中国学校卫生

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马军

2015, 36(11): 1601-1603.

摘要(270) PDF(13)

摘要:
学校卫生标准是卫生标准的重要组成部分,不仅强调在实际执法监督工作中的技术法规的制约作用,更强调对儿童青少年生存、生活、学习、活动的各种环境条件和学习用品卫生质量的导向和评价作用,是改善环境、减少疾病、提高儿童青少年健康水平的重要保障.

我国学校艾滋病防控形势及策略

吴尊友

2015, 36(11): 1604-1605.

摘要(273) PDF(18)

摘要:
2015年7月,国家卫生和计划生育委员会、教育部联合下发了《关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》[1],旨在加强卫生计生与教育部门合作,共同努力控制青年学生艾滋病疫情上升的势头.国家正在制定“十三五”艾滋病防治规划,在即将到来的下一个5年里,有效遏制青年学生中的艾滋病快速蔓延,对全国艾滋病疫情控制至关重要.

北京城乡流动青少年艾滋病检测意向及检测行为现状

苏金星, 朱广荣, 温萌萌

2015, 36(11): 1606-1608.

摘要(355) PDF(7)

摘要:
了解北京城乡流动青少年艾滋病抗体检测意向及检测行为,为制定艾滋病防控策略提供依据.方法以北京市海淀区和顺义区疾病预防控制中心健康体检中心为调查地点,对前来进行从业人员健康证体检的16~ 24岁流动青少年进行匿名问卷调查,采用EpiData 3.0建立数据库并进行逻辑检错和双录入,采用SPSS 20.0对数据进行统计分析.结果共收集2 182份问卷,有艾滋病检测意向者占59.9%(1 252/2 092),无检测意向者占26.3%(551/2 092).调查对象艾滋病抗体检测率为2.4%(52/2 182),检测率在教育程度、从事职业、有无男女朋友等因素上差异有统计学意义(x2值分别为24.400,17.495,12.418,P值均<0.05),在城乡、性别、家庭住址和居住场所等因素之间差异均无统计学意义(P值均>0.05).结论北京城乡流动青少年中艾滋病抗体检测率低,检测意向不高.需要加强宣传教育,采取适宜措施,提高检测意向,扩大检测覆盖面.

遵义市受艾滋病影响儿童生活现状

曹家艳, 杜飞飞, 王世平, 施聃, 周彩霞, 陈正义

2015, 36(11): 1609-1610.

摘要(242) PDF(5)

摘要:
了解遵义市受艾滋病影响儿童的分布和生活情况,为制定针对受艾滋病影响儿童的相关政策提供依据.方法根据受艾滋病影响儿童的定义,采用自行设计的调查问卷,对遵义市未满18岁的受艾滋病影响儿童进行基本情况和生活状况调查.结果遵义市受艾滋病影响儿童共336例,301例参与调查,其中男童175例(58.1%),女童126例(41.9%),最大年龄18岁,最小年龄0岁,以15岁以下儿童为主,共257例(85.4%).仅20.9%和45.2%儿童的营养和衣服等基本需求有保障,56.3%的儿童对目前的生活满意.结论受艾滋病影响儿童的基本生活需求缺乏保障,生活满意度受到基本生活保障和社会适应性的影响.

青年学生2010-2015年艾滋病相关性行为连续横断面研究

葛琳, 崔岩, 李东民, 李培龙, 郭巍

2015, 36(11): 1611-1613,1617.

摘要(427) PDF(10)

摘要:
了解2010-2015年青年学生人群艾滋病相关性行为情况和变化趋势,为开展有针对性的预防和干预措施提供参考.方法于2010-2015年4-6月,在全国每个省份选择大中专和高校较为集中的城市开展连续横断面调查.在所选地区采用分阶段整群抽样抽取青年学生开展匿名问卷调查,了解其性行为情况.结果 2010-2015年共调查312 016人,调查对象曾经发生过性行为的比例为8.3%,首次性行为使用安全套比例为48.5%,其中最近1 a与固定性伴、临时性伴、商业性伴及同性性伴发生过性行为的比例分别为94.7%,20.7%,3.9%和3.1%,与固定性伴、临时性伴、商业性伴曾发生性行为的比例男性均高于女性(x2值分别为7.118,27.414,34.897,P值均<0.01),低年龄组(小于18岁)发生高危性行为的比例较高;与固定性伴、临时性伴、商业性伴及同性性伴发生性行为时坚持使用安全套的比例分别为35.8%,36.8%,43.2%和24.5%,其中女性与固定性伴、临时性伴发生性行为时坚持使用安全套的比例均高于男性(x2值分别为69.784,12.239,P值均<0.01),低年龄组(<18岁)使用安全套的比例均较低.2010-2015年间,调查对象曾经发生性行为比例差异无统计学意义(x2=1.023,P>0.05),首次性行为安全套使用比例略有上升,但总体水平仍较低(x2=136.494,P<0.01).结论青年学生性行为方式呈多元化,并存在一定比例的高危性行为和无保护性行为,增加了该人群感染艾滋病等性传播疾病的风险,且男性和低年龄组的感染风险相对较大.应积极开展生殖健康和艾滋病防治教育,提高青年人群的自我保健意识.

江苏高校新生健康知识与行为现况

杜国平, 资海荣, 郭艳, 杨秀丽, 张丽苇, 罗文虎

2015, 36(11): 1624-1626.

摘要(301) PDF(5)

摘要:
了解大一新生健康知识与健康行为现状,为开展学生健康教育提供依据.方法采用随机整群抽样的方法,以自编的“大学新生健康知识与健康行为调查问卷”对江苏省10所学生体质健康促进行动试验高校的8 388名2013级新生进行自填式匿名问卷调查.结果大一新生总体健康知识知晓率为78.43%,不同性别、民族、家庭居住地、是否独生子女及省内外生源健康知识知晓率差异均有统计学意义(t/F值分别为12.192,6.909,21.574,6.072,2.642,P值均<0.01).大一新生总体健康行为形成率为66.36%,不同性别、民族、省内外生源之间健康行为形成率差异均有统计学意义(t/F值分别为8.653,2.649,2.779,P值均<0.01).20个健康知识点知晓率在45.39%~98.35%之间,15个健康行为形成率在38.11%~95.59%之间.结论大一新生总体健康知识知晓率和行为形成率尚未达到国家规定要求.高校健康教育工作较为薄弱,大学生健康知识教育与健康行为的培养亟待加强.

深圳市龙华新区小学生健康素养现状与影响因素分析

杨伟康, 薛志强, 林丰, 吴传安, 高丽丽, 陈招弟

2015, 36(11): 1627-1629.

摘要(224) PDF(5)

摘要:
了解深圳市龙华新区小学生健康素养状况及其影响因素,为新区开展小学生健康素养干预提供依据.方法采用分层整群随机抽样方法抽取新区4个街道的1 551名一~六年级的小学生进行问卷调查.结果新区小学生具备的总健康素养比例为10.2%,其中具备健康基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能的比例分别为5.2%,28.6%和70.2%.单因素分析发现是否具备健康素养与性别、年级、父母文化程度、自评学习成绩有关(x2值分别为6.02,120.44,18.69,24.62,51.92,P值均<0.05).Logistic回归分析结果显示,影响小学生总体健康素养的因素包括年级(OR=2.086)和自评学习成绩(OR=0.954);年级、自评学习成绩越高,小学生健康素养水平越高.结论新区小学生健康素养比全市水平低,应重点加强学校和家长的健康教育工作.

医学生强弱连带关系对性观念的影响

赵丹妮, 赵楠, 孙美平, 张健, 孙昕霙

2015, 36(11): 1630-1633.

摘要(204) PDF(6)

摘要:
了解医学本科生强弱连带关系对性观念的影响,为在高校开展性教育以及相关健康辅导工作提供参考.方法采用方便抽样的方法,对在北京某医学院校教学楼上课的5个教室共283名本科生进行问卷调查,问卷内容主要涉及性别、专业、年级等基本个人信息和对“贞操”“婚前性行为”等性观念及行为的态度.结果北京某医学高校在读本科生的性观念呈中等开放程度;86.2%的调查对象认为贞操对男女都很重要,对贞操观念影响最大的人前3位分别为父母、亲密朋友和其他,71.2%的学生主要受来自强连带的影响,28.8%来自弱连带;60.1%的调查对象并不支持“婚前性行为”.但总体来看,被试对此持宽容态度,医学生对于婚前性行为的观念受影响最大的人的前3位分别为父母、亲密朋友和其他.Logistic回归分析发现,认为自己对“婚前性行为”的看法受父母和恋人2种强连带的影响最大(OR值分别为0.307,3.234,P值均<0.05),且影响的方向相反.结论与弱连带相比,强连带在北京市某医学高校学生性观念形成上有更重要的影响.

