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农村留守经历大学新生自尊社会支持和应对方式与孤独感的关系

谢其利 宛蓉 张睿

谢其利, 宛蓉, 张睿. 农村留守经历大学新生自尊社会支持和应对方式与孤独感的关系[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(2): 236-238,241.
引用本文: 谢其利, 宛蓉, 张睿. 农村留守经历大学新生自尊社会支持和应对方式与孤独感的关系[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(2): 236-238,241.
XIE Qi-li, WAN Rong, ZHANG Rui. Relationships between self-esteem, social support, coping style and loneliness among college rural freshmen with left-behind experience[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2015, 36(2): 236-238,241.
Citation: XIE Qi-li, WAN Rong, ZHANG Rui. Relationships between self-esteem, social support, coping style and loneliness among college rural freshmen with left-behind experience[J]. CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 2015, 36(2): 236-238,241.

农村留守经历大学新生自尊社会支持和应对方式与孤独感的关系

详细信息
  • 中图分类号: 34-1092/R

Relationships between self-esteem, social support, coping style and loneliness among college rural freshmen with left-behind experience

  • 摘要: 探讨农村留守经历大学新生自尊、社会支持、应对方式与孤独感关系,为降低农村留守经历大学新生的孤独感提供参考.方法 采用UCLA孤独量表第3版、自尊评定量表(SES)、领悟社会支持量表(PSSS)、简易应对方式量表,对从贵州6所高校随机抽取的615名农村留守经历大学新生和479名农村非留守大学新生进行调查.结果 农村留守经历大学新生孤独感高于农村非留守大学新生(t=3.89,P<0.01);农村留守经历大学新生自尊、家庭支持、其他支持均低于农村非留守大学新生(t值分别为-2.28,-3.59,-3.30,P值均<0.05);农村留守经历大学新生孤独感与自尊、社会支持各因子、积极应对方式均呈负相关(r值范围为-0.49--0.34,P值均<0.01),与消极应对方式呈正相关(r=0.22,P<0.01);回归分析表明,朋友支持、自尊、积极应对和消极应对可解释农村留守经历大学新生孤独感总变异的39.00%.结论 留守经历、朋友支持、自尊、积极和消极应对方式对农村留守经历大学新生孤独感有重要影响.
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出版历程
  • 刊出日期:  2015-02-25

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