“十三·五”中国学校卫生工作任务与展望

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“十三·五”中国学校卫生工作任务与展望

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马军. “十三·五”中国学校卫生工作任务与展望[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(4): 481-483. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.04.001

引用本文:

马军. “十三·五”中国学校卫生工作任务与展望[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(4): 481-483. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.04.001

马军. “十三·五”中国学校卫生工作任务与展望[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(4): 481-483. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.04.001

引用本文:

马军. “十三·五”中国学校卫生工作任务与展望[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(4): 481-483. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.04.001

“十三·五”中国学校卫生工作任务与展望

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.04.001

马军

北京大学公共卫生学院,北京大学儿童青少年卫生研究所,北京100191

中图分类号: 11-2466/TF
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出版历程
- 刊出日期: 2016-04-25

摘要: 儿童青少年健康不但关系个人的幸福生活,而且关系整个民族未来的健康素质.《中华人民共和国宪法》明确要求,国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体育等方面全面发展.但是目前我国儿童青少年仍面临许多健康问题,主要表现为肥胖、近视等常见疾病检出率居高不下,慢性非传染性疾病早发,体质健康不达标,社会情绪能力差,健康危险因素普遍存在,学校传染病及突发公共卫生事件时有发生.这些问题不仅影响儿童青少年身心健康,也是当前我国学校卫生工作面临的重要问题.
- 公共卫生工作 /
- 健康状况 /
- 学生保健服务

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