中国学校卫生

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徐文珍, 李时元

2013, 34(5).

摘要(171) PDF(5)

摘要:
错(牙合)畸形是常见的口腔疾病之一,严重影响患者的口腔功能和心理健康[1].了解其患病情况及分布规律,对预防、治疗该病具有重要意义.近年来错(牙合)畸形患病率呈上升趋势,我国不同地区错(牙合)畸形患病率的调查结果差异很大[2].为了解西宁地区小学生错(牙合)畸形患病情况,笔者于2012年1-7月进行了调查,现将结果报道如下. 1对象与方法 1.1对象对西宁市5所小学的四~六年级小学生3 514名进行调查,年龄为10 ~13岁.

周口市2005-2012年流行性腮腺炎流行病学分析

李彦勋, 罗宏伟

2013, 34(5): 554-555,558.

摘要(180) PDF(3)

摘要:
了解周口市2005-2012年流行性腮腺炎的流行病学特征,为预防控制流行性腮腺炎提供科学依据.方法用描述流行病学方法,对“国家疾病监测信息报告管理系统”提供的周口市2005-2012年流行性腮腺炎病例数据进行分析.结果周口市8 a累计报告流行性腮腺炎病例9 525例,无死亡病例,平均报告发病率为12.15/10万,其中2008年发病率最高(19.78/10万),不同年份间报告的发病率差异有统计学意义(P<0.01).3-7月为发病高峰,占56.27%;<15岁儿童病例占93.04%,4~9岁儿童发病占62.75%;发病以中小学生(62.93%)为主,其次是散居儿童(20.99%)和幼托儿童(10.22%).结论流行性腮腺炎的易感人群为学龄儿童.应加强对3 ~ 14岁儿童的腮腺炎疫苗接种工作,防止疫情暴发.

河南省学生视力不良现状及影响因素分析

杨汴生, 张丁, 何健, 孙经, 王旭

2013, 34(5): 562-564.

摘要(223) PDF(5)

摘要:
了解河南省学生视力不良状况,探讨中小学生近视的影响因素,为防治学生近视提供科学依据.方法对河南省122所城乡中小学校和3所大学的学生共60 398名进行视力检测,对小学四年级以上学生49 223名进行问卷调查.结果 2010年河南省城乡7 ~ 22岁学生视力不良检出率为53.48%.家庭作业时间越长的学生疑似近视率越高(P<0.05);每天平均睡眠时间较短的学生疑似近视的检出率较高(P<0.05);平均每天体育锻炼时间≥lh的学生疑似近视检出率低于体育锻炼时间

大学生运动性眼损伤原因分析

阳红林, 甄娟

2013, 34(5): 565-566,569.

摘要(205) PDF(3)

摘要:
探讨体育运动对在校大学生眼健康的影响,为相关健康教育工作地开展提供依据.方法以调查问卷的形式对新乡医学院2007-2009级学生共计9 000人进行调查,了解3 a来在校大学生眼受伤的情况.以2008级和2009级前40个班为实验班,2007级和2008级后40个班为对比班,比较干预后两组眼损伤报告率的差异.结果易造成眼部损伤的运动项目主要有篮球(50.26%)、足球(36.70%)、排球(2.92%);常见的眼部损伤主要为视网膜震荡(28.72%)、角膜挫伤(23.93%)、眼附属器损伤(11.43%).经过2a干预后,实验班眼受伤报告率(3.25%)低于对比班,但差异无统计学意义(P>0.05).结论应指导学生掌握正确的运动方法,加强预防意识的培养,使眼的损伤降低到最低限度.

江门市某中学B型流感暴发疫情流行病学分析

陈茂余, 杨玉芳, 洪海波, 王立华, 麦晓敏

2013, 34(5): 567-569.

摘要(212) PDF(5)

摘要:
了解江门市某中学暴发的一起B型流感疫情的流行特征,为学校B型流感疫情的控制提供科学依据.方法使用流感个案调查表对流感疫情进行统计分析,用逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)检测患者咽拭子标本中的流感病毒核酸.结果疫情自2月20日至4月7日,历时48 d,有452名学生发病,罹患率为11.15%.采集2份现症病人咽拭子全部检测出B型流感病毒核酸阳性.16 ~ 17岁年龄组罹患率较高,男、女生罹患率差异有统计学意义(P<0.01).疫情具有明显的班级和宿舍聚集性.病毒分离培养为B型流感病毒.结论此次疫情为B型流感病毒引起的流感暴发疫情.应加强学校流感监测工作和疫情网络建设.

大学生近视眼周边视网膜变性调查

霍银平, 王文战, 周利晓

2013, 34(5): 572-574.

摘要(304) PDF(7)

摘要:
了解大学生近视眼周边视网膜变性患病情况及其与近视屈光度、眼轴长度的关系,为进行相关健康教育提供依据.方法随机抽取178位屈光状态为近视的大学生,进行角膜曲率、睫状肌麻痹验光、眼压、眼轴、Goldmann 三面镜检查.结果 45.21%的大学生近视患者检出不同类型的周边视网膜变性,其中格子样变性检出率为8.98%.有格子样变性、视网膜裂孔的近视大学生眼轴长度长于无此类视网膜变性者(P值均<0.05).结论大学生近视患者的周边视网膜变性检出率较高,且随着近视屈光度及眼轴长度的增加而增高.

不同流行性腮腺炎疫苗接种率及剂次保护效果比较

张磊, 王建军

2013, 34(5): 575-576,579.

