家庭性教育影响因素的国外研究进展

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家庭性教育影响因素的国外研究进展

杨梨, 王曦影

文章导航 > 中国学校卫生 > 2018 > 39(11): 1756-1760

杨梨, 王曦影. 家庭性教育影响因素的国外研究进展[J]. 中国学校卫生, 2018, 39(11): 1756-1760. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.11.047

引用本文:

杨梨, 王曦影. 家庭性教育影响因素的国外研究进展[J]. 中国学校卫生, 2018, 39(11): 1756-1760. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.11.047

杨梨, 王曦影. 家庭性教育影响因素的国外研究进展[J]. 中国学校卫生, 2018, 39(11): 1756-1760. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.11.047

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杨梨, 王曦影. 家庭性教育影响因素的国外研究进展[J]. 中国学校卫生, 2018, 39(11): 1756-1760. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.11.047

家庭性教育影响因素的国外研究进展

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.11.047

杨梨,
王曦影

重庆科技学院法政与经贸学院,重庆401331
北京师范大学社会发展与公共政策学院

中图分类号: 34-1092/R
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出版历程
- 刊出日期: 2018-11-25

摘要: 家庭性教育对青少年的性行为和性态度有着重要影响.有效的家庭性教育能推迟青少年发生性行为和减少青少年的不安全性行为,甚至可以对同伴压力导致的性行为起到调节作用,还能够预防未成年怀孕[1-3].中国父母很少开展家庭性教育,即便开展了性教育,涉及的内容也比较狭窄[4-7].中国急需相关研究明确阻碍家庭性教育开展的因素,但目前国内性教育研究还处于起步阶段,主要关注影响家庭性教育频率的因素[8-10],缺乏对家庭性教育内容与方式的影响因素研究.
- 性教育 /
- 家庭 /
- 青少年

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