北京市高校学生乙型肝炎流行现况及相关知识调查

徐文婕, 花晨曦, 刘峥, 刘亨辉, 白承续, 郭欣

2015, 36(11): 1638-1641.

摘要(223) PDF(6)

摘要:
了解北京市高校学生乙型肝炎的流行状况及相关知识掌握情况,为今后开展高校传染病知识健康教育提供参考.方法按照学校自愿参加的原则,选择北京市10所高校,于2012年9月至2013年4月对自愿参加的10 129名学生进行问卷调查,并采集静脉血5 mL,用ELASA方法进行血清HBsAg及抗-HBs检测,得到有效问卷和血清学标本10 012份.结果北京市高校学生HBsAg阳性率为2.1%,男生(3.2%)高于女生(1.5%),生源地为北京(0.4%)的学生低于外省市(3.0%)的学生,接种过乙肝疫苗(1.8%)的低于未接种过的(5.4%),差异均有统计学意义(x2值分别为33.9,61.5,50.8,P值均<0.01);抗-HBs阳性率为60.2%,北京生源学生(46.8%)低于外省市学生(66.6%),接种过疫苗(62.5%)的高于未接种的(42.8%),差异有统计学意义(x2值分别为327.0,76.9,P值均<0.01).乙肝疫苗的接种率为86.5%,63.9%的学生不记得接种针数.乙肝知识水平的平均得分为(65.2±22.9)分;乙肝知识的获取途径以课堂、讲座,网络,海报、宣传单为主.结论北京市高校学生HBsAg阳性率低于全国人群平均水平,抗-HBs水平偏低,对乙肝相关知识的掌握程度偏低.应加强对高校学生乙肝知识的健康教育,提高疫苗接种率.

天津市青少年非故意伤害行为分析

马洁, 江国虹, 朱传芳

2015, 36(11): 1644-1647.

摘要(207) PDF(5)

摘要:
了解天津市青少年非故意伤害行为现况,为制定干预措施提供科学依据.方法采用集体自填匿名问卷调查方法,对分层整群随机抽取的天津市36所中学、6所大学共10 758名学生进行调查.结果调查前30 d内,学生中经常步行违规的报告率为6.57%,男生(9.51%)高于女生(4.09%),差异有统计学意义(x2=127.186,P<0.01).88.61%的学生报告骑自行车,其中初中生比例最高,为93.20%;骑自行车违规行为的发生率为47.62%,主要违规行为为逆行(26.24%)、带人(24.11%)、闯红灯(16.57%);存在3种以上违规行为的比例为12.99%.调查前1 a内,有7.13%的学生到没有安全防范措施的地方游泳,大三学生到非安全措施地方游泳的报告率最高,差异有统计学意义(x2=57.743,P<0.01);不同经济水平的学生到安全场所游泳的比例差异有统计学意义(x2=15.824,P<0.05).结论天津市青少年非故意伤害行为发生情况较高,多种伤害相关危险行为并存且程度严重.应加强非故意伤害行为相关知识的安全教育,以预防青少年伤害及损伤的发生.

西部地区高二学生结核病知识态度行为及其相关因素

袁立, 谢言, 蒋伟利, 李旭亮, 赵琦, 徐飚

2015, 36(11): 1648-1652.

摘要(225) PDF(12)

摘要:
了解西部地区高中生结核病防治知识态度行为现状,为开展健康教育和结核病防治工作提供依据.方法在四川、贵州、云南3省的11所学校共随机整群抽取857名高二学生,对其进行结核病防治知识信念行为现状调查.结果高中生结核病防治核心知识总知晓率为61.3%,知识得分合格率为63.8%,四川的学生知识得分合格率较高(OR=3.398,95%CI=2.125~5.432).受调查者结核病防治态度总体正答率为91.04%,23.9%的学生对结核存在消极态度,来自四川(与云南相比,OR=2.613,95%CI=1.523~4.482)和贵州(与云南相比,OR=3.378,95%CI=2.000~ 5.707)、家人无结核病史(OR=4.512,95%CI=1.010~ 20.167)的学生消极态度比例较高.98.2%的学生愿意了解有关知识,97.5%愿意参加宣传活动.受调查者结核病防治行为总正确率为31.9%,曾主动了解和向别人讲过结核病知识的学生分别占27.7%和29.3%;学生知识得分合格的学生曾主动讲过知识的比例更高(x2=25.798,P<0.01).学生获得结核病知识的途径排名前三为电视(66.9%)、报刊杂志(61.3%)和口口相传(57.2%).结论西部地区高中学生结核病防治知识总知晓率较低,对结核病防治态度积极但行为消极,学校结核病健康教育薄弱.应重点加强学校健康教育工作,并纳入社会宣传渠道,开展形式多样的教育活动.

广州海珠区中小学校健康教育讲座效果评价

梁志彬

2015, 36(11): 1652-1654.

摘要(235) PDF(5)

摘要:
评价海珠区“健康教育好讲师进校园”活动健康教育讲座主体课程效果,为探索学校健康教育新形式提供参考.方法采用问卷调查的方式,随机抽取海珠区9所学校,评估学生健康教育讲座主体课程前后健康知识知晓率,对健康教育效果进行综合评价.结果开展健康教育主体课程前学生总健康知识知晓率为52.5%,课程后总知晓率为87.5%,总体提高了35.0%,差异有统计学意义(x2=501.510,P<0.01).其中,运动知识、合理膳食知识、视力保健知识、青春期保健知识、急救知识分别从干预前的80.1%,37.6%,71.9%,51.3%,46.3%提高到干预后的92.0%,67.0%,96.4%,93.6%,93.7%,差异均有统计学意义(x2值分别为17.623,72.810,30.931,383.956,69.925).结论海珠区“健康教育好讲师进校园“活动效果明显,在一定程度上满足了学校对健康教育课的需求.

深圳坪山新区流动儿童看护人儿童保健知识需求调查

李杰, 闵娟, 周海山, 彭仰华, 刘旭斌

2015, 36(11): 1712-1713.

摘要(198) PDF(5)

摘要:
随着城镇化进程的加速,人口快速流动且高度集中在以广东为代表的中东部发达地[1].坪山新区位于广东省深圳市东北部,辖区外来常住人口27.89万,约占总人口的87.27%[2].近年来随着大量外来人口的涌入,该区流动儿童的规模迅速增长,其保健状况很大程度上影响了当地儿童保健的整体水平.儿童看护人对健康知识的知晓情况及接受态度直接影响儿童的成长,只有提高儿童家长的健康教育意识,才能更好地促进儿童健康成长[3].为评估坪山新区流动儿童看护人的儿童保健认知及需求状况,笔者于2014年10-12月在辖区坪山街道和坑梓街道进行了抽样调查,现将结果报道如下.

常州武进健康促进学校中小学生健康知识行为干预效果评价

钱琴, 番建丽

2015, 36(11): 1714-1716.

摘要(151) PDF(5)

摘要:
了解2013年常州市武进区健康促进学校的创建对中小学生健康知识与行为的影响,为进行中小学生健康教育提供参考.方法整群和单纯随机抽取创建健康促进学校中小学生5 000名,分别在申报前后进行健康知识与行为问卷调查.问卷采用江苏省健康教育所设计的《小学生健康知识测试卷》和《中学生健康知识测试卷》,并对干预前后学生健康知识知晓率和健康行为形成率进行效果评价.结果干预前后小学生的健康知识知晓率分别为89.80%,91.05%,中学生的健康知识知晓率分别为86.65%,92.00%(x2值分别为25.265,330.187,P值均<0.01);小学生的健康行为形成率分别为75.30%,81.00%,中学生分别为79.00%,83.20%(x2值分别为133.189,63.296,P值均<0.01).中学生的健康知识知晓率的提升幅度比小学生的多4.1百分点,健康行为形成率的提升幅度比小学生的少1.5百分点.结论健康促进学校创建对学生健康知识和行为有明显促进作用,健康促进学校创建活动是控制学校健康教育和提高中小学生健康素养水平的良好形式和载体.

