健康中国背景下学校卫生保健教师核心能力内涵

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健康中国背景下学校卫生保健教师核心能力内涵

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侯晓静. 健康中国背景下学校卫生保健教师核心能力内涵[J]. 中国学校卫生, 2018, 39(12): 1766-1769. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.12.002

引用本文:

侯晓静. 健康中国背景下学校卫生保健教师核心能力内涵[J]. 中国学校卫生, 2018, 39(12): 1766-1769. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.12.002

HOU Xiaojing. Core competencies for school health teachers in the context of Healthy China[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2018, 39(12): 1766-1769. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.12.002

Citation:

HOU Xiaojing. Core competencies for school health teachers in the context of Healthy China[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2018, 39(12): 1766-1769. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.12.002

侯晓静. 健康中国背景下学校卫生保健教师核心能力内涵[J]. 中国学校卫生, 2018, 39(12): 1766-1769. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.12.002

引用本文:

侯晓静. 健康中国背景下学校卫生保健教师核心能力内涵[J]. 中国学校卫生, 2018, 39(12): 1766-1769. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.12.002

HOU Xiaojing. Core competencies for school health teachers in the context of Healthy China[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2018, 39(12): 1766-1769. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.12.002

Citation:

HOU Xiaojing. Core competencies for school health teachers in the context of Healthy China[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2018, 39(12): 1766-1769. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.12.002

健康中国背景下学校卫生保健教师核心能力内涵

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.12.002

侯晓静

上海杉达学院卫生教育系,上海,201209

中图分类号: 34-1092/R
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出版历程
- 刊出日期: 2018-12-25

Core competencies for school health teachers in the context of Healthy China

HOU Xiaojing

摘要: 学校卫生保健教师是新时期教师教育领域的话题之一,研究构建卫生保健教师的核心能力内涵框架对于指导教师教育和专业发展具有重要意义.文章从分析学校卫生保健教师岗位角色和工作任务人手,构建健康教育教学、卫生保健服务、卫生管理三大角色领域的66条能力要素,包含知识、能力、态度情感、行为4个专业维度,进一步提出卫生保健教师能力要素的逻辑层次及其特征.
- 卫生保健辅助人员 /
- 专业能力 /
- 学生保健服务

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