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基于社会生态学理论的反校园欺负综合干预策略研究

史慧静

史慧静. 基于社会生态学理论的反校园欺负综合干预策略研究[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(2): 165-169.
引用本文: 史慧静. 基于社会生态学理论的反校园欺负综合干预策略研究[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(2): 165-169.

基于社会生态学理论的反校园欺负综合干预策略研究

基金项目: 

国家自然科学基金资助项目

上海市公共卫生重点学科建设计划项目

详细信息
  • 中图分类号: 34-1092/R

  • 摘要: 近20多年来,欧美国家掀起了对校园欺负的研究热潮,从心理学逐渐拓展到教育学、社会学乃至公共卫生等诸多学术领域,研究的问题不断广泛和深入,涉及的研究对象不仅仅是欺负者、受欺负者,更是包括各种类型的旁观者和成年监护入.有学者对近二三十年的研究文献进行综述后发现,全球范围内校园欺负行为的报告率发生了小幅度下降,主要归因于各种反校园欺负干预的实施[1-2];但也说明校园欺负行为正逐渐得到社会和家长的重视,也有可能是传统的肢体、语言欺负形式转向电子媒介的网络欺负等更隐蔽性的欺负形式.
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出版历程
  • 刊出日期:  2015-02-25

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