摘要(233) PDF(4)

摘要:
评估流行性腮腺炎疫苗的保护效果,为制定控制腮腺炎规划提供依据.方法选择2008年7月-2010年6月学校暴发病例120例,采用1∶2配对的病例对照方法研究流行性腮腺炎疫苗保护效果.结果暴发病例主要集中在7 ~14岁的学龄儿童,占78.33%.2组平均年龄、免疫史来源以及明确的接种年龄差异无统计学意义(P值均>0.05),但免疫史差异有统计学意义(P<0.01).以预防接种证(卡)记录统计,1剂次疫苗保护效果为61%,95% CI为11% ~83%;≥2剂次疫苗保护效果为83%,95% CI为37% ~ 96%.≥1剂次疫苗保护效果为69%,95%CI为40% ~84%.估计接种率分别为73.41%,32.01%和82.43%.结论较低的疫苗接种率和/或较少的疫苗接种剂次是导致流行性腮腺炎暴发的主要原因.提高并维持高水平2剂次接种率是预防暴发的关键.

宁波市2010-2011年学校传染病暴发危险因素及防控分析

贺天锋, 李晔, 杨天池, 易波, 许国章

2013, 34(5): 577-579.

摘要(244) PDF(5)

摘要:
了解宁波市学校传染病暴发现状,研究暴发的主要危险因素,评价疫情控制措施,为制定有效的防控对策提供科学依据.方法选择2010-2011年宁波市发生传染病暴发的18所学校和未发生传染病暴发的36所学校,进行1∶2匹配病例对照研究,所得资料进行单因素和多因素条件Logistic回归分析;防控措施评价采用综合评分法.结果 2010-2011年宁波市学校传染病暴发报告病例362例,平均罹患率为4.45%.暴发时间集中在夏秋季,水痘暴发占全部事件的77.8%(14/18),小学占66.67% (12/18).多因素分析结果显示,“提供洗手用品”(OR=0.13),“开设健康教育课程”(OR=0.12)是传染病暴发的保护性因素.暴发控制措施评价为良好5起,一般10起,较差3起.结论小学生的水痘疫情是学校传染病防控重点.提供洗手用品和开设健康教育课程可以减少学校传染病的暴发.

桂西北某高校2007-2011年新生常见病患病情况

熊翠欢, 韦妙群, 余成贵

2013, 34(5): 580-582.

摘要(224) PDF(3)

摘要:
了解桂西北民族地区某高校近5 a新生健康状况,为学生疾病预防与健康教育工作方案的制订提供科学依据.方法对2007-2011年入学的桂西北民族地区某学院1 425名新生的健康体检资料进行统计分析.结果新生完全健康率平均为13.50%,汉族学生(17.56%)高于少数民族学生(10.91%),差异有统计学意义(P<0.05).视力不良检出率平均为78.50%,汉族学生为83.18%,少数民族学生为75.53%,差异有统计学意义(P<0.05);女生(83.01%)高于男生(72.28%),重度视力不良率差异均有统计学意义(P值均<0.05).营养不良检出率平均为51.91%,汉族学生为48.39%,少数民族学生为54.15%,差异有统计学意义(P<0.05);女生(60.49%)高于男生(39.97%),轻、中度营养不良检出率差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).龋患率平均为13.37%,女生(15.33%)高于男生(10.66%),少数民族学生(15.45%)高于汉族学生(10.11%),差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论民族地区高校新生健康状况不容乐观,政府应强化干预力度,促进学生健康成长.

北京某高校2009-2012年入学新生PPD试验结果分析

王丽, 陈曦, 孙晓荣, 王京红

2013, 34(5): 609-610.

摘要(180) PDF(3)

摘要:
了解北京市某高校新生结核菌素(PPD)试验结果,为学校结核病防治工作提供科学依据.方法选取北京市某高校2009-2012年入学本科新生共计9 702名,应用结核菌素纯蛋白衍生物(TB-PPD)进行注射并判断结果.结果新生PPD试验总阳性率为6.02%(584/9702),男生为4.04%(145/3 587),女生为7.18% (439/6 115),差异有统计学意义(x2=39.32,P<0.05).PPD试验阳性率2010年最高,为10.44%(233/2231),其次分别为2009年5.43%(136/2 505),2012年4.75%(116/2 442)%和2011年3.92%(99/2 524).4a内新生入学体检共检出肺结核患者14人,检出率为1.44‰.结论 PPD普查是高校发现结核病人的必要辅助方法.应加强在校学生结核病筛查,重视开展学校健康教育,控制结核病在高校传播流行.

营口市2010年中小学生视力不良状况

张虹, 王景利

2013, 34(5): 613-614.

摘要(143) PDF(2)

摘要:
了解营口市中小学生视力状况,为学校预防近视工作提供科学依据.方法根据2010年全国学生体质调研资料,对营口市中小学生视力不良检出率、平均视力和视力不良程度进行分析.结果 2010年营口市中小学生视力不良检出率为42.5%,视力不良检出率随年龄上升显著增高;女生视力不良检出率显著高于男生;城市、乡村学生比较差异无统计学意义.城、乡学生平均视力值相当,各年龄组间差异无统计学意义.7~9岁学生视力不良检出率较2005年增长11.7个百分点;12岁以上学生重度视力不良构成比均高于轻、中度.结论课业负担过重、用眼时间超长、不良用眼卫生习惯等是中小学生视力不良检出率大幅度增长的重要因素.

一起小学水痘暴发疫情分析

周荃, 罗小华, 袁俊, 刘振华, 刘于飞, 刘建平, 刘艳慧, 马晓薇

2013, 34(5): 617-618.

