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摘要: 探讨中学生错误的体重认知与减肥行为的关系,为针对性的进行健康教育提供科学依据.方法 抽取北京市西城区3所中学954名学生,比较中学生实测体质量指数(BMI)和自报体重之间的差异,采用Logistic回归分析低估体重和高估体重认知模式与减肥行为的关系.结果 对自身体重认知错误的学生占62.1%(492/954).男生倾向于低估体重(低估体重者占44.7%,高估体重者占17.5%),女生倾向于高估体重(低估体重者占20.7%,高估体重者占41.2%),男、女生对自身体重的认知差异有统计学意义(x2=20.907,P=0.002).总体上,低估体重者采取减肥行为的可能性是体重认知正确者的0.265倍(95%CI=0.173 ~ 0.404),高估体重者采取减肥行为的可能性是体重认知正确者的10.439倍(95%CI=7.010~15.545).男、女生均遵循此趋势,但女生减肥行为的产生比男生更依赖于主观判断.结论 中学生对于自身体重的理性认知还存在较大的提升空间.应根据性别采取有针对性的健康教育以帮助学生形成正确的体重观,做出正确的健康决策,保持健康体重.
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