南昌市某新区新入学儿童预防接种情况及其影响因素分析

涂志斌, 聂萍英, 万刚风, 李端, 涂正波, 戚京城, 罗威, 冯小武

2015, 36(11): 1716-1718.

摘要(199) PDF(5)

摘要:
了解南昌市某新区新入学儿童国家免疫规划疫苗的接种情况,为制定免疫策略提供参考.方法从某新区31所小学随机抽取10所,再从抽中的学校中各抽取1个一年级的班级(若该学校只有1个一年级的班级,则不进行抽样),对抽中班级所有满6岁的学生查阅预防接种本的接种信息,并对监护人预防接种知识进行问卷调查,共调查569人.结果儿童监护人的基本预防接种知识总知晓率为75.69%;影响儿童预防接种的主要因素为接种基础疫苗的时间、监护人接种疫苗态度、监护人文化程度、监护人预防接种知识得分(x2值分别为155.52,162.24,11.911,49.71,P值均<0.01).经多因素Logistic回归分析显示,2岁之后一类疫苗未完成接种率是2岁之前的3.67倍,监护人接种疫苗态度“一般”、监护人文化程度越高,监护人预防接种知识得分越高.儿童未完成一类疫苗接种率越高(P值均<0.01).结论需提高监护人预防接种知识和意识水平,预防接种门诊应加强提醒儿童预防接种.

某医学院校大学生营养教育干预效果评估

束莉, 周强, 赵文红, 李婷, 胡停停

2015, 36(11): 1719-1721.

摘要(166) PDF(7)

摘要:
了解在校大学生营养知识、态度及饮食行为情况及营养教育干预效果,为开展大学生营养教育提供依据.方法随机整群选取蚌埠医学院1 373名大一、大二学生为调查对象,设立干预组和对照组,对干预组的760名学生进行营养教育、膳食指导和营养咨询等综合营养干预措施,对照组的613名学生不采取任何营养教育手段.并用自行设计的调查问卷评价营养教育前后研究对象的营养知识、态度、行为(KAP)变化.结果在校大学生掌握的营养知识情况为一般,干预后干预组营养KAP得分为(40.74±7.60)分,对照组营养KAP得分为(36.96±8.18)分(t=-5.346,P<0.05).干预后不同性别的营养知识、态度、行为和总分差异均有统计学意义(P值均<0.05);不同月饮食支出学生的营养态度和总分差异有统计学意义(P值均<0.05).干预组干预前后营养KAP知晓率显著提高(x2=-7.768,P<0.01),对照组干预前后营养KAP知晓率变化不大(x2 =-0.845,P>0.05).结论大学生掌握的营养知识的深度和广度不足,应采取营养宣教、加开营养选修课等多种形式进行营养知识和饮食行为的引导和教育.

嘉兴市学龄前儿童饮食行为流行病学调查

李晶, 刘惠娟, 陈宇, 罗俊敏, 刘伟民, 陈群贤, 王金凤

2015, 36(11): 1721-1723.

摘要(160) PDF(6)

摘要:
了解嘉兴市学龄前儿童饮食行为问题现状,为科学指导儿童饮食提供依据.方法采用分层整群抽样方法抽取嘉兴市2个街道和2个乡镇共8所幼儿园1 721名儿童.采用爱饭达工具(IMeFeD)对饮食行为进行调查.结果城市与农村的家长与医生对儿童不同营养状况评价比较均有有统计学意义(x2值分别为7.135,44.201,P值均<0.05).至少有1种饮食行为问题检出率为47.3%,其中城市为48.9%(438/895)、农村为45.5% (376/826),差异无统计学意义(x2=2.013,P>0.05).各种饮食行为问题中,仅父母对儿童过度关注城市(24.3%)与农村(28.7%)差异有统计学意义(x2=4.430,P<0.05).城市、农村儿童饮食行为问题检出率从高到低依次为胃口差(45.6%,43.8%)、不良饮食习惯(29.9%,32.0%)、食物的特别偏好(29.6%,30.7%)、父母过度关心(24.3%,28.7%)、害怕饮食(6.9%,9.1%)、有潜在疾病(3.6%,4.8%).农村不同年龄组儿童饮食行为问题检出率比较差异有统计学意义(x2=11.00,P<0.05),其中4岁组最高(50%),6岁组最低(33.6%).结论 3~6岁是学龄前儿童饮食行为问题的高发阶段.应采取综合措施,从儿童和家长两方面入手,多学科合作,预防和治疗饮食行为问题.

厦门市思明区中小学《体育与健康》课程实施现状

陈沁, 李月碰, 陈文婷

2015, 36(11): 1724-1726.

摘要(166) PDF(5)

摘要:
为进一步了解福建省厦门市思明区中小学健康教育课程的实施情况,从而为推动学校健康教育教学工作的实施提供指导依据,笔者于2014年6月对健康教育教学主要载体——《体育与健康》[1]课程的教学实施情况开展了问卷调查,现将结果分析如下.

北京市中小学校体育课运动负荷现况及其对心率曲线的影响

段佳丽, 王观, 宋玉珍, 潘勇平, 孙颖, 高维, 王路

2015, 36(11): 1614-1617.

摘要(303) PDF(15)

摘要:
评价北京市中小学校体育课运动负荷现状,为建立并完善体育课卫生监督方案和指导学校提高体育课运动效果提供依据.方法采用典型抽样的方法,在北京市16个区县共抽取36所小学、36所初中、36所高中的720节体育课,使用运动心率表(POLAR FT4型)、秒表等仪器对每节体育课按学生体育成绩等级抽取的5名健康学生(实际有效样本量3 598名)进行心率、运动时间等内容的现场监测,计算运动强度、运动密度及运动时间各项指标的合格率.结果学生体育课基本部分平均心率合格率为96.38%,最大心率合格率为63.47%.体育课运动密度合格率为40.56%.体育课各部分时间安排均合格的仅有11.11%,其中开始部分时长合格率为44.86%,结束部分时长合格率为47.08%.心率曲线合格的体育课共110节,合格率为15.28%;监测的3 598名学生中,75.79%心率曲线高峰在开始部分和准备部分提前出现,18.15%心率曲线高峰在结束部分后置出现.结论大部分体育课运动强度能够达到基本卫生要求,但运动密度、运动时间等指标合格率较低,不合理的运动安排引起学生生理指标异常变化.应加强对体育课的卫生监测与指导.

中国青少年手机过度使用及其与心理健康的相关性

祝春兰, 丁烜红, 卢会志, 方慧, 黄洪基

2015, 36(11): 1618-1620.

摘要(348) PDF(9)

摘要:
探索青少年过度使用手机与心理健康的关系,为优化青少年网络生活方式提供对策和建议.方法选取全国10个省市的4 803名青少年实施问卷调查,调查数据采用SPSS 19.0进行分析统计.结果共有3 674名(76.5%)青少年使用手机所做的最多的事情是即时通讯(如QQ、飞信、微信等);平均在保持100 min左右的手机使用后会感到身体不适,过度使用手机与青少年心理健康之间呈负相关(r=-0.174,P<0.01);青少年对“过度使用手机的负面影响”的认识不够,赞同者只占51.4%.结论青少年过度使用手机与心理健康具有相关性.需要从政府层面、家长和教师层面、个人层面多层面优化青少年网络生活方式.

我国7城市中小学生中西式快餐消费行为比较

段一凡, 张倩, 潘慧, 刘爱玲, 邹淑蓉, 阮青, 张岚, 张俊黎, 胡小琪

2015, 36(11): 1621-1623.

摘要(257) PDF(5)

摘要:
了解我国7城市中小学生中、西式快餐消费行为情况,为对中小学生进行有效的营养干预提供参考.方法采用三阶段分层随机整群抽样的方法,从北京、上海、广州、西安、南宁、济南和哈尔滨市选取小学一年级到高中二年级(除初三外)共9 141名学生作为研究对象,使用问卷收集中、西式快餐消费情况及对其营养的认识.结果过去1个月内,64.8%的调查对象吃过中式快餐,高于吃过西式快餐的比例(61.8%),且差异有统计学意义(x2=21.64,P<0.01).食用中式快餐频次为3~4次/月的比例(12.8%)高于西式快餐(12.6%);17.5%的学生食用中式快餐的频次≥5次/月,高于食用西式快餐≥5次/月的人数比例(13.0%).中小学生认为中式快餐食物搭配合理、营养价值高、能量含量高的人数比例均高于西式快餐,差异均有统计学意义(x2值分别为809.14,1 785.75,212.58,P值均<0.05).结论食用快餐已成为我国大城市中小学生饮食结构的重要组成部分,消费中式快餐的比例高于西式快餐.应加强对中小学生的营养知识教育,促进其从小养成健康的饮食行为习惯.

