广州医学生埃博拉认知现状及影响因素分析

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广州医学生埃博拉认知现状及影响因素分析

肖扬, 简敏婷, 李晓宁, 许雅

文章导航 > 中国学校卫生 > 2016 > 37(2): 297-299

肖扬, 简敏婷, 李晓宁, 许雅. 广州医学生埃博拉认知现状及影响因素分析[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(2): 297-299. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.02.043

引用本文:

肖扬, 简敏婷, 李晓宁, 许雅. 广州医学生埃博拉认知现状及影响因素分析[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(2): 297-299. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.02.043

肖扬, 简敏婷, 李晓宁, 许雅. 广州医学生埃博拉认知现状及影响因素分析[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(2): 297-299. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.02.043

引用本文:

肖扬, 简敏婷, 李晓宁, 许雅. 广州医学生埃博拉认知现状及影响因素分析[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(2): 297-299. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.02.043

广州医学生埃博拉认知现状及影响因素分析

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.02.043

广东药学院公共卫生学院流行病与卫生统计教研室/广东省分子流行病学重点实验室,广州,510310

中图分类号: 34-1092/R
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出版历程
- 刊出日期: 2016-02-25

摘要: 埃博拉出血热是由野生动物传播并在人群中流行的一种严重致命的急性传染病[1].2014年3月西非暴发埃博拉疫情,波及非洲、欧洲及北美洲,死亡数达10 587人,是自1976年首次发生以来的最严重埃博拉疫情[1-4].广州是非洲人口最多的亚洲城市,且人口流动性大,使其存在发生输入性疫情的风险[5].埃博拉通过密切接触感染动物的血液、分泌物、器官或其他体液而感染人类,随后通过人际间传播加以蔓延[1].医护人员在治疗、护理埃博拉病人的过程中易受到感染[6-8],因此医学生应掌握埃博拉知识以保护自身及公众安全.本研究于2014年12月-2015年1月对广州医学生进行调查,了解其埃博拉认知现状及影响因素,为高校开展埃博拉教育活动提供科学建议.
- 埃博拉病毒 /
- 认知 /
- 因素分析,统计学 /
- 学生,医科

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