摘要(171) PDF(6)

摘要:
探讨一起水痘疫情发生的可能危险因素及水痘疫苗保护效果,为预防水痘疫情的发生提供参考依据.方法对广州市某区一小学发生的水痘暴发疫情,采用1∶1匹配病例对照研究进行发病危险因素分析,队列研究方法计算水平疫苗保护效率及不同接种时间对发病的影响.结果本次暴发疫情罹患率为3.5%,接种水痘疫苗的患者病程比未接种者短(Z=-2.74,P=0.006).接触病例(OR=7.21)及和其他班级学生玩耍(OR=3.59)是水痘发病的危险因素.水痘疫苗保护效率(VE)为23%,水痘疫苗接种时间至本次发病时间间隔≤4 a罹患率为20%,VE=40%;5 a的为33.3%,VE=0;6 a及以上的为50%.结论该起疫情的主要危险因素为接触类似病例及和其他班级学生玩耍;疫苗接种间隔时间越长,保护效果越低.

北京市2010学年中小学生视力不良现状

孙颖, 段佳丽

2013, 34(5): 621-622.

摘要(146) PDF(2)

摘要:
了解2010学年北京市中小学生视力不良患病情况,为学生近视防治工作提供依据.方法使用对数视力表,对北京市全体在册中小学生1 100 971名进行视力检查.结果 2010学年度北京市中小学生视力不良检出率为62.99%,且随着年级上升而迅速增加.与2009学年相比,视力不良检出率总体上升了3.01个百分点,郊区增长幅度(3.15个百分点)高于城区(2.88个百分点);有63.11%的中小学校学生视力不良检出率增长幅度在1个百分点以上.结论北京市中小学生视力不良检出率呈上升趋势.应采取多方面的防控措施,将学生视力保护工作融入日常教学、生活之中.

贵阳市中小学生龋齿患病情况分析

殷明月, 苏静, 钟超

2013, 34(5): 623-624.

摘要(190) PDF(3)

摘要:
龋齿是学生的常见病之一,流行面广、发病率高、危害性大.目前,发达国家通过综合性预防措施,已使龋齿患病率明显下降;但在我国这样的发展中国家,随着生活水平的提高,饮食的日趋精细化和食糖消费量的增加,龋齿患病率仍呈上升趋势[1].卫生部、教育部、全国爱卫会1992年联合颁布的"学生常见病综合防治方案",将龋齿列为需重点防治的学校常见病(简称"六病")之一[2].季成叶[3]分析我国2005年中小学生龋齿流行现状和人群龋患程度发现,乳龋患很严重,恒龋失补率随年龄增长而上升;乡村小学生是我国学生龋防工作的薄弱环节,学校口腔保健水平仍相当低下.为了解贵阳市2011年中小学生乳牙和恒牙的龋齿患病情况,为龋齿的防治提供依据,笔者开展本次研究,结果报道如下.

佤族寄宿制小学生尿碘水平及甲状腺肿患病情况

李媛, 张正武, 张雪辉, 王琦, 徐芳, 吴少雄, 王瑞欣, 起德丽, 殷建忠

2013, 34(5): 624-625,627.

摘要(203) PDF(2)

摘要:
云南省地处内陆高原,历史上外环境严重缺碘,曾是碘缺乏病重灾区.虽然国家实施全民食盐加碘多年,但是云南省防治碘缺乏病的形势依然严峻,尤其是处于边远山区的少数民族,地理情况复杂,交通不便,加上少数民族饮食习惯,给这些地区的碘缺乏病防治带来了一定的困难[1]. 佤族世代生活在云南省南部、西南部边疆地区,为当地的古老民族之一.云南省临沧地区是佤族的主要聚居地.有调查显示,佤族成年人的身高、体重明显低于全国水平,可能与佤族地区的经济水平、生活习惯、饮食结构等因素相关[2].

浦东新区2006-2010年学校突发公共卫生事件流行病学分析

谢震宇, 辛辛, 孙乔, 郝莉鹏

2013, 34(5): 626-627.

摘要(156) PDF(2)

摘要:
突发公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件[1].学校作为一个特殊场所,人群密集,接触密切,为各类突发公共卫生事件的高发场所[2].浦东新区位于上海市东部,人口密度高,学校类型与数量较多.笔者对浦东新区2006-2010年学校突发公共卫生事件的流行特征进行分析,为制定有效预防控制措施提供依据.

北京市东城区汉族学生2000-2010年龋病情况动态分析

吕冉

2013, 34(5): 628-630.

摘要(200) PDF(2)

摘要:
分析近10a来北京市东城区汉族学生龋齿患病情况,为开展龋齿防治工作提供参考.方法通过对2000-2010年北京市东城区学生体质与健康调研数据进行统计学分析,了解东城区学生的龋病患病情况,掌握发展规律并探讨防治对策.结果随年龄增长,2010年东城区汉族学生乳龋患率、乳龋均总体呈下降趋势.2000-2010年学生乳龋患率、龋均总体呈下降趋势.恒龋率、龋均总体呈下降趋势;2005年下降幅度最大.乳龋充填率为53.08%,恒龋为31.53%.结论 2010年东城区汉族学生龋患率情况有所改善,但龋齿充填率仍处于一个较低水平.应继续加强学生乃至家长口腔健康教育及行为指导,积极开展口腔预防保健服务工作.

南宁市儿童肠道原虫感染现状

胡缨, 卢作超, 石焕焕

2013, 34(5): 630-631.

摘要(134) PDF(2)

摘要:
儿童为肠道原虫易感人群,其感染肠道原虫后可引起腹痛、腹泻等症状,长期反复感染易造成营养吸收不良、生长迟缓和智力受损等[1-2].南宁市地处亚热带,气候温暖潮湿,适宜肠道原虫及媒介生物的滋生传播.为了解南宁市儿童肠道原虫的感染现状,以便采取更有效的防治措施预防和控制感染,笔者于2011年对南宁市10所幼儿园和10所小学一~二年级学生共4 254名进行肠道原虫的病原学检查.现将结果报道如下.

一起中小学生咽结膜热暴发疫情调查

邹勇

2013, 34(5): 632-633.

