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健康教育与学校体育融合发展策略探讨

孔冲 平杰

孔冲, 平杰. 健康教育与学校体育融合发展策略探讨[J]. 中国学校卫生, 2019, 40(1): 7-11. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.01.003
引用本文: 孔冲, 平杰. 健康教育与学校体育融合发展策略探讨[J]. 中国学校卫生, 2019, 40(1): 7-11. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.01.003
KONG Chong, PING Jie. Integration approaches of health education and physical education in school settings[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2019, 40(1): 7-11. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.01.003
Citation: KONG Chong, PING Jie. Integration approaches of health education and physical education in school settings[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2019, 40(1): 7-11. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.01.003

健康教育与学校体育融合发展策略探讨

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.01.003
详细信息
  • 中图分类号: 34-1092/R

Integration approaches of health education and physical education in school settings

  • 摘要: 以健康教育与学校体育融合发展的理论逻辑研究为起点,探讨二者融合发展的现实困因与消解思路,重点研究健康素养导向下融合发展的优化策略.研究认为,健康教育与学校体育的融合是实现学校健康教育目标的必然趋势,学生健康素养是其融合发展的诉求,指引着融合课程实施变革的方向;针对当前融合发展中的问题提出健康促进与健康管理并重、重视普及性教育与关注个性化干预并重、外部帮扶提供与内在动力激发并重等融合发展理念;及构建高效健全的健康管理体系、探寻个性化健康促进干预方案、注重学生自主参与意识与能力培养的干预实施、强化健康教育师资专业能力发展、改善学校健康教育环境等优化策略.
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出版历程
  • 刊出日期:  2019-01-25

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