芦山地震灾区学前儿童心理健康及其影响因素分析

张晓茹, 郭红霞, 杨宗莉, 李勇, 李婷, 陈定均, 王玉云

2015, 36(11): 1634-1637.

摘要(212) PDF(6)

摘要:
了解影响芦山地震灾区学前儿童心理健康的因素,为提高学前儿童心理健康水平提供科学依据.方法分层随机选取芦山地震灾区3~6岁儿童568名,另外选取非灾区3~6岁儿童205名(正常对照组),采用《学前儿童健康心理测评量表》进行了问卷调查.结果轻灾区学前儿童心理健康总分、情绪障碍、交往缺陷及其他障碍的得分与对照组比较差异均有统计学意义(t值分别为2.083,7.009,26.081,P值均<0.05),重灾区学前儿童心理健康总分、情绪障碍、性格缺陷、社会适应不良、交往缺陷、其他障碍得分与对照组比较差异均有统计学意义(t值分别为30.333,54.496,4.148,3.418,23.748,55.406,P值均<0.05);男童在性格缺陷和品行障碍得分方面显著高于女童,差异均有统计学意义(t值分别为8.219,7.884,P值均<0.05);小班儿童心理健康总分、情绪障碍、交往缺陷得分高于中班和大班儿童,差异均有统计学意义(t值分别为183.061,29.735,4.012,0.130,P值均<0.05);重灾区学前儿童心理健康总分、情绪障碍、社会适应不良、交往缺陷、其他障碍高于轻灾区,差异均有统计学意义(t值分别为-31.859,-47.407,-7.419,-50.489,-46.211,P值均<0.05);有亲人罹难或受伤学前儿童心理健康总分、情绪障碍、社会适应不良、不良习惯、其他障碍高于无亲人罹难或受伤儿童,差异均有统计学意义(P值均<0.05);留守学前儿童心理健康总分、情绪障碍、性格缺陷、品行障碍、交往缺陷、其他障碍得分高于非留守学前儿童,差异均有统计学意义(P值均<0.05);家庭房屋受损严重或倒塌学前儿童心理健康总分、情绪障碍、社会适应不良、不良习惯、其他障碍高于轻微受损儿童,差异均有统计学意义(P值均<0.05).逐步回归分析发现,受灾程度、亲人情况、房屋受损和是否留守因素能正向预测学前儿童心理健康,其联合预测心理健康69.7%的变异量.结论芦山地震灾区学前儿童心理健康状况较差,多种因素共同影响灾区学前儿童心理健康.

贫困大学生心理健康状况追踪观察

张庆吉, 涂叶满

2015, 36(11): 1642-1644.

摘要(209) PDF(6)

摘要:
探索贫困大学生心理健康状况的动态变化规律,为进行相应的心理健康教育提供参考.方法采用大学生人格问卷(UPI)对东莞某高校2011年入学的329名贫困大学生和2 339名非贫困大学生进行连续3a的追踪调查.结果贫困生和非贫困生人校3a的纵向比较显示,在UPI量表区分的3类人群的人数比例上差异均有统计学意义(x2值分别为46.44,368.60,P值均<0.01),心理健康者比例在逐年上升,贫困生心理健康良好的人数比例依次为大一年级学生(41.3%)、大二年级学生(58.1%)和大三年级学生(60.2%);非贫困生为大一年级学生(47.1%)、大二年级学生(65.7%)、大三年级学生(68.7%);横向比较显示,贫困生和非贫困生在大一年级学生测试时UPI区分的3类人群的人数比例上差异无统计学意义,在大二年级学生和大三年级学生测试时差异有统计学意义(x2值分别为7.746,9.311,P值均<0.01),贫困生中心理问题学生的比例大于非贫困学生.结论贫困大学生和非贫困大学生人校后,心理健康程度均在逐年提升,非贫困生的心理健康程度提升更高.

重庆某库区县中学生生活满意度与应激性生活事件的关系

王亚, 王宏, 李建桥, 刘琴, 曹型厚

2015, 36(11): 1655-1658.

摘要(219) PDF(5)

摘要:
探索重庆某库区县中学生生活满意度与应激性生活事件的关系,为提高中学生的生活满意度提供参考.方法采用多阶段整群随机抽样的方法,应用《多维学生生活满意度量表——中文版》(MSLSS-Chinese Version)和《中学生生活事件多维评定问卷》(MLERQ)对重庆某库区县3所乡镇中学共2 247名中学生进行调查.结果女生生活满意度的家庭维度得分(4.77±0.91)高于男生(4.66±0.99)(t=-2.765,P<0.05);高一学生的居住环境维度得分(4.05±0.58)高于初一学生(3.95±0.76)(t=-3.534,P<0.05);独生子女的朋友维度、居住环境维度得分(4.25±0.82,3.90±0.86)低于非独生子女(4.36±0.59,4.02±0.65)(t值分别为-2.071,-2.183,P值均<0.05);住校生的自我维度得分(4.39±0.78)低于非住校生(4.50±0.93),而居住环境维度得分(4.04±0.64)高于非住校生(3.91±0.75)(t值分别为-2.693,3.948,P值均<0.05).男生生活应激事件的恋爱与性维度得分(0.67±0.67)高于女生(0.50±0.60)(t=6.133,P<0.05),其余各维度得分均低于女生(P值均<0.05);初一年级学生各维度得分均低于高一年级,除家庭维度外,其余各维度得分均有统计学意义(P值均<0.05);独生子女的同伴维度得分(0.99±0.82)低于非独生子女(1.15±0.81)(t=-2.914,P<0.05);住校生各维度得分均高于非住校生(P值均<0.05).父母文化程度在生活满意度、生活应激事件部分维度上得分差异均有统计学意义(P值均<0.05).生活满意度的家庭、朋友、自我维度与应激性生活事件各维度均呈负相关(r值分别为-0.099~-0.301,P值均<0.01).家庭应激对中学生的生活满意度有负向影响作用(B=-0.145,t =-5.739,P<0.01).结论减少家庭应激性生活事件的发生,提升学生应对应激事件的能力,可以提高中学生的生活满意度.

主观锻炼体验在体育锻炼与大学生身体自尊中的中介作用

孟祥乐

2015, 36(11): 1659-1661.

摘要(227) PDF(7)

摘要:
考察主观锻炼体验在体育锻炼与大学生身体自尊关系中的中介作用.方法抽取陕西省延安大学、安徽省淮北师范大学2所高校的721名在校非体育专业大学生,对其体育锻炼、身体自尊和主观锻炼体验进行调查.结果身体自尊各维度、主观锻炼体验的积极幸福感和心理烦恼维度得分在不同体育锻炼水平大学生间差异均有统计学意义(P值均<0.01).体育锻炼与身体自尊各维度、主观锻炼体验的积极幸福感维度均呈正相关,体育锻炼、除身体吸引力的身体自尊其他4个维度均与心理烦恼呈负相关(P值均<0.01).递归路径模型拟合较好,体育锻炼对身体自尊的直接作用为0.27,体育锻炼对主观锻炼体验的直接作用为0.42,主观锻炼体验对身体自尊的直接作用为0.53,身体锻炼通过主观锻炼体验对身体自尊的间接作用为0.22,体育锻炼对身体自尊的总效应为0.54(P值均<0.01),体育锻炼和主观锻炼体验对身体自尊的联合解释量约为42%.结论体育锻炼和主观锻炼体验均能改善身体自尊水平,而且主观锻炼体验在体育锻炼与大学生身体自尊间起部分中介作用.

东西部农村留守儿童社会支持与孤独感比较

岳颂华, 陆小云

2015, 36(11): 1662-1664.

摘要(245) PDF(8)

摘要:
了解东西部农村留守儿童社会支持与孤独感的差异,为制定针对性的干预措施提供科学依据.方法整群随机抽取江苏和贵州两地农村小学四到六年级743名儿童,使用社会支持量表和儿童孤独量表进行问卷调查.结果不同留守状态儿童社会支持与孤独感只有东部儿童中存在差异(P值均<0.05),表现为双亲外出儿童社会支持低于单亲外出儿童和非留守儿童(40.68±4.62,45.34±6.33,45.22±6.54),孤独感高于单亲外出儿童和非留守儿童(32.18±10.83,27.85±8.06,26.36±7.61);区域、留守状态、主观支持和支持利用度与孤独感均相关(r值分别为0.517,0.198,-0.469,P值均<0.05);东部和西部不同留守状态儿童孤独感发生率均无统计学意义(x2值分别为4.25,0.85,P值均>0.05),但各留守状态的儿童其孤独感存在区域差异(x2值分别为18.07,23.66,54.74,P值均<0.01).结论留守儿童社会支持和孤独感存在区域差异,西部儿童所获社会支持更低,孤独感总体水平及高孤独感的发生率均高于东部儿童.

