Indoor air quality monitoring and management in primary and secondary schools in China
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摘要: 了解中国中小学校日常室内空气质量监测和管理现况,为制定学习生活环境的卫生标准提供科学依据.方法 采用分层抽样的方法抽取中国17个省(区、市)2 400所学校,通过问卷调查的方式对学校相关负责人进行日常通风换气情况的资料收集,采用x2检验分析不同学校类型间通风换气情况.结果 317所学校(占13.2%)检测过空气环境中CO2浓度.CO2日常检测情况城区学校优于乡镇学校,在寄宿/非寄宿分层中,非寄宿学校优于寄宿学校,差异均有统计学意义(x2值分别为72.06,21.89,P值均<0.01).日常检测过CO、可吸入颗粒物和可挥发性污染物的学校比例依次为6.5%,7.5%,9.3%.在参与调查的学校中,80.8%有日常通风换气制度,其中在寒冷季节每天换气累计时间在90 min以上的学校有925所,占38.5%;少于30 min的学校有331所,占13.8%.结论 卫生和教育等相关部门应完善针对教室空气质量监测的规定和标准.建议由疾病预防控制中心等有资质的检测机构进行检测,并加强学校管理力度,为中小学生营造健康的学习生活环境.
期刊类型引用(3)
1. 徐桂芹，王涛. 中国大学校园空气质量典型参数分析. 中国学校卫生. 2022(03): 455-458 . 
本站查看2. 王路遥，王岩，费凡，郭会坤. 基于CiteSpace的中国校园建筑热环境研究热点及趋势分析. 中国学校卫生. 2022(06): 925-929+933 . 本站查看3. 詹存萍，任宏伟，米鹏隆. 洛阳市涧西区学校教室环境监测结果. 江苏预防医学. 2020(06): 679-680 . 百度学术其他类型引用(4)
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