Development context of school-based sexuality education research and social resource support in China
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摘要: 从1949年到2020年,中国学校性教育研究在相关政策支持下得到了发展,不断有社会资源的投入,学校性教育也逐渐被民众所接纳和认可.在七十余年的发展过程中,政府部门、学术机构、社会团体都在通过探索,寻找适合中国学校性教育发展的本土化方案.本研究梳理了中国学校性教育研究的发展和社会资源支持的特点,以期描绘出中国学校性教育研究的发展脉络,并对中国学校性教育研究未来发展带来启发.
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