贵阳市中小学心理卫生服务现状

摘要: 分析中小学心理卫生服务体系存在的问题及其原因,为提高中小学心理卫生服务水平提供参考.方法采用分层整群抽样方法,抽取贵阳市中小学校心理教师189名,使用自编《中小学心理卫生服务工作现状调查问卷》进行调查.结果所调查的学校有33.9%配有专职心理教师,82.0%配有兼职心理教师,不同学段学校专职人数差异有统计学意义(X2=28.74,P
- 精神卫生 /
- 健康促进 /
- 学生保健服务

1.	黄潇潇，靳娟娟，俞国良. 中职学校心理健康教育效能的认知与评价：以地区差异为例. 中国人民大学教育学刊. 2023(03): 95-112 . 百度学术
2.	云文洁，刘梦琪，陈旭，褚红玲，汪海波. 青少年抑郁症治疗康复过程中面临困境的质性研究. 中国学校卫生. 2023(07): 1084-1087+1091 . 本站查看
3.	郭怡，尹霞，邵弘安，刘晶晶. 社会组织参与中小学心理健康管理的工作路径分析. 中国学校卫生. 2022(03): 459-462 . 本站查看
4.	郭怡，侯晨雨. 人工智能在中小学心理健康服务中的应用探新. 中国学校卫生. 2021(08): 1124-1128 . 本站查看
5.	李燕. 中小学心理健康教育课程存在的问题及其对策. 中国德育. 2021(21): 35-40 . 百度学术
6.	杨钰立，陈泓桦，王玲莉，杜美杰，苟双玉，张宛筑. 贵州省中学生心理健康素养现状及影响因素分析. 现代预防医学. 2021(22): 4085-4089+4098 . 百度学术
7.	张微. 我国中小学心理健康服务研究述评. 科技风. 2020(18): 236 . 百度学术