摘要(198) PDF(4)

摘要:
2010年7月29日至8月29日,湖州市南浔区某游泳池发生一起咽结膜热暴发疫情,发病者以中小学生为主.经当地疾病预防控制中心调查,为游泳池水消毒不严所致.现将结果报道如下. 1对象与方法 1.1 对象从当地医疗机构、病例家长、游泳池培训班记录等各方面搜索掌握全部可疑病例并建立一览表.病例定义:7月19日至9月8日(首、末例病人发病时间上溯及下延1个最长潜伏期)期间,发热≥38.5℃和结膜炎、扁桃体炎、咽部充血症状之一,且发病前一个疾病最长潜伏期内曾去某游泳池游泳,并排除其他可能传染途径[1-3].经调查核实,符合病例定义者共52名.

漯河市12岁儿童第一恒磨牙患龋状况

熊均平, 刘国良, 李晓莉, 邵建民

2013, 34(5): 635-636.

摘要(162) PDF(5)

摘要:
第一恒磨牙在儿童6岁时萌出,是恒牙列中萌出最早、咀嚼功能最大的牙齿,也是支持颌间高度和保持上下牙弓近远中(牙合)关系的主要支柱,对儿童牙颌系统的生长发育至关重要,且与身体健康关系密切[1].第一恒磨牙萌出最早,表面点隙、窝沟较多,患龋机会最高,严重者可导致早失[1].12岁是恒牙龋病的易感时期,WHO将12岁选为全球性龋病检测年龄,以便对儿童患龋率进行国际性的检测和比较[2].由于第一恒磨牙位置和功能的特殊性,对其龋病的预防一直是牙病防治的重要课题.及时掌握第一恒磨牙患龋情况和规律,对龋病防治具有重要意义.笔者于2010年3月-2011年6月对漯河市2 750名12岁儿童进行了第一恒磨牙龋患情况调查,并提出预防干预措施.现报道如下.

我国学校突发公共卫生事件现状与管理对策

徐勇, 颜博秋

2013, 34(5): 513-515.

摘要(276) PDF(10)

摘要:
学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生,造成或可能造成师生员工身体健康严重损害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件[1].据相关文献报道,我国70%以上的突发公共卫生事件发生在学校,80%以上的学校突发公共卫生事件为传染病流行事件[2].学生是学校突发公共卫生事件主要影响群体,预防并减少学校突发公共卫生事件的发生具有十分重要的意义[3].

汶川灾后小学生亲和动机社交焦虑与心理健康的相关性

魏然, 辛勇

2013, 34(5): 516-518,521.

摘要(312) PDF(2)

摘要:
了解汶川灾后小学生的亲和动机、社交焦虑状况及其对心理健康的影响,为有效改善灾区青少年心理健康提供依据.方法采用亲和力动机量表(AFMS)、儿童社交焦虑量表(SASC)、心理健康诊断测验(MHT)量表,对随机抽取的绵阳市及周边的5所小学校的五、六年级436名学生进行调查.结果不同性别、不同地区、是否独生子女的灾区小学生亲和动机得分差异均无统计学意义.在社交焦虑方面,女生的害怕否定评价和总分高于男生,城乡之间、独生与非独生子女之间差异均无统计学意义.灾区小学生较易产生的三大主要心理问题依次为学习焦虑(58%)、身体症状(25%)、自责倾向(18%);女生的学习焦虑得分高于男生,但自责倾向低于男生(t=-3.18).社交焦虑和心理健康状况之间存在线性回归关系,亲和动机和社交焦虑呈显著负相关(r=-0.34,P<0.05).结论社交焦虑能在一定程度上直接影响灾区小学生的心理健康状况,而亲和动机则通过与社交焦虑的负相关关系间接影响心理健康.

农村中小学教师教学效能感职业压力与积极心理健康的关系

吕静, 赵科, 杨丽宏

2013, 34(5): 522-524,527.

摘要(283) PDF(2)

摘要:
了解农村中小学教师教学效能感、职业压力与积极心理健康的关系,为促进教师积极心理健康水平的提升提供依据.方法采用教学效能感量表、中小学教师职业压力问卷和心理健康连续体量表(成人版),对云南省德宏地区423名农村中小学教师进行调查.结果农村中小学教师一般教育效能感与职业压力各因子均呈负相关(r值分别为-0.418-0.327,P值均<0.01),职业压力与积极心理健康均呈负相关(r值分别为-0.247 ~-0.099,P值均<0.05).教师一般教育效能感对职业压力有预测效应,职业压力对积极心理健康有预测效应.教师职业压力在一般教育效能感与积极心理健康之间起完全中介作用(路径系数分别为-0.49,-0.15,P值均<0.01),个人教学效能感和职业压力对教师积极心理健康均具有直接影响效应(路径系数分别为0.25,-0.17,P值均<0.01).结论教学效能感、职业压力是影响农村中小学教师积极心理健康的重要因素,一般教育效能感通过职业压力的完全中介作用影响农村中小学教师的积极心理健康.

青少年人群感知抑郁症病耻感与求助意向研究

孙思伟, 常春, 孙玮, 刘宝花

2013, 34(5): 528-530,533.

