Subjective complaints due to backpack among primary students in Jinshan district in Shanghai
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摘要: 了解上海市金山区小学生使用书包行为及主观感觉,为宣传科学规范使用书包提供理论依据.方法 整群随机抽取上海市金山区5所小学999名学生,对学生进行自行设计的问卷调查.学生体重和身高数据由体检机构在2015年4月中旬至5月中旬体检所得.结果 98.8%的学生书包为双肩包且背带长度自由可以调节,88.2%的学生经常使用双肩背负书包,60.2%的学生经常调节书包背带的长度,36.3%的学生书包配有腰带,仅4.9%的学生经常系紧腰带,23.6%的学生身体前倾背负书包.37.0%的学生感觉书包重,一年级学生感觉书包重的报告率明显高于其他4个年级,女生主观感觉发生率高于男生,差异无统计学意义.学生肩部不适感觉报告率最高(33.4%),其次是颈部(23.4%).低年级(一、二、三年级)学生使用书包感觉很累的报告率高于高年级(四、五年级),差异有统计学意义(x2=4.647,P<0.05).结论 金山区小学生规范使用书包率较低,对健康影响较大,应加强学生健康教育,尤其是低年级学生,促使孩子科学规范使用书包.
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