温州市学龄儿童户外活动现况影响因素定性分析

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温州市学龄儿童户外活动现况影响因素定性分析

常笑, 蒋丹丹, 郑森国, 秦蕾, 周文哲, 陈燕燕

文章导航 > 中国学校卫生 > 2017 > 38(10): 1560-1563

常笑, 蒋丹丹, 郑森国, 秦蕾, 周文哲, 陈燕燕. 温州市学龄儿童户外活动现况影响因素定性分析[J]. 中国学校卫生, 2017, 38(10): 1560-1563. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.10.037

引用本文:

常笑, 蒋丹丹, 郑森国, 秦蕾, 周文哲, 陈燕燕. 温州市学龄儿童户外活动现况影响因素定性分析[J]. 中国学校卫生, 2017, 38(10): 1560-1563. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.10.037

常笑, 蒋丹丹, 郑森国, 秦蕾, 周文哲, 陈燕燕. 温州市学龄儿童户外活动现况影响因素定性分析[J]. 中国学校卫生, 2017, 38(10): 1560-1563. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.10.037

引用本文:

常笑, 蒋丹丹, 郑森国, 秦蕾, 周文哲, 陈燕燕. 温州市学龄儿童户外活动现况影响因素定性分析[J]. 中国学校卫生, 2017, 38(10): 1560-1563. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.10.037

温州市学龄儿童户外活动现况影响因素定性分析

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.10.037

温州医科大学眼视光与生物医学工程学院,浙江,325000
温州医科大学眼视光与生物医学工程学院,浙江325000
温州医科大学附属眼视光医院

基金项目:

温州市科技局项目

中图分类号: 34-1092/R
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出版历程
- 刊出日期: 2017-10-25

摘要: 了解温州市学龄期儿童户外活动的现况及影响因素,为构建学龄期儿童的户外活动规范与建议提供依据.方法采用半结构式访谈法,在2017年3月对温州市4所小学的12名学生和11名教师分别进行个人深入访谈,用现象学分析法进行资料分析.结果学生户外活动时间受到自然环境因素、学校环境因素、家庭因素、个人因素影响.自然环境因素主要是孩子及家长一般会选择较适宜的天气去户外活动;学校环境因素包括不同教师的态度行为及学校课程设置的影响;家庭环境因素主要是家长对户外活动的支持程度、居住环境及课外辅导班;个人因素主要包括学生的内在性格及兴趣爱好.结论学校需高度重视学龄期儿童的户外活动,从学生的个人、家庭、老师、学校各层面落实,通过知—信—行干预模式,实施更加具体、个性化的政策方案.
- 闲暇活动 /
- 因素分析,统计学 /
- 健康教育 /
- 儿童

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