摘要: 探讨女大学生发生婚前性行为后其心理压力的结构,为高校教育机构开展有效干预提供依据.方法 编制测量女大学生婚前性行为后心理压力问卷,对某市有婚前性行为的女大学生进行深度访谈和开放式问卷调查;对有婚前性行为的大学生采用探索性因素分析(n=162)和验证性因素分析(n=161)研究其心理压力的结构.结果 探索性因素分析显示心理压力包括负面的性行为体验、担忧负面社会评价、担忧生理方面的伤害、担忧损害婚姻关系4个因素;4因素模型在验证性因素分析中得到了较好的验证.同时测出不同年龄的女大学生其心理压力值在自尊、社会自我、生理自我3个维度上差异均有统计学意义(F值分别为10.577,13.970,5.323,P值均<0.05).结论 女大学生发生婚前性行为后心理压力表现在自尊、社会自我、生理自我、和未来婚姻关系4个维度上.高校相关教育机构应根据心理压力的4个维度来制定针对性的干预策略.