Relationship between cognitive flexible, depression and eating attitude in middle school students
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摘要: 探讨青少年认知灵活性、抑郁对进食态度的影响,为完善进食障碍的早期识别与干预提供参考依据.方法 采用一般资料问卷、Kutcher青少年抑郁量表11项版(Kutcher Adolescent Depression Scale 11-item,KADS-11)、认知灵活性量表(Cognitive Flexibility Inventory,CFI)和进食态度问卷(Eating Attitude Test-26,EAT-26)对日照市1 231名学生进行测评,采用独立样本t检验、非参数检验、Spearman相关分析和Logistic回归分析进行分析.结果 不同性别和有无抑郁青少年之间的EAT-26总分差异均有统计学意义(P值均<0.01).有无进食障碍症状青少年之间的CFI总分、灵活控制性因子评分与KADS-11总分差异均有统计学意义(P值均<0.01).青少年EAT-26总分与CFI总分(r=-0.19)及灵活控制性评分(r=-0.23)呈负相关,与KADS-11总分呈正相关(r=0.23)(P值均<0.01).女生(OR=2.40,95%CI=1.87~3.23)、抑郁症状(OR=1.76,95%CI=1.35 ~2.29)和灵活控制性差(OR=1.94,95%CI=1.48~ 2.54)与进食障碍症状正向相关.结论 女性、抑郁症状、灵活控制能力较差更易发生进食障碍,需要加以关注.
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