广西大学生与东盟七国留学生心境状态差异性分析

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广西大学生与东盟七国留学生心境状态差异性分析

吴昊, 何江川

文章导航 > 中国学校卫生 > 2015 > 36(2): 286-288

吴昊, 何江川. 广西大学生与东盟七国留学生心境状态差异性分析[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(2): 286-288.

引用本文:

吴昊, 何江川. 广西大学生与东盟七国留学生心境状态差异性分析[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(2): 286-288.

吴昊, 何江川. 广西大学生与东盟七国留学生心境状态差异性分析[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(2): 286-288.

引用本文:

吴昊, 何江川. 广西大学生与东盟七国留学生心境状态差异性分析[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(2): 286-288.

广西大学生与东盟七国留学生心境状态差异性分析

吴昊,
何江川

广西民族大学体育与健康科学学院,南宁,530008

基金项目:

广西科学实验(中国-东盟研究)中心研究项目

中图分类号: 34-1092/R
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出版历程
- 刊出日期: 2015-02-25

摘要: 随着高校的不断扩招,越来越多的留学生进入我国高校学习,学校所面临的学生心理健康问题也越来越多,只有更科学、更全面地对学生心境状态进行分析,才能从问题的根源出发,科学地进行心理健康干预[1-2].本文旨在研究不同类型学生心境状态的共性和差异,为高校科学有效地进行学生心理健康干预提供参考.
- 学生 /
- 情绪 /
- 健康状况

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