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希望在压力对大学生学习倦怠中的调节作用

王亚丽 刘珍 谢祥龙 谷传华 吴财付

王亚丽, 刘珍, 谢祥龙, 谷传华, 吴财付. 希望在压力对大学生学习倦怠中的调节作用[J]. 中国学校卫生, 2014, 35(7): 1068-1070.
引用本文: 王亚丽, 刘珍, 谢祥龙, 谷传华, 吴财付. 希望在压力对大学生学习倦怠中的调节作用[J]. 中国学校卫生, 2014, 35(7): 1068-1070.

希望在压力对大学生学习倦怠中的调节作用

详细信息
  • 中图分类号: 34-1092/R

  • 摘要: 近年来,家长的高水平期望、学生沉重的学业负担和高强度的学习竞争,促使各种各样学习问题的出现.国内外有关研究显示,在诸多学习问题中,以学习倦怠(learning burnout)问题最为突出,引起了心理学界的普遍关注[1-3].影响学习倦怠的因素很多,其中包括同伴关系[4]、师生关系[5]、核心自我评价[6]、人格特质[7]、孤独感[8]等.而压力性事件对于学生学习倦怠发生的作用已经在研究中得到证实[9].本研究旨在探讨希望是否在压力和学习倦怠之间也存在调节作用,现将结果报道如下.
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出版历程
  • 刊出日期:  2014-07-25

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