺寸、黑板平均照度、黑板照度均匀度合格率较2018年(85.6%,52.7%,36.2%;81.9%,42.7%,31.7%)有所提高(x2值分别为10.97,7.80,5.90,P值均<0.05),而噪声合格率(92.3%)较2018年(98.3%)有所下降(x2=70.82,P<0.05).无论是教室还是黑板,安装LED灯的课桌面、黑板平均照度和均匀度均值高于荧光灯.结论北京市教学环境监测现状总体不容乐观,需继续加强标准宣贯评价,教室环境有待进一步改善.
- 教学 /
- 环境和公共卫生 /
- 组织和管理 /
- 中小学生卫生保健服务

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