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对我国医学生伤害预防教育的几点思考

孙晔 王书梅 曹志娟 郭家宁 曲爽笑

孙晔, 王书梅, 曹志娟, 郭家宁, 曲爽笑. 对我国医学生伤害预防教育的几点思考[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(8): 1123-1125,1129.
引用本文: 孙晔, 王书梅, 曹志娟, 郭家宁, 曲爽笑. 对我国医学生伤害预防教育的几点思考[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(8): 1123-1125,1129.

对我国医学生伤害预防教育的几点思考

基金项目: 

上海市公共卫生重点学科建设计划资助项目

详细信息
  • 中图分类号: 34-1092/R

  • 摘要: 世界卫生组织对伤害的定义:伤害是由于能量(机械能、电能、化学能、热能、电离辐射等)突然或短时间地作用于人体,超过机体的耐受能力而导致的机体损伤,包括由于突然缺乏基本介质如氧气或能量而引起的损伤[1].据世界卫生组织统计,伤害每年可导致全球500多万人死亡和更多人残疾,为大多数国家居民的前5位死亡原因之一;伤害导致的失能调整寿命年(DALY)损失占各类疾病总损失的12.4%,是全球面临的一个重要公共卫生问题[2].20世纪70年代人们逐渐认识到伤害是可以预防和控制的,伤害预防相关的理论和实践才得以发展.
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出版历程
  • 刊出日期:  2015-08-25

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