摘要(392) PDF(14)

摘要:
研究青少年人群感知抑郁症病耻感的水平及其对求助意向的影响,为制定青年抑郁患者治疗方案提供依据.方法采用感知抑郁症病耻感量表、Beck抑郁自评量表、求助对象倾向问卷,于2008年5-9月对方便抽取的北京市15 ~ 24岁青少年830名进行问卷调查.结果调查对象的感知抑郁症病耻感得分为(19.48±4.18).15~ 18岁年龄组感知抑郁症病耻感水平(20.16±4.23)高于19~ 24岁年龄组(18.75±4.01),文化程度高中及以下的调查对象病耻感水平(19.79±4.37)高于大学及以上者(19.12±3.92),出生地为北京的青年感知抑郁症病耻感(20.19±4.21)高于外地者(18.96±4.09),差异均有统计学意义(P值均<0.05).年长者、外地居民倾向于向专业机构和师长亲戚求助;男性求助意向高于女性;受教育程度越高,求助意向越高;抑郁水平和感知抑郁症病耻感与青少年的求助意向呈负相关.结论不同年龄、文化程度、出生地的青少年之间感知抑郁症病耻感存在差异.感知抑郁病耻感会降低青年人群的心理求助意向.

大学生述情障碍对主观幸福感的影响

何晓丽, 张艳, 徐晓

2013, 34(5): 534-536.

摘要(306) PDF(2)

摘要:
探讨大学生述情障碍对主观幸福感的影响,为增强大学生自我了解与改善心理健康水平提供依据.方法方便选取宁夏大学大一至大四本科生426名,使用多伦多述情障碍(TAS-20)中文版量表和主观幸福感(SWB)量表进行测试.结果大学生的述情障碍得分在性别、是否独生子女、学科上差异均有统计学意义(P值均<0.05),主观幸福感总分在学科、是否独生子女、年级间差异均有统计学意义(P值均<0.01).大学生述情障碍得分与主观幸福感得分呈负相关(P<0.01).述情障碍量表中的情感识别障碍和情感描述障碍对主观幸福感有负向预测作用(P值均<0.01).结论大学生主观幸福感受述情障碍的影响.增强情感识别和情感描述能力能够提升大学生主观幸福感.

大学生就业评价在社会支持与焦虑中的中介效应

余兵兵, 程绍珍

2013, 34(5): 537-539.

摘要(369) PDF(8)

摘要:
了解大学生就业评价、社会支持对焦虑的影响机制,为缓解大学生焦虑状况提供科学依据.方法采用社会支持评价问卷(SSRS)、自编就业评价问卷、状态一特质焦虑量表(STAI),对整群随机抽取的河南省4所高校的大学生350名进行问卷调查.结果大学生社会支持利用度得分及积极就业评价得分与状态焦虑均呈负相关(P值均<0.01);积极就业评价可以部分中介客观社会支持对特质焦虑产生影响,中介效应占总效应量的25.6%,其中介效应与直接效应的比例为19.7%.结论在客观社会支持对大学生特质焦虑的影响中,积极就业评价起了部分中介作用.

大学生体力活动现状与抑郁症状的相关分析

王惠, 郝加虎, 付继玲, 陶舒曼, 伍晓艳, 陶芳标, 许韶君

2013, 34(5): 540-543,546.

摘要(365) PDF(8)

摘要:
了解安徽省大学生体力活动现状及其与抑郁症状的相关性,为建立有效预防大学生心理健康问题机制提供循证依据.方法采用整群抽样方法,抽取安徽省2所大学3 085名在校大一、大二学生,使用体力活动问卷及抑郁自评量表对大学生进行问卷调查.结果参与调查的3 085名大学生中,足量中等强度和足量大强度体力活动的报告率分别为10.8%和25.7%,每周运动至少1 h≥3d的报告率为26.3%.男生参加足量中等强度、足量大强度体力活动及每周运动至少1 h≥3 d的报告率均高于女生(P值均<0.0l).大学生抑郁症状的检出率为32.2%.在调整可能混杂因素后,足量大强度体力活动和每周运动至少l h≥3 d均可以降低大学生抑郁症状的发生风险.结论大学生体力活动水平普遍较低.足量大强度体力活动和每周运动至少1 h≥3 d均能降低大学生抑郁症状的发生风险.

中学生应对方式与攻击性的关系

樊鑫, 王志中, 何志晶

2013, 34(5): 551-553.

摘要(275) PDF(3)

摘要:
探讨中学生应对方式与攻击性的关系,为指导学校教育工作者识别和干预中学生的健康危险行为提供依据.方法运用中学生应对方式量表和青少年攻击性问卷,对随机抽取的太原市900名中学生进行施测,对应对方式和攻击性各因子进行描述统计、相关分析和逐步回归分析.结果中学生应对方式量表各因子与攻击性总分及各因子之间存在一定程度的相关(r值分别为-0.067 ~0.321,P值均<0.01);回归分析表明,应对方式中发泄情绪、问题解决、幻想否认、寻求社会支持因子对攻击性总分的回归效应达到统计学意义(β值分别为2.519,-1.369,1.026,-0.568,P值均<0.01).结论中学生应对方式与攻击性有密切联系,应有针对性地加强干预和指导工作.

洪灾区小学生创伤后应激反应影响因素分析

刘志军, 卢宁, 王广海, 凌瑛

2013, 34(5): 556-558.

摘要(196) PDF(2)

摘要:
分析洪灾后小学生创伤后应激反应(PTSR)的影响因素,为灾后小学生心理重建提供参考依据.方法使用自编洪灾暴露因素问卷、青少年心理韧性问卷(ARS)和修订版儿童事件影响量表(CRIES),对洪灾3个月后茂名市某小学837名小学生进行问卷调查,并用x2检验、线性分层回归等统计方法进行分析.结果女生PTSR阳性检出率高于男生(P<0.01);洪灾暴露因素问卷中的“生命是否遭受威胁”、“是否目睹他人死亡”和ARS中的“情绪控制”、“积极认知”维度对小学生CRIES总分具有显著性预测作用(R2 =0.18,P<0.01).结论洪灾时应保护学生避免暴露于恐惧性场景;灾后心理重建应注意性别差异,并着重在情绪调控、积极认知训练等方面提高青少年儿童的心理韧性,以预防或改善其创伤心理.

