Knowledge and attitude toward homosexuality among heterosexual medical students
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摘要: 了解异性恋医学生对男同性恋认知及态度现况,为医学高校有针对性地开展性健康教育、创建校园和谐文化氛围提供参考依据.方法 采用分层整群抽样方法,从天津市3所医学高等院校抽取765名异性恋的医学生,对其进行男同性恋认知和态度调查.结果 医学生对男同性恋的总体认知、态度得分均较高.医学生对男同性恋的总体态度得分在不同性别、不同学历、不同生源地、是否为独生子女、是否受过性教育、朋友中是否有同性恋者、是否接触过同性恋者间差异均有统计学意义(P值均<0.05).对同性恋的认知与态度之间存在正相关.结论 医学生对男同性恋的认知比较客观,态度比较宽容;不同特征群体间态度及认知存在差别,应有针对性地加强性健康教育.
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