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摘要: 在教育体系的不断深化与变革中,高校教育中以体育教学为主的课程不仅实现了全面教学、创新教学,并且教学理念、教学体系、教学结构均发生了变化.从时代角度分析,体育教学从无到有,从小到大,从简单到复杂,从忽略到重视,现已经发展成为高校教育体系中不可或缺的组成部分.在新时期,社会的发展、教育体制的创新对高校体育教学提出全新的挑战.本文以《学校体育学》作为评价对象,对其中所涉及到的体育教学理念、创新点、研究特色展开评述.
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