青少年逆境商与父母教养方式关系研究

徐芳芳, 单庆芳, 洪贝琪, 吉峰

2015, 36(11): 1665-1668.

摘要(191) PDF(8)

摘要:
了解青少年逆境商和父母教养方式的关系,为父母教育中有针对性的提高孩子应对挫折的能力提供借鉴和参考.方法采用逆境商反应量表(APR)和父母教养方式量表(EMBU),对从山东济宁和枣庄地区随机抽取的515名被试进行调查.结果逆商总分在不同生源地、不同性别和不同学段青少年之间差异均无统计学意义(t值分别为-1.404,3.920,0.707,P值均>0.05).女生延伸维度得分高于男生(t=-1.369,P=0.001),农村地区被试的延伸维度和归因维度得分高于城镇地区(t值分别为3.534,1.677,P值均<0.05),不同学段被试的控制维度和归因维度得分差异均有统计学意义(F值分别为4.365,8.940,P值均<0.05).青少年逆境商总分与父母教养方式中的情感温暖(父)偏爱被试(父)和偏爱被试(母)均呈负相关(r值分别为-0.096,-0.360,-0.351,P值均<0.05).父母教养方式中父母对被试的偏爱以及母亲的情感温暖和过度保护对逆境商具有影响作用,解释率为15.5%.在初中生群体中,父母教养方式中的10个维度对逆境商有影响作用,解释率为96.2%;在高中生群体中,拒绝否认(父)和情感温暖(父)以及偏爱被试(父)对逆境商具有影响作用,解释率为6.7%;在大学生群体中,父亲偏爱对被试的逆境商具有负向预测作用,解释率为5.7%.结论人口学因素对青少年逆境商的影响甚小.在不同的学段中,父母教养方式对青少年逆境商的解释率不同,但均具有影响作用.

弹性心理训练对农业院校大学生相对剥夺感效果分析

曾红, 范云, 黎光明, 黄文庚

2015, 36(11): 1669-1671.

摘要(210) PDF(5)

摘要:
了解农业院校大学生的相对剥夺感状况,为考察弹性心理训练对相对剥夺感大学生的支持与改善效果提供依据.方法使用自编的相对剥夺感量表,对采用分层整群抽样法从某农业院校选取的456名大学生和从江西省2所理工院校选取的308名学生进行比较.筛选出62名相对剥夺感较强的学生,对他们进行弹性心理训练,比较训练前后的效果.结果农业院校与理工院校大学生在家庭质量因子上差异无统计学意义(t=0.82,P>0.05),在个人能力、个人受欢迎、家庭地位及总分差异均有统计学意义(t值分别为5.01,5.29,8.91,5.08,P值均<0.01).在接受训练后,除个人能力因子(3.56±0.88)外,相对剥夺感量表的个人受欢迎、家庭地位、家庭质量3个因子的得分均在3.50以下,得分分别为(2.97±0.81),(3.39±0.77),(3.29±0.69)分,训练前、后各因子得分差异有统计学意义(P值均<0.01).训练后,心理韧性量表的坚韧、力量和乐观得分均有所提高,且较训练前差异均有统计学意义(t值分别为5.89,3.66,3.13,P值均<0.01).结论农业院校大学生的相对剥夺感较强,弹性心理训练具有支持和改善效用.

中学生体育锻炼与心理资本的关系

孙崇勇, 杨忠君

2015, 36(11): 1672-1675.

摘要(198) PDF(5)

摘要:
了解中学生体育锻炼与心理资本现状及二者间关系,以便进一步探讨增进心理健康的途径.方法采用具有较高信、效度的“体育活动等级量表”(PARS-3)与“青少年学生心理资本量表”(PCQAS),随机整群抽取的对吉林省3所中学1 140名高中生进行测查.结果中学生参加体育锻炼的运动量平均得分为(26.8±24.0)分,不同性别(t=8.85)、年级(F=9.78)学生运动量平均得分差异有统计学意义(P值均<0.01);小、中等、大运动量者所占比例分别为58.70%,20.38%,20.92%.中学生心理资本总分平均为(86.5±7.7)分,年级间差异有统计学意义(F=9.34,P<0.01),高二年级学生心理资本水平(87.9±7.4)最高,其次是高三年级学生(86.0±7.9)、高一年级学生(85.6±7.6);不同运动量的中学生心理资本总分及希望、乐观、自信、韧性维度得分的差异有统计学意义(F值分别为42.88,7.56,11.30,21.34,47.67,P值均<0.01),均表现为运动量越大,心理资本水平越高;体育锻炼的运动量与心理资本总分及希望、自信、韧性维度之间均呈正相关(r值分别为0.24,0.27,0.35,P值均<0.01).运动量对心理资本的希望、自信、韧性维度及总分均有正向预测作用(Beta值分别为0.08,0.12,0.22,0.19,t值分别为2.80,4.11,7.50,6.52,P值均<0.01).结论中学生体育锻炼运动量偏低,心理资本水平中上;体育锻炼对心理资本有显著影响,是增进心理健康的途径之一.

大学生社交焦虑与白天过度嗜睡的相关性

李敏, 唐光政, 周丽玉, 余正和, 毛洪京

2015, 36(11): 1675-1677.

摘要(218) PDF(8)

摘要:
了解大学生社交焦虑与白天过度嗜睡的关系,为改善社交焦虑学生的心理健康状况提供线索.方法抽取杭州市3所大学二~四年级的学生1 534名,采用Liebowitz社交焦虑量表和Epworth嗜睡量表进行调查.结果社交焦虑组大学生白天过度嗜睡发生率(27.3%)高于非社交焦虑组学生(20.0%) (x2=11.19,P<0.01);白天过度嗜睡组学生在LASA量表的操作恐惧、操作回避、社交恐惧和社交回避4个独立因子评分上均高于非过度嗜睡组学生(P值均<0.05);白天过度嗜睡的发生与社交恐惧因子分有统计学意义的相关(OR=1.06,95%CI=1.03~1.08,P<0.01).结论社交焦虑的学生有更高的白天过度嗜睡发生率,社交恐惧分高的学生更易出现白天过度嗜睡,需特别关注.

父亲教养参与对中学生心理健康发展的影响

陈玉兰, 戴艳, 陈宏, 杨婷

2015, 36(11): 1728-1731.

摘要(151) PDF(8)

摘要:
探讨中学生父亲教养参与情况及对中学生心理健康发展的影响,为父亲教养参与及中学生心理健康教育策略的制定提供参考.方法采用父亲在位问卷中文修订版和中学生心理健康自评量表,使用方便抽样与整群抽样相结合的方法,从成都市抽取的798名中学生进行调查.结果中学生父亲教养参与各维度得分高于理论平均值;父亲文化为大专以上者教养参与得分高于高中及以下文化者(P<0.05);独生子女家庭父亲教养参与高于非独生子女家庭(P<0.05);女生对父亲教养参与评分高于男生(P<0.05);父亲教养参与和中学生的适应及复原力之间呈正相关,与困扰之间呈负相关(P值均<0.05);母亲对父子关系的支持、对父亲的感情、父亲文化(初中及以下)、与父亲的身体互动及父母关系能解释适应43.6%的变异量;父母关系、对父亲的感情和父亲文化(初中及以下)能解释困扰16.4%的变异量;对父亲感情、母亲对父子关系的支持、父亲文化(大专及以上)和父亲参与的感知能解释复原力26.6%的变异量.结论中学生父亲教养参与水平受自身文化、子女性别和子女个数的影响,父亲教养参与水平和父亲文化对中学生心理健康发展有重要的作用.

河南高中生社交焦虑情绪智力与网络成瘾的关联

李永占

2015, 36(11): 1732-1733,1736.

