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内地少数民族学生心理适应性研究现状

王志梅 曹冬 崔占玲

王志梅, 曹冬, 崔占玲. 内地少数民族学生心理适应性研究现状[J]. 中国学校卫生, 2013, 34(1): 127-128.
引用本文: 王志梅, 曹冬, 崔占玲. 内地少数民族学生心理适应性研究现状[J]. 中国学校卫生, 2013, 34(1): 127-128.

内地少数民族学生心理适应性研究现状

基金项目: 

河北省社科规划项目资助

详细信息
  • 中图分类号: 34-1092/R

  • 摘要: 适应(Adaptation)是心理健康素质的外在表现,主要包括生理、情绪、生活、学习和社会(社会环境与人际关系)等不同方面的适应.研究发现,大学生的心理健康水平与适应状况关系密切[1-2].在内地学习的少数民族大学生是一个特殊群体,他们远离家乡与亲人,来到与成长环境差异很大的内地学习.如何让少数民族学生尽快适应内地环境等问题,是民族教育工作者特别是心理健康教育者一直关注的重点问题.已有研究发现,少数民族学生的心理问题检出率明显高于汉族学生[3].少数民族学生的心理问题主要来自于学习压力和人际关系,另外,文化适应是少数民族学生面临的最主要问题,也是影响少数民族学生心理健康的最主要因素[4].本文梳理了以往有关少数民族学生的适应性研究,归纳总结了影响少数民族学生心理适应性的主要因素.
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出版历程
  • 刊出日期:  2013-01-25

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