北京市高校大学生自伤行为及其影响因素分析

攸佳宁, 钟杰, 梁耀坚

2013, 34(5): 559-561,564.

摘要(317) PDF(8)

摘要:
了解大学生自伤行为与其心理因素和父母养育方式的关系,为大学生自伤行为的干预和预防提供依据.方法方便抽取北京市2所大学在校学生794名,调查过去1 a内自伤行为的发生率和频率,同时测量自尊、自我挫败感、抑郁症状、边缘性人格障碍症状、无效家庭环境及父母教养方式,探讨自伤行为的影响因素.结果有11.8%的大学生在过去1 a中有过1次或以上自伤行为,男生发生率(15.3%)高于女生(8.7%).多因素Logistic回归分析表明,父母亲惩罚、严厉的教养方式是自伤的危险因素(β男=3.42,P=0.025;β女=2.33,P=0.001),而情感温暖、理解的教养方式是自伤行为的保护因素(β男=-2.10,P=0.002;女生:β女=-1.60,P=0.045).结论自伤行为在大学生中较为普遍,家庭教养方式对自伤行为有重要影响.应研究以家庭辅导为主的干预和预防策略.

农村中学生抑郁状态及其相关影响因素分析

龚高昌

2013, 34(5): 600-601.

摘要(163) PDF(4)

摘要:
抑郁障碍(depressive disorders)或称抑郁症(depression),是一类以发作性的持续性心境(或情绪)低落为主要表现的心理障碍[1].主要临床表现为消极、悲观、情绪低落、缺乏兴趣等.我国中学生抑郁发生率为25.5%~44%,西方青少年自我报告的发生率为25% ~ 40%[2].抑郁问题已成为困扰中学生的常见心理问题之一.Wiehstrom[3]认为,青春期发育、学校、家庭压力与自身发展等是导致青少年抑郁的危害因素.刘贤臣[4]研究发现,睡眠状况、学习生活满意感、总生活事件、父母文化程度、体育活动、健康自评、饮食习惯和母亲职业与中学生抑郁情绪有关.该研究旨在了解农村中学生的抑郁症状现状,并从生活事件、父母教养方式、人格和应对方式等方面分析抑郁问题的影响因素,为有针对性地采取防治措施,提高农村中学生的心理健康水平提供理论依据.现将结果报道如下.

青少年抑郁症患者依恋模式及家庭环境分析

岳云玲, 周晓琴, 史丹, 杜晓玮, 陈吟菊, 程莉

2013, 34(5): 602-603.

摘要(233) PDF(7)

摘要:
探讨青少年抑郁症患者的依恋模式以及家庭环境的特点,为防治青少年抑郁提供理论依据.方法选取36名安徽省精神卫生中心门诊及住院的青少年抑郁症患者作为研究组,以33名年龄、性别、教育年限匹配的青少年作为对照组,采用亲密关系经历量表和家庭环境量表为研究工具进行施测.结果青少年抑郁症患者在依恋回避、依恋焦虑维度上得分均显著高于对照组(P值均<0.01).青少年抑郁症患者家庭环境中的亲密度、知识性和娱乐性得分显著低于对照组,而矛盾性得分显著高于对照组(P值均<0.01).青少年抑郁症组依恋回避维度与家庭环境中的亲密度、情感表达呈负相关,与矛盾性呈正相关.对照组依恋回避维度与亲密度、情感表达、娱乐性和道德宗教观呈负相关,与矛盾性因子呈正相关.结论青少年抑郁症患者表现出高回避、高焦虑的依恋模式,在家庭环境中成员之间的亲密度低、矛盾性突出.不安全依恋模式和不和谐的家庭环境可能是青少年抑郁症发病的重要因素之一.

某高校大学生心理健康拓展训练效果评价

张剑峰, 高绪秀, 毕存箭

2013, 34(5): 604-605.

摘要(157) PDF(2)

摘要:
拓展训练是近年来新兴的运动项目,是利用自然或人工设置的各种不同的环境,以心理上的挑战为重点,达到锻炼意志品质、激发潜能为目的而设计的具有挑战性的实践活动[1-2].这样的训练可以使参加者改善自我概念、提高心理素质,不仅培养了实践能力,也塑造了顽强、自信、团结的良好品格,符合当前素质教育的指导思想,对推动当代大学生整体素质的提高具有重要意义[3].大学生群体心理尚处于未成熟的时期,对社会、自我的认识与实际存在较大的偏差,心理处于不稳定的状态.本文旨在通过拓展训练来干预大学生的心理健康,以期提高大学生的心理健康水平.

贵州省171名苗族儿童神经心理发育状况

李璧, 韦泽珺, 刘建华, 王文英, 余瑶, 李双霞, 杨玉琴, 谭晓彦, 徐瑜芬

2013, 34(5): 605-606.

摘要(157) PDF(2)

摘要:
了解贵州苗族儿童的神经心理发育现状,为促进儿童神经心理的健康发展提供依据.方法采用首都儿少卫生研究所研制的“0~6岁小儿神经心理发育量表”,在贵州省选取苗族聚居的2个县,用随机抽样的方法对171名6~83月龄苗族儿童进行现况调查,了解儿童大运动、精细运动、适应能力、语言、社会行为5个能区以及发育商的情况.以同等条件汉族居住地儿童217名为对照进行统计分析.结果苗族儿童大运动能区评分高于汉族儿童,差异有统计学意义(P<0.01),其余各能区评分及总发育商民族间差异无统计学意义.按发育商分级分析苗族儿童总发育商低下百分比为1.75%,低于汉族儿童(9.22%),苗族儿童发育商良好百分比为5.85%,高于汉族儿童(1.84%),差异有统计学意义(P<0.05).按性别分析苗族男童、女童大运动能区评分均高于汉族男、女童,差异有统计学意义(P值均<0.05).结论贵州苗族儿童神经发育不落后于同地区汉族儿童,大运动发育评分高于汉族儿童.

