摘要: 了解上海市高中生闲暇活动满意度及其影响因素,为进一步改善高中生闲暇生活质量提供科学依据.方法 采用分层整群抽样方法对上海市5个区9所学校的高一和高二年级4 229名学生进行问卷调查,收集闲暇活动的满意度及其相关信息,对数据进行统计分析.结果 目前上海市高中生闲暇活动的总体满意度为47.8%,主要闲暇活动为做作业和学习学校课程高中生的闲暇活动满意度为44.7%,比不是做作业和学习学校课程的高中生(57.0%)低(x2=46.699,P<0.01);主要闲暇活动为体育锻炼和休闲娱乐的高中生闲暇活动满意度(56.9%,52.1%)比不是体育锻炼和休闲娱乐的高中生(43.9%,38.7%)高(x2值分别为63.450,123.080,P值均<0.01);自我感觉学习成绩中等和优良的高中生闲暇活动满意度分别为45.5%和53.7%,比自我感觉学习成绩差的高中生满意度(38.3%)高(x2=71.206,P<0.01);外向、情绪稳定的高中生闲暇活动的满意度(56.7%,56.5%)比内向、情绪不稳定的高中生(39.0%,37.5%)高(x2值分别为72.987,134.390,P值均<0.01).结论 学校、家长和社会应适当减轻高中生的课业负担,鼓励学生多参加体育锻炼、休闲娱乐、旅游和海外游学等闲暇活动,并加大对高中生性格的关注力度,对提高高中生的闲暇活动满意度有重要意义.