Ability of empathy, personality and personal communication among medical graduates
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摘要: 了解医学专业毕业生共情能力现状、人格和人际交往对就业的影响,为毕业生的心理辅导工作提供参考.方法 采用中文版人际指针量表、艾森克人格问卷、人际关系综合诊断问卷,对抽取的某医科大学326名临床医学专业毕业生进行问卷调查.结果 就业毕业生的共情能力及人格中的内外向均显著高于未就业毕业生,未就业毕业生人际交往困扰中的交谈困扰和交际困扰显著高于已就业毕业生,差异均有统计学意义(P值均<0.05).独生与非独生子女毕业生,乡镇与农村毕业生,已就业者共情能力均显著高于未就业者,交谈困扰均显著低于未就业者(P值均<0.05).结论 高校教育应重视培养大学生的共情能力,减少人际交往困扰的发生.
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