聋校中学生应用青少年生活事件量表的信效度研究

勾柏频, 李镇译

2013, 34(5): 610-612.

摘要(187) PDF(2)

摘要:
生活事件(life event)是指在个体熟悉的生活模式中发生某种应激改变[1].由Hofmes等编制的生活事件测量工具被公认为是评定生活事件的有效工具,经张亚林、杨德森等的修订,该工具在我国被广泛用于16岁以上健听人、神经症患者、心身疾病患者以及躯体病症患者等各类人群[2-3].同时,刘贤臣等[4]结合青少年生理心理特点,在此基础上,修订、编制成"青少年生活事件量表"(ASLEC),该量表包括人际关系因子、学习压力、受罚、丧失、健康适应和其他共6个因子,简便易行,适合自评与访谈,被广泛运用于健听中学生生活事件的研究.本研究旨在验证ASLEC因子结构的稳定性与有效性,同时解决ASLEC部分题项隶属不明确的缺憾,使ASLEC能够更加适合于聋校中学生生活事件研究.

大学生自杀意念与心理健康家庭特征的相关性分析

陈斌, 刘轩

2013, 34(5): 614-616.

摘要(161) PDF(6)

摘要:
探讨影响大学生自杀意念的家庭、个人及情境因素之间的关系,为构建大学生自杀意念的判别模型提供参考.方法采用分层整群抽样的方法,对江苏、安徽10所高校842名大学生的自杀意念及其影响因素进行问卷调查.结果构建的大学生自杀意念影响因素关系模型的各项拟合指标良好,个人因素在家庭因素和自杀意念之间起完全中介的作用,中介效应值为0.969;情境因素在个人因素和自杀意念之间起部分中介作用,中介效应值为0.274.构建的大学生自杀意念的反向传播人工神经网络模型质量良好,对自杀意念组的判别准确率为85.71%,对无自杀意念组的判断准确率为86.52%.结论大学生自杀意念与个人因素、家庭因素和情境因素之间存在密切联系.

南京市不同专业大学生健康危险行为现状

刘志浩, 卫平民, 黄明豪, 李小宁

2013, 34(5): 519-521.

摘要(338) PDF(4)

摘要:
了解不同专业大学生健康危险行为现状,为制定相关行为干预策略提供科学依据.方法分层整群随机抽取南京市5所高校不同专业大学生共3 183名,进行自填式匿名问卷调查.结果健康危险行为在大学生中普遍存在.理工科专业大学生饮酒、过量饮酒、登录色情网站、阅读色情杂志、观看色情影碟行为的报告率较高(P值均<0.01),艺术专业大学生吸烟、网络成瘾行为的报告率较高(P值均<0.01),艺术专业、文科专业大学生共用牙刷、纹身隆鼻美容手术行为报告率较高(P值均<0.01);在有过性行为的大学生中,32.7%有多个性伴,69.3%的大学生性行为时不是每次使用安全套.结论应重视大学生的健康危险行为现状,针对不同专业大学生健康危险行为的薄弱环节开展行为干预工作.

山东省农村学龄前儿童奶制品消费现状及影响因素分析

李南, 程庆岭, 费忠化, 孙伟娜

2013, 34(5): 525-527.

摘要(317) PDF(3)

摘要:
了解山东省农村学龄前儿童奶制品消费现状,为改善其奶制品消费现状提供科学依据.方法采用问卷调查法,对整群随机抽取的山东省8所农村公立幼儿园435名3~7岁儿童饮奶现状进行调查.结果农村学龄前儿童饮奶率为84.2%,每周平均饮奶天数为(4.36±2.76)d,日均饮奶总量为(187.37± 147.98) mL,日均饮奶量≥250 mL的儿童占25.6%,54.1%的家长未能做到每日给孩子饮奶.<4岁儿童每周饮奶天数和日均饮奶量分别为(5.30±2.28)d,(234.01±137.52) mL,均高于4~5岁和≥6岁年龄段,差异均有统计学意义(P值均<0.01);鲁东地区农村儿童每周饮奶天数和日均饮奶总量分别为(5.26±2.19)d,(237.74± 127.20) mL,均高于鲁中和鲁南2个地区(P值均<0.05).人均每日饮奶量与幼儿年龄呈负相关(r=-0.25,P<0.05),与母亲文化程度、每月零食开销均呈正相关(r值分别为0.20,0.30,P值均<0.05).结论山东省农村学龄前儿童奶制品消费水平较低,且存在年龄和地区差异.应加强对儿童家长的营养知识教育.

石河子大学学生食品安全知信行调查

徐上知, 付蕾, 牛冰, 张东星, 马丹, 郭朋鸽, 廖彦秋, 张学飞, 戚元亮

2013, 34(5): 531-533.

摘要(388) PDF(4)

摘要:
了解石河子大学学生食品安全知识、态度、行为现状及其影响因素,为大学生食品安全健康教育提供参考依据.方法采用多阶段分层随机整群抽样方法,抽取石河子大学16个学院大学生567名进行自编食品安全知识、态度及行为问卷调查.结果大学生食品安全知识平均得分为(5.46±2.17)分,其中女生得分(5.74±2.74)高于男生(5.18±2.17),汉族学生得分(5.54±2.56)高于少数民族学生(4.92±2.23),月消费在301 ~400元的学生得分最高,差异均有统计学意义(P值均<0.05).电视(54.5%)、网络(54.1%)是大学生获取食品安全信息和知识的主要途径.大学生食品购买场所主要在超市(80.8%).当遭受到劣质食品侵害时,选择与经营者交涉更换或退货的占22.4%.结论大学生食品安全知识掌握欠缺,性别、民族、月消费水平是影响大学生食品安全知识得分的主要因素.应有针对性地开展高校营养健康教育工作.

