某中医院校大学生艾滋病同伴教育效果观察

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某中医院校大学生艾滋病同伴教育效果观察

贾潇勇, 赵骁, 董震, 顾子皓, 王泽辉

文章导航 > 中国学校卫生 > 2016 > 37(2): 277-279

贾潇勇, 赵骁, 董震, 顾子皓, 王泽辉. 某中医院校大学生艾滋病同伴教育效果观察[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(2): 277-279. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.02.036

引用本文:

贾潇勇, 赵骁, 董震, 顾子皓, 王泽辉. 某中医院校大学生艾滋病同伴教育效果观察[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(2): 277-279. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.02.036

贾潇勇, 赵骁, 董震, 顾子皓, 王泽辉. 某中医院校大学生艾滋病同伴教育效果观察[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(2): 277-279. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.02.036

引用本文:

贾潇勇, 赵骁, 董震, 顾子皓, 王泽辉. 某中医院校大学生艾滋病同伴教育效果观察[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(2): 277-279. doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.02.036

某中医院校大学生艾滋病同伴教育效果观察

doi: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.02.036

北京中医药大学人文学院,北京,100029

基金项目:

国家级教育部大学生创新创业训练计划项目

中图分类号: 34-1092/R
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出版历程
- 刊出日期: 2016-02-25

摘要: 艾滋病同伴教育是预防艾滋病的重要措施[1].作为一种经济、便捷的艾滋病预防教育培训方法,较之老师授课,同伴教育的效果更佳,更适合在高等学校开展[2].全国众多高校已将其引入并应用[3],由于各高校的校园氛围、学生特点有差异,艾滋病同伴教育在实践中的效果并不相同.中医院校的教学内容多与中国传统文化息息相关,校园文化氛围传统、封闭.医学院校的学生学制长,学习任务重,心理问题较多[4],社交活动少,思想观念保守,同伴教育能否在传统文化氛围浓厚的中医院校取得良好效果仍需实验.现评价某中医院校大学生艾滋病同伴教育的效果,结果报道如下.
- 获得性免疫缺陷综合征 /
- 健康教育 /
- 学生,医科

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