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摘要: 自2009年5月江西省教育厅公布《在全省各高校建立班级心理委员的通知》以来,班级心理委员制度在江西各类高校得到迅速推广和发展.为更好地了解高校班级心理委员的工作状况和制约因素,探索促进班级心理委员素质全面提升的可行性教育对策,笔者对江西高校班级心理委员的工作状况进行问卷调查,以期为制定推进相应的对策和措施提供事实依据.
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引用本文: | 李莉, 曾智斌. 江西省高校班级心理委员工作现况[J]. 中国学校卫生, 2014, 35(10): 1586-1587. |