摘要: 探寻大学生良好意志品质状态脑区的分布特点和特异性,为促进大学生身心健康提供实验学依据.方法 招募河南中医学院在校学生69名,随机分为实验组和对照组.以考核刺激作为干预措施,同步监测大学生参与运动意志品质操作水平的脑电变化规律.两组通过培训与练习,25周后进行脑电测量.结果 实际功率两组最高值在Pg1导联(实验组为16.547 μV2,对照组13.779 μV2),最低值在Tp8导联(实验组为15.982 μV2,对照组为13.214 μV2);实验组实际功率均值高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.01);频率最高值在T6导联(实验组为4.525 Hz,对照组为4.613Hz),最低值在O2导联(实验组为4.494 Hz,对照组为4.582 Hz);实验组频率均值低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 意志品质培训与训练能够正向提高脑功能的反应效应,尤其在诱发大脑额叶兴奋反应方面,有助提高受试者的应激反应和意识的协调机制.