摘要(190) PDF(9)

摘要:
探讨高中生社交焦虑、情绪智力与网络成瘾的关系,为制定有效的网络成瘾干预措施提供依据.方法采用Young网络成瘾诊断量表、Leary社交焦虑量表(ISA)、中文版情绪智力量表(WLEIS),对采用分层整群随机抽样法从郑州、开封、平顶山市6所高中抽取的1 380名高中生进行问卷调查.结果高中生网络成瘾发生率为15.07%,男生(18.5%)高于女生(11.5%),差异有统计学意义(x2=23.78,P<0.01);高中生社交焦虑、情绪智力与网络成瘾均存在统计学相关(P值均<0.01);社交焦虑对网络成瘾具有正向预测作用(β=0.56,P<0.01),情绪智力对社交焦虑具有负向预测作用(β=-0.48,P<0.01),社交焦虑在情绪智力与网络成瘾之间具有完全中介效应.结论提高高中生的情绪智力有利于降低社交焦虑,从而降低网络成瘾倾向.

腰围三酰甘油指数识别青少年心血管危险因素聚集分析

刘晓丽, 马春明, 马春朋, 尹福在, 王锐, 鲁娜, 陆强

2015, 36(11): 1678-1680.

摘要(246) PDF(4)

摘要:
探讨腰围三酰甘油指数(WT指数)识别青少年心血管危险因素聚集准确性,为有效控制青少年心血管疾病的发生提供参考依据.方法通过分层整群随机抽样,共抽取河北省秦皇岛地区13~17岁汉族青少年3 136名.计算WT指数.结果青少年中心血管危险因素聚集检出率为1.7%,WT指数与心血管危险因素个数呈正相关(男生:r=0.248,P=0.000;女生:r=0.226,P=0.000).WT指数识别青少年心血管危险因素聚集的ROC曲线下面积男生为0.714(95%CI=0.662~0.821,P=0.000),女生为0.889(95% CI=0.821~ 0.957,P=0.000).男生在WT指数为65.6时诊断指数最大,灵敏性和特异性分别为76.9%和63.5%;女生在WT指数为66.0时诊断指数最大,灵敏性和特异性分别为100.0%和63.8%.结论 WT指数与青少年心血管危险因素聚集密切相关,可能作为识别青少年心血管危险因素的简单工具.

深圳市高一学生近视流行现状与危险因素分析

吴宇, 谌丁艳, 罗青山, 刘晓莉, 王赟, 熊华威, 周丽

2015, 36(11): 1681-1683,1686.

摘要(290) PDF(20)

摘要:
了解深圳市高一学生近视流行现状并分析近视危险因素,为实施针对性的学生近视控制措施提供参考依据.方法采用随机整群抽样方法,抽取深圳市7所高中全部高一年级学生共5 443名进行问卷调查.结果 5 443名高中生中,有4 115人为近视患者,近视率达75.6%.其中女生近视率(79.9%)高于男生(70.8%)(x2=61.456,P<0.01).非条件多因素Logistic回归分析显示,父母有一方近视、父母双方都近视、中学生近视发生风险行为、父母不近视中学生的1.73倍(OR=1.73,95%CI=1.49~ 2.02)和3.20倍(OR=3.20,95%CI=2.46~ 4.17);女生近视风险是男生的1.32倍(OR=1.32,95%CI=1.14~1.52);近距离读写、看电视、看计算机和长时间持续读写是近视危险因素,OR值分别为1.38(95%CI=1.24~1.53),1.29(95%CI=1.16~1.44),1.17(95%CI=1.04~1.30)和1.12(95%CI=1.01~ 1.22),持续用眼40 min后远眺休息眼睛是近视的保护因素(OR=0.78,95%CI=0.71~0.86).结论深圳市高一学生近视率较高;父母近视对孩子近视影响大,近距离、长时间持续用眼行为是近视的重要危险因素,而好的用眼行为习惯则是近视保护因素.

黔北农村学龄儿童跌落伤特征与干预效果分析

祁永红, 曹博玲, 惠亚, 杨华君, 施尚鹏, 杨映萍, 石修权

2015, 36(11): 1684-1686.

摘要(197) PDF(4)

摘要:
探索黔北农村学龄儿童跌落伤特征与干预效果,为制定有效干预措施降低儿童伤害发生率提供依据.方法采用问卷调查法,于2012年首次干预前先进行基线调查,调查黔北农村学龄儿童2 854名,经16个月的多次综合干预后,抽取其中1 502名儿童进行问卷随访调查,了解干预后跌落伤相关的知识、态度、发生率及变化差异.结果基线调查2 854名,跌落伤害年发生率为6.24%;干预后调查1 502名,跌落伤害年发生率为3.93%,干预前后跌落伤发生率差异有统计学意义(x2=10.20,P<0.05),在道路情况、参与打架及受伤部位方面干预前后分布明显不同(x2值分别为9.92,9.38,6.33,P值均<0.05);小学生跌落伤的发生率(4.17%)高于初中生(3.53%),但差异无统计学意义(x2=0.39,P>0.05);干预前后在“步行注意路面平整、骑车时注意力集中、玩耍时不互相推搡、运动时去宽阔地方、伤害发生后应拨打120”等方面知晓率的提高有统计学意义(x2值分别为166.95,50.39,42.00,28.30,491.14,P值均<0.01).结论黔北农村儿童跌落伤发生率较高,干预后跌落伤害发生率明显下降,但相关知识掌握还不够.需全社会共同努力,切实将儿童跌落伤害率降到最低.

上海市金山区2009-2013学年中小学生非故意伤害监测分析

张玲玲, 程薇

2015, 36(11): 1687-1690.

摘要(178) PDF(4)

摘要:
了解金山区中小学生非故意伤害的发生状况及流行特征,为政府和相关部门制订伤害干预策略和措施提供依据.方法收集上海市金山区2009-2013学年全部中小学生非故意伤害个案报告卡,分析伤害发生的原因、性质、临床特征等.结果 2009-2013学年共监测学生非故意伤害888例,伤害发生率为0.372%;学校是中小学生伤害发生的最主要场所(52.48%),其次是家庭和街道公路(20.27%,17.68%);中小学生非故意伤害最主要原因为跌倒,其次是碰撞/挤压伤(分别占67.46%和10.81%),由跌倒所致的伤害主要为四肢部位的骨折,占全部骨折的78.83%;4-5月及9-10月为伤害高发时间,共发生伤害500例(56.31%).不同性别与不同学段学生非故意伤害发生的场所分布不同,男生以校内伤害为主(57.14%),女生则以校外伤害为主(58.49)(x2=18.220,P<0.05);小学以校外为主(59.34%),中学生伤害主要发生在校内(68.71%),差异有统计学意义(x2=68.324,P<0.05).结论金山区中小学生非故意伤害发生情况需要更多关注,应根据中小学生伤害发生特点开展健康教育及制定干预策略.

淮安市2010-2014年学生结核病流行特征分析

丁守华, 万青灵, 邵文荣, 何南江, 张远涛

2015, 36(11): 1690-1692.

摘要(243) PDF(7)

摘要:
了解淮安市学生结核病发病情况及流行特征,为采取有针对性的学校结核病防控措施提供参考.方法对结核病管理信息系统报告的2010-2014年淮安市学生结核病疫情资料进行分析.结果 2010-2014年淮安市学生结核病年均报告发病率为11.84/10万,报告发病率从2010年的13.74/10万下降到2014年的7.12/10万(x2=15.27,P<0.01);学生涂阳肺结核年均报告发病率为3.79/10万,报告发病率从2010年的7.96/10万下降到2014年的1.57/10万(x2=30.64,P<0.01).3-5月为报告发病的高峰期,其次为9,11月;男、女生患病人数比为1.61:1,男生发病率明显高于女生(x2 =9.20,P<0.01);患者平均年龄为(18.47±3.21)岁,15~ 19岁年龄段患者数最多(55.14%),其次为20岁以上(36.68%).学生结核病占全人群患者比例由2010年的4.06%下降至2014年的2.04%.结论 2010-2014年淮安市学生结核病发病率呈下降趋势,但存在疫情高发月份和高发年龄.应采取综合措施继续加强学校结核病防治工作.

我国高三年级学生视力不良检出率的Meta分析

石锋, 王飞

2015, 36(11): 1693-1698.

