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广州市960名三至六年级小学生生死态度在死亡概念与生活质量间的中介效应

王苏维 高钰琳 李婷 江来明 肖强花 任青卓 周静静

王苏维, 高钰琳, 李婷, 江来明, 肖强花, 任青卓, 周静静. 广州市960名三至六年级小学生生死态度在死亡概念与生活质量间的中介效应[J]. 中国学校卫生, 2017, 38(12): 1796-1798,1803. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.12.011
引用本文: 王苏维, 高钰琳, 李婷, 江来明, 肖强花, 任青卓, 周静静. 广州市960名三至六年级小学生生死态度在死亡概念与生活质量间的中介效应[J]. 中国学校卫生, 2017, 38(12): 1796-1798,1803. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.12.011
WANG Suwei, GAO Yulin, LI Ting, JIANG Laiming, XIAO Qianghua, REN Qingzhuo, ZHOU Jingjing. Relationship between death conception and quality of life among elementary students in Guangzhou: mediating role of attitudes toward death[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2017, 38(12): 1796-1798,1803. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.12.011
Citation: WANG Suwei, GAO Yulin, LI Ting, JIANG Laiming, XIAO Qianghua, REN Qingzhuo, ZHOU Jingjing. Relationship between death conception and quality of life among elementary students in Guangzhou: mediating role of attitudes toward death[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2017, 38(12): 1796-1798,1803. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.12.011

广州市960名三至六年级小学生生死态度在死亡概念与生活质量间的中介效应

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.12.011
基金项目: 

广东省深化教育领域综合改革试点项目

详细信息
  • 中图分类号: 34-1092/R

Relationship between death conception and quality of life among elementary students in Guangzhou: mediating role of attitudes toward death

  • 摘要: 了解小学生死亡概念、生死态度与生活质量现状以及三者之间的关系,为儿童青少年的心理健康干预提供依据.方法 采用方便整群抽样方法,使用死亡概念量表、生死态度量表和儿童少年生活质量量表在广州市天河区及白云区各抽取1所小学三至六年级960名学生进行问卷调查,构建结构方程模型分析变量间的直接与间接效应.结果 三至六年级小学生死亡概念总均分为(13.24±2.78)分,生死态度量表总均分为(75.28±12.21)分,生活质量总均分为(144.85±18.60)分.路径分析显示,模型拟合良好(x2/df=6.489,TLI=0.900,CFI=0.935,RMSEA=0.076,SRMR=0.041),死亡概念对生死态度具有正向影响(P<0.05),而对生活质量的影响无统计学意义(P>0.05);生死态度对生活质量具有正向影响(P<0.05),生死态度在死亡概念与生活质量间起完全中介作用(效应值为0.03,95%CI为0.003~ 0.057,P<0.05).结论 三至六年级小学生的死亡概念认知较好,生死态度和生活质量处于中等水平,死亡概念通过生死态度对生活质量产生间接影响.小学阶段可通过生死教育提升儿童的死亡认知,促进形成积极的生死态度,从而提高儿童青少年的生活质量.
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出版历程
  • 刊出日期:  2017-12-25

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