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留守经历对农村留守初中生自立人格的影响

熊(父)莹 曾天德

熊(父)莹, 曾天德. 留守经历对农村留守初中生自立人格的影响[J]. 中国学校卫生, 2014, 35(3): 447-449.
引用本文: 熊(父)莹, 曾天德. 留守经历对农村留守初中生自立人格的影响[J]. 中国学校卫生, 2014, 35(3): 447-449.

留守经历对农村留守初中生自立人格的影响

详细信息
  • 中图分类号: 34-1092/R

  • 摘要: 健全的人格素质不仅是个体身心健康发展的重要基础,也是个体为社会做出贡献的先决条件.初中生正处于人格发展的关键期,培养他们形成健全的人格素质具有重要的意义[1].自立人格是健全人格的重要内容之一[2],指个体在自己解决所遇到的基本生存与发展问题中形成的,包括个人与人际2个方面的独立性、主动性、责任性、灵活性和开放性等特质的一种综合性的人格因素[3],它对促进青少年自我发展和健全人格的形成具有十分重要的作用.
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出版历程
  • 刊出日期:  2014-03-25

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