摘要: 调查大学毕业生状态与特质焦虑、寻求心理帮助态度及其与睡眠质量的关系,为改善大学毕业生心理状况提供参考.方法 从安徽省随机抽取20所高校800名大学毕业生,对状态焦虑、特质焦虑、寻求心理帮助态度、睡眠质量进行调查.采用二分类Logistic回归分析方法,分析大学生状态焦虑、特质焦虑、寻求心理帮助态度与睡眠质量的关系.结果 大学生状态与特质焦虑检出率分别为48.63%,49.50%;不同性别、不同专业学生状态焦虑、特征焦虑检出率差异均无统计学意义(P值均>0.05),乡镇学生的状态焦虑、特征焦虑检出率分别为56.90%,56.18%,高于城市的36.78%,39.51%,差异均有统计学意义(x2值分别为31.39,22.29,P值均<0.01).二分类Logistic回归分析显示,寻求帮助态度各维度评价结果及总分均与状态焦虑、特质焦虑呈负关联(OR=0.66 ~0.90,P值均<0.05),睡眠质量各维度评价结果及总分均与状态焦虑、特质焦虑呈正关联(OR=1.71~3.67,P值均<0.05).结论 大学毕业生存在状态与特质焦虑,来自乡镇的学生状态与特质焦虑检出率明显偏高,均与寻求心理帮助态度及睡眠质量有关.