Effect evaluation of knowledge attitude and practice related to the H1N1 influenza based on health education for primary school students in Guangzhou
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摘要: 评价健康教育对广州市越秀区小学生甲型H1N1流感知识、态度、行为的影响,为学校预防甲型H1N1流感提供科学依据.方法 整群随机抽取广州市越秀区1 032名小学生进行健康教育,于健康教育前、后分别采用自编问卷对其开展甲型H1N1流感知信行调查.结果 甲型H1N1流感知识整体得分教育后高于教育前(P<0.01).其中关于甲型H1N1流感传播途径、预防措施方面知识,经过健康教育后知晓率均显著提高(P值均<0.01);但在信念及行为方面教育前后改变不明显.结论 健康教育能显著提高小学生的甲型H1N1流感相关知识水平.应促进开展持续、综合、科学的健康教育,并对健康教育的长期效果进行评价.
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关键词:
- 流感病毒A型,H1N1亚型 /
- 知识,态度,行为 /
- 健康教育 /
- 学生
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