摘要(218) PDF(6)

摘要:
系统评价我国高三年级学生视力不良检出情况,为开展视力不良相关预防与控制工作提供科学依据.方法计算机检索CNKI,Wanfangdata,VIP,CBM和Pubmed数据库,查找2005-2014年间发表的高三学生视力不良相关文献,采用CMA V2软件进行Meta分析.结果最终纳入30篇文献,共计115 218名受检高三学生.Meta分析结果显示:我国高三学生视力不良合并检出率为80.9%(95% CI=78.4% ~ 83.1%).分层分析显示,高三学生视力不良检出率男、女生分别为79.6%和84.3%;东部、中部和西部地区分别为81.3%,85.3%和74.7%;城市、农村分别为82.9%和77.8%;轻度、中度和重度视力不良分别为8.8%,21.1%和48.1%;性别、研究地区、城乡、视力不良程度间差异均有统计学意义(x2值分别为174.118,310.818,72.877,2352.808,P值均<0.01).2001-2004年、2005-2008年和2009-2013年分别为76.1%,80.6%和82.8%,视力不良检出率有上升趋势(x2=293.24,P<0.0I).结论我国高三学生视力不良检出率较高且有上升趋势,在性别、研究地区、城乡和视力不良程度间存在差异.

大理州某中学2009-2014年学生沙眼患病状况

陈兆芳, 姚素华, 武有聪

2015, 36(11): 1698-1700.

摘要(189) PDF(5)

摘要:
了解大理州某中学学生沙眼患病情况,分析沙眼与视力的相关性,为中学生防控沙眼提供依据.方法选取2009-2014年大理州某中学初、高中16 031名学生体检资料,采用GraphPad和SPSS 18.0软件进行统计学分析.结果 16 031名学生中,患沙眼学生1 853人,总患病率11.56%.2009-2014年患沙眼学生人数分别为783(25.08%),508(20.00%),238(11.79%),120(3.99%),93(3.34%)和111人(4.33%).汉族学生患病人数为1 280人(11.7%),少数民族学生患病人数为573人(11.28%),两者患病率差异无统计学意义(x2=0.663,P=0.426);男生与女生沙眼患病率分别为11.94%和11.23%,差异无统计学意义(x2=1.952,P=0.165);构成比最高的年龄段是15~18岁,约占90%;患沙眼学生中68.0%的学生视力下降,未患沙眼学生中39.0%的学生视力下降,两组学生视力水平构成差异有统计学意义(x2=564.249,P<0.01).结论学生沙眼患病率与性别、民族无相关性,15~18岁学生是高危人群;该校中学生沙眼患病率逐年降低,并维持在一个较低感染水平.

云南省2005-2014年汉族学生视力不良状况分析

黄达峰, 李玉洁, 常利涛, 安维维, 韦蝶心, 黄鑫, 代丽梅, 邓淑珍, 魏熙晶

2015, 36(11): 1701-1703,1707.

摘要(203) PDF(10)

摘要:
了解云南省7~22岁汉族学生视力不良现状及变化趋势,为制定近视防治相关策略提供参考.方法 2005,2010,2014年分层整群随机抽取云南省7 ~ 22岁汉族学生28 060名,用对数视力灯箱及串镜筛查视力不良人群.结果云南省汉族学生视力不良检出率在3个检测年度中连续上升,至2014年达69.27% (x2=319.625,P<0.01).3个检测年度中,昆明市汉族中小学生检出率恒定于中等水平,分别为59.36%,58.71%,60.74%;红河州汉族中小学生检出率迅猛增长,分别为38.76%,54.25%,71.31%.乡村学生多个年龄组2014年视力不良检出率较2005,2010年大幅上升(P值均<0.05).2014年较2005,2010年轻中度视力不良构成比下降,重度视力不良构成比持续上升.结论云南省汉族学生视力不良的现状及发展不容乐观.需多措并举,有效控制学生视力不良的发生与发展.

一起学校细菌性痢疾暴发疫情流行病学调查

刘晓青, 郑文娟, 谢昀, 杨梦, 袁辉

2015, 36(11): 1704-1707.

摘要(220) PDF(8)

摘要:
分析学校发生的一起细菌性痢疾暴发疫情状况,并采用脉冲凝胶电泳(PFGE)方法对致病菌株进行同源性分析,为今后此类疫情的防控提供经验.方法开展现场流行病学调查,采用描述和分析流行病学的方法对暴发原因进行分析,同时开展病原学检测,运用PFGE对分离的菌株进行同源性分析.结果此次疫情波及2所学校,即A中学和B小学.共发现病例358例(疑似病例291例,确诊病例67例),其中A中学233例,罹患率为4.82%;B小学125例,罹患率为2.88%,均为学生.从37例患者的粪便中共检出20株宋内志贺菌;对23株宋内志贺菌进行PFGE分析,发现A中学和B小学的菌株分型为同一带型.饮用直饮水生水是该次疫情发生的主要危险因素(OR=2.04,95%CI=1.18~3.53),但不排除与相似症状病人接触和不洁的生活习惯是可能危险因素.结论在学校开学之际落实各项菌痢防控措施,提高学校卫生工作质量非常重要.

上海市徐汇区民办幼儿园儿童肥胖状况

答英娟, 张婷, 张凤

2015, 36(11): 1726-1727.

摘要(159) PDF(8)

摘要:
了解上海市徐汇区民办幼儿园儿童肥胖状况,为促进儿童健康提供理论支持.方法收集符合要求的19 873名上海市徐汇区民办幼儿园儿童体检数据进行整理,对儿童肥胖状况进行分析.结果上海市徐汇区民办幼儿园儿童总超重率为16.01%,总肥胖率为6.50%;男童的肥胖检出率为7.55%,女童为5.38%,两者相比较差异有统计学意义(x2=38.30,P<0.01);男童6~7岁超重和肥胖人数比例最高,分别为17.44%和11.04%;女童超重率最高为3~4岁年龄段的16.87%,肥胖率最高的为6~7岁年龄段的7.01%;轻度肥胖人数构成为57.86%,中度肥胖为35.71%,重度肥胖为6.43%;男童轻度(3.85%)、中度(2.81%)和重度肥胖(0.57%)的检出率均高于女生(3.52%,1.71%,0.31%).结论上海市徐汇区民办幼儿园儿童肥胖状况较为严重,应引起幼儿园及儿童家长的高度重视.

北京市东城区幼儿视力不良与读写姿势分析

魏颖, 潘勇平, 耿凤兰, 焦翠萍, 石晓燕

2015, 36(11): 1737-1738.

摘要(156) PDF(6)

摘要:
了解东城区幼儿视力不良状况及读写姿势现状,为学龄前儿童视力保护提供参考.方法在东城区部分幼儿园中开展中、大班幼儿视力检测,并在自然无干预的情况下对幼儿进行读写姿势现场检查.结果东城区幼儿视力不良率为14.86%,4,5岁年龄组分别为12.53%,17.52%,差异有统计学意义(x2=3.908,P<0.05);男、女童分别为11.52%,18.55%,差异有统计学意义(x2=8.025,P<0.01).幼儿读写姿势正确率低,仅为10.45%,其中握笔姿势问题最为突出.结论东城区幼儿尚不能正确掌握良好的读写姿势,应针对其行为特点采取综合措施保护幼儿视力.

海宁市2006-2014年小学生视力不良状况

凌洁, 俞宏, 俞慧芳

2015, 36(11): 1739-1741.

摘要(164) PDF(8)

摘要:
分析海宁市2006-2014年小学生视力不良流行趋势,为更有针对性地开展防控工作提供科学依据.方法从“海宁市学生健康档案管理系统”调取2006-2014年参与学生健康体检的362 478名小学生裸眼远视力数据进行分析.结果 2006-2014年海宁市小学生视力不良检出率分别为17.58%,20.48%,20.12%,27.92%,25.56%,27.65%,29.08%,31.40%和35.38%,整体呈上升趋势(x2趋=1 839,P=0.000).女生视力不良检出率(27.85%)高于男生(24.02%),差异有统计学意义(x2=694.60,P=0.000).随着年级的升高,小学生视力不良检出率和中重度视力不良构成比均呈上升趋势,小学低年级中重度视力不良平均占比为33.04%,高年级为61.74%,差异有统计学意义(x2=7 023,P=0.000).结论海宁市学生视力不良防控工作形势日趋严峻,应将其作为学校卫生工作的重点,有效控制小学生视力不良检出率.

河南农村6岁儿童乳牙患龋及影响因素分析

吉雅丽, 王志刚, 杨汴生, 孙经, 何健

2015, 36(11): 1741-1743.

摘要(176) PDF(7)

摘要:
龋病是儿童口腔的常见病、多发病.Broadbent等[1]研究表明,6岁儿童的患龋状况与个人和群体成年后的患龋情况密切相关.因此,本研究通过调查分析河南省部分农村6岁儿童乳牙龋病的患病状况及影响因素,为该地区乳牙龋病预防措施的制定提供参考.

