摘要: 了解农村小学厕所卫生现状、在校学生如厕行为及其影响因素,为改善学校环境提供参考.方法 选取中国北方某地2所农村非寄宿制完全小学149名学生,采用现场观察和问卷调查的方法,获得学校厕所卫生设施状况、如厕时间、如厕行为和如厕体验.采用SAS 9.4对调查结果进行统计分析.结果 2所学校均为深坑旱厕,女生厕所蹲位数低于《中小学校设计规范》要求,男生蹲位数和小便池长度符合标准要求;男女生平均如厕总时间分别为(28.46±11.72)和(42.48±15.52)s,差异有统计学意义(t=-7.96,P<0.01);实际如厕时间,男生平均为(24.27±9.13)s,女生为(24.69±9.40)s,差异无统计学意义(t=0.24,P>0.05);在小便如厕频率、上厕所排队、课堂上有如厕需求时如何表达等行为上,学校2优于学校1(x2值分别为11.70,27.19,17.74,P值均<0.05);高年级比低年级更少在校如厕、使用校厕排便等(x2值分别为5.28,13.18,P值均<0.05).学生对校厕卫生的主要不良体验是有臭味.结论 农村小学在校学生如厕时间集中在上午课间,高年级学生比低年级学生更愿意表达如厕意愿,学生对学校厕所卫生满意程度不高.