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广州城区小学生家庭电子产品使用情况及与体质量指数关系

林蓉 熊莉华 刘伟 林琳 陈思宇 郭重山 刘伟佳

林蓉, 熊莉华, 刘伟, 林琳, 陈思宇, 郭重山, 刘伟佳. 广州城区小学生家庭电子产品使用情况及与体质量指数关系[J]. 中国学校卫生, 2017, 38(10): 1468-1470. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.10.009
引用本文: 林蓉, 熊莉华, 刘伟, 林琳, 陈思宇, 郭重山, 刘伟佳. 广州城区小学生家庭电子产品使用情况及与体质量指数关系[J]. 中国学校卫生, 2017, 38(10): 1468-1470. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.10.009
LIN Rong, XIONG Lihua, LIU Wei, LIN Lin, CHEN Siyu, GUO Chongshan, LIU Weijia. Association among screen-based media ownership and the relationship between BMI and screen time among school-age children in Guangzhou urban area[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2017, 38(10): 1468-1470. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.10.009
Citation: LIN Rong, XIONG Lihua, LIU Wei, LIN Lin, CHEN Siyu, GUO Chongshan, LIU Weijia. Association among screen-based media ownership and the relationship between BMI and screen time among school-age children in Guangzhou urban area[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2017, 38(10): 1468-1470. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.10.009

广州城区小学生家庭电子产品使用情况及与体质量指数关系

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2017.10.009
基金项目: 

广州市医药卫生科技重大项目

详细信息
  • 中图分类号: 34-1092/R

Association among screen-based media ownership and the relationship between BMI and screen time among school-age children in Guangzhou urban area

  • 摘要: 分析广州市城区学龄儿童家庭电子产品拥有情况及视屏时间与体质量指数(body mass index,BMI)的关系,为减少儿童久坐行为的家庭策略提供科学依据.方法 采用多阶段分层随机整群抽样方法,抽取广州市5个城区29所小学的9 260名一~五年级小学生进行体格检查,对学生家长进行问卷调查.分析小学生家庭电子产品拥有率及平均每天视屏时间,采用Spearman相关分析家庭电子产品拥有率与儿童视屏时间、BMI的关系.结果 广州市7~12岁儿童超重肥胖率为18.84%,家庭电视、影像/DVD播放机、无网络计算机、连接网络计算机的拥有率分别为96.22%,69.21%,33.01%,76.19%,公办学校学生家庭4类电子产品拥有率均高于民办学校学生家庭(x2值分别为174.280,312.444,53.918,644.181,P值均<0.01).儿童每天看电视、录像和DVD时间中位数为1.60 h,玩计算机游戏时间为0.50 h.民办学校儿童看电视等及玩计算机游戏的时间均高于公办学校儿童(Z值分别为14.802,6.852,P值均<0.01);男生每天看电视等及玩计算机游戏的时间均高于女生(Z值分别为-2.020,-6.782,P值均<0.05);超重/肥胖组儿童每天玩计算机游戏时间高于非超重肥胖组儿童,差异有统计学意义(Z=3.074,P=0.002).家庭拥有计算机(连接网络)的儿童BMI-Z评分高于家庭无计算机(连接网络)的儿童(Z=3.240,P=0.001).随着每天玩计算机游戏时间的增加,儿童BMI-Z评分升高(r=-0.048,P=0.002).结论 儿童BMI与家庭是否拥有连接网络的计算机及每天玩计算机游戏时间有相关性.不同类型学校儿童及不同性别儿童电子产品使用时间有差异,在进行儿童健康生活方式干预工作时,应考虑到性别及学校类型特点.
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出版历程
  • 刊出日期:  2017-10-25

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