济南市2005-2013年小学传染病发病谱分析

耿兴义, 王蔚茹, 张济

2015, 36(11): 1744-1746.

摘要(150) PDF(8)

摘要:
小学生正处于生长发育的关键期,机体免疫功能尚未完善,属于各类传染病的易感人群[1].由于人群聚集,学校是易发生传染病的场所,一旦出现传染病,不但很容易在校园传播,而且很容易扩散到家庭以及社会,给更大范围的人群造成影响[2].同时,由于社会发展与发达程度、公共卫生服务水平与机制完善情况以及传染病流行特点等因素的不同,造成不同地区、不同时期疾病谱的不同[3].为进一步加强小学校园传染病管理工作,了解近年来小学生传染病流行情况和规律,现将2005-2013年济南市小学生传染病发病情况分析如下.

滨州市2014年中小学校学生餐微生物污染监测分析

张丽芳, 匡秀岳, 张秀绘

2015, 36(11): 1746-1747.

摘要(151) PDF(7)

摘要:
了解滨州市各类学校学生餐卫生状况与餐饮食品风险点,为制定餐饮食品微生物限量标准提供依据.方法于2014年9-11月份对滨州市各类学校学生餐开展专项食品风险监测.结果从滨州市28所大、中、小学及托幼机构采集样本107份,菌落总数指标合格率为82.2% (88/107),大肠埃希菌计数均<0.3 MPN/g.在圆葱肉包和炒米饭中分别检出在限量范围内金黄色葡萄球菌、蜡样芽孢杆菌.结论滨州市学生餐总体卫生状况较好,但存在一定风险,指示菌限量值还有待明确.

新疆兵团某农场3~6岁儿童乳牙龋患趋势分析

热比亚·艾米都拉, 阿瓦古丽·托合提, 帕它木·莫合买提

2015, 36(11): 1748-1750.

摘要(177) PDF(8)

摘要:
世界卫生组织(WHO)曾将龋齿列为全球第3位需重点防治的慢性非传染性疾病,龋病患儿尤其是乳牙龋齿儿童咀嚼功能的减弱,影响消化和吸收功能,造成机体抵抗力下降,严重影响儿童生长发育与健康[1].为全面了解新疆生产建设兵团十三师火箭农场学龄前儿童患龋情况,做好今后儿童牙防工作和降低乳牙患龋率,笔者对2002-2012年该农场所属幼儿园和学前班4 062名3~6岁儿童口腔健康检查资料结果进行分析,现将结果报道如下.

深圳罗湖区中学生不同饮食相关行为对超重肥胖的影响

廖庆祥, 黄敏

2015, 36(11): 1750-1752.

摘要(165) PDF(10)

摘要:
了解深圳市罗湖区中学生饮食相关行为对超重肥胖的影响,为制定干预措施提供科学依据.方法使用《中国青少年健康相关行为调查问卷》,采用分层整群抽样方法,对罗湖区2 639名中学生进行饮食相关行为问卷调查.结果学生超重肥胖的总检出率为12.1%,男生(14.5%)高于女生(10.2%)差异有统计学意义(x2=11.11,P<0.05).校正年龄和性别之后,随着早餐摄入次数减少(OR=1.63,95%CI=1.21~2.19)和西式快餐摄入次数增加(OR=1.41,95% CI=1.07~1.85),与超重肥胖的发生风险增加存在统计学意义的关联.结论深圳市罗湖区中学生不良饮食行为增加超重肥胖的患病风险,应该根据年龄特点实时开展合理膳食教育,从而预防超重肥胖的发生.

新疆牧区寄宿制学校哈萨克族中小学生营养状况

李梅, 陈晓洁, 马郡, 丁晓伟, 艾则孜·买买提依明

2015, 36(11): 1708-1709.

摘要(175) PDF(5)

摘要:
了解新疆牧区寄宿制哈萨克族中小学生营养状况,为制定有效的牧区学生营养干预计划提供理论支持.方法采用整群抽样的方法,对新疆伊犁州新源县、特克斯县的2 686名哈萨克族寄宿制中小学生进行营养状况调查.结果新疆牧区寄宿制学校哈萨克族中小学生营养不良检出率为37.45%,超重肥胖检出率为4.80%.牧区寄宿制哈萨克族中小学男生的营养不良检出率(42.38%)高于女生(31.38%),差异有统计学意义(x2=28.66,P<0.01);小学生营养不良率(22.51%)低于初中生(51.14%)(x2=234.52,P<0.01).哈萨克族男生超重率(3.67%)高于女生(2.04%)(x2=6.35,P<0.05);小学生超重率(0.86%)低于初中生(4.71%),差异有统计学意义(x2=35.69,P<0.01).结论新疆牧区寄宿制学校哈萨克族中小学生的营养不良问题较为突出,应进一步采取干预措施改善该地区哈萨克族中小学生的健康状况.

厦门市农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理现状

余红, 邱爱明, 张艺玲, 危文坚, 陈雪琳, 林嘉

2015, 36(11): 1734-1736.

摘要(169) PDF(4)

摘要:
了解厦门市农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理现状,为改善农村寄宿制学校学生学习生活环境与促进义务教育均衡发展提供参考.方法根据教育部“2013年农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理监测方案”,于2013年12月对厦门市3个区15所农村寄宿制学校,采用实地调查、现场访谈、问卷调查相结合的形式,内容包括寄宿制学校饮用水、学生宿舍、食堂、浴室、厕所及垃圾污水处理的建设与管理.结果厦门市农村寄宿制学校的饮用水、宿舍、食堂、浴室、厕所以及垃圾和污水收集和处理设施等学校生活卫生设施的建设管理,大部分学校符合“农村寄宿制学校生活卫生设施与管理规范”的相关标准,但仍存在不少薄弱环节.其中1所小学自备水源与污染源距离、防护井沿高度及定期消毒等方面不合格,5所学校的防护板长度不合格,8所学校的防跌落板高度不合格,7所学校食堂为企业或个人承包,3所学校食堂与污染源的距离不合格,2所学校女生蹲位配置不合格.结论厦门市的农村寄宿制学校生活设施建设及管理有了很大的改善,但是仍存在不少薄弱环节.农村寄宿制学校的有效运行不仅需要硬件设施的建设,更需要人员编制、经费、管理的环环保障.

书包对学龄儿童身体健康的影响

俞丹丹, 张亚宁

2015, 36(11): 1753-1755,1760.

摘要(161) PDF(7)

摘要:
书包是学龄儿童往返学校携带书本及相关学习用品最简单易行的方式.目前社会对于书包的使用已形成共识,即若使用不当会对学龄儿童身体健康造成一定的影响和损伤,如颈、肩、背疼痛或不适、脊柱姿势、步态、足结构改变等[1-5].因此,卫生保健工作者、教育界人士、家长越来越关注书包对学生身体产生的影响.国内外有大量关于书包对身体健康产生影响的因素研究,这些因素主要包括书包自身特征(书包设计、压力负荷分配特征)[6]、使用方式[7-8]、携带书包时间[9-10]、重量(包括书包实际重量和学生感知的书包重量)[1,7,11]等,本文就以上因素进行综述.

男生青春期启动及发育趋势

罗交, 唐宇帆, 段若男, 杨明喆, 刘言, 薛红妹, 田果, 成果

2015, 36(11): 1756-1760.

摘要(241) PDF(18)

摘要:
青春期是个体从儿童向成年逐渐过渡的时期,是生长发育过程中一个极其重要的阶段[1].青春期启动及发育受遗传和环境等多种因素影响,因而不同个体发育开始年龄、发育速度、发育水平及成熟年龄存在明显差异[2-3].有研究表明,青春期启动提前不仅影响儿童青少年的心理健康[4],增加总死亡率,还会增加个体成年后某些疾病患病风险,如代谢综合征[5]、心血管疾病[5-6]、骨质疏松[5]、睾丸癌等激素相关癌症[5,7-8]以及中风[6,9]等.自19世纪发现青春期启动提前的现象以来,随着对青春期启动及发育重要性的认识加深,该问题逐渐引起广泛关注并成为世界性的公共卫生问题.本文对男生青春期启动及发育的长期趋势进行综述,为预测并降低男生成年后相关疾病风险提供参考.

留言板

2015年第36卷第11期

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2015年 第36卷 第11期

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