幼儿园大班儿童性认知现状定性研究

王雅君, 薄同娇, 张丽敏

2013, 34(5): 544-546.

摘要(252) PDF(4)

摘要:
了解儿童的性认知水平与特点,为儿童性健康教育提供参考依据.方法自编问卷,采用访谈法对随机抽取的1所示范幼儿园和1所二类幼儿园94名(男童44名,女童50名)大班儿童的性认知水平进行调查.运用定性与定量相结合的方式对调查结果进行分析.结果大班儿童性生理知识知晓率普遍较低,自我保护知识水平有待提高;主要依据事物的直观特征和重要属性来描述对性的认知,在性生理、自我保护2个方面的认知水平低于性心理和卫生习惯.结论应加强对儿童性生理和自我保护有关知识的教育,采取基于儿童性认知特点的性教育方法.同时需要提高幼儿园教师的性教育意识和能力.

南京仙林大学城大学生对同性恋的认知及态度

相晓萍, 陈丽霞

2013, 34(5): 588-589.

摘要(172) PDF(3)

摘要:
了解南京仙林大学城大学生对同性恋现象的认知及态度现状,为高校开展有针对性的性健康教育提供基础资料和科学依据.方法采用便利抽样方法,对南京仙林大学城5所高校474名大学生进行无记名问卷调查.结果 70.46%的大学生认为同性恋现象应该被社会尊重,3.16%的大学生认为学校应坚决杜绝同性恋现象的存在.对同性婚姻合法化的态度,不同性别大学生差异有统计学意义(P<0.05);不同专业大学生对同性恋现象的接受程度不同.62.23%的大学生认为同性恋不被社会接纳的原因是受传统观念的影响.结论大学生看待同性恋现象的角度多元化.应开展大学生性与生殖健康教育工作,培养其健康的性观念及构建和谐社会.

北京市西城区中小学生午餐满意度及营养相关知识调查

张世伟, 高仙, 甄媛, 李鑫, 李玉红

2013, 34(5): 593-594.

摘要(166) PDF(2)

摘要:
学生营养与健康状况是反映一个国家或地区经济与社会发展、卫生保健水平和人口素质的重要指标.近年来,学生营养问题受到国家和各级政府的高度重视.改善学生营养状况最关键的一项措施就是合理学生的膳食结构[1],因为部分学生中午在校就餐,因此学生午餐可以作为直接干预的对象.为了解西城区中小学生午餐满意度及营养相关知识状况,为改善学生营养、开展学校营养教育工作提供依据,笔者于2012年4-5月对北京市西城区600名中小学生进行了问卷调查. 1对象与方法 1.1对象根据北京市疾病预防控制中心"北京市中小学校学生午餐满意度和营养知信行调查"抽样要求,选取西城区小学、完全中学、职高各1所,调查小学五、六年级,中学初一、初二、高一、高二年级,职高二年级学生,共600名,其中男生298名(49.7%),女生302名(50.3%);小学生211名(35.2%),中学生309名(51.5%),职高生80名(13.3%).小学和职高由送餐公司供餐,中学由校办食堂供餐.

大连市区中小学教职工控烟知识与态度调查

王丽, 谷宁, 王伟

2013, 34(5): 595-596.

摘要(155) PDF(4)

摘要:
烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一[1-2].吸烟和被动吸烟是肺癌、慢性呼吸系统疾病、冠心病、脑卒中等多种疾病发生和死亡的重要危险因素[2-6],尤其是对正处于生长发育阶段的青少年.有研究证明,青少年吸烟不仅会降低大脑皮层的活动,且开始吸烟年龄越小,成为烟民的可能性越大,成年后患癌症的概率越大[7].我国青少年尝试吸烟率和现在吸烟率逐年上升,开始吸烟年龄呈现低龄化趋势[8].学校是控烟的重要场所[2,9].教师的吸烟相关认知、态度、行为对学生及其他社会人群起着示范和引导作用[2,9-10].为此,笔者于2011年12月开展了本次调查,旨在为创建无烟学校提供参考.

营口市中小学生安全知识应急能力及其影响因素分析

陈卓, 刘堃, 林晓明, 郭蕾蕾, 张林

2013, 34(5): 597-598.

摘要(158) PDF(3)

摘要:
了解中小学生安全知识、应急能力现状及其相关因素,为中小学生安全教育提供参考依据.方法采用自行设计调查问卷,对随机抽取的营口市2所中学、4所小学1 018名学生进行安全知识及应急避险能力调查.结果学生对触电(73.58%)、食物中毒(62.08%)、交通(60.41%)等方面的安全知识知晓率较高.除与触电相关的安全知识以外,在其他7个方面安全知识知晓率中学生均高于小学生.学生获得安全知识的主要途径分别为广播电视(80.94%)、网络(68.17%)、安全手册(54.72%).应急避险能力得分在不同性别间差异无统计学意义,但在不同学段间差异有统计学意义.影响学生安全知识得分因素依次为学生年龄、性格、应急避险能力得分以及家长文化程度、职业、经济收入、对孩子安全问题重视程度、是否给孩子讲解安全知识.结论中小学生安全知识、应急避险能力水平较低.应提高学生的安全意识,重视学生的安全健康教育.

北京市中小学生超重肥胖与生活方式的关系

高爱钰, 潘勇平, 石晓燕, 宋玉珍, 段佳丽, 吕若然

2013, 34(5): 619-620,622.

摘要(171) PDF(3)

摘要:
了解北京市学生超重肥胖与生活方式之间的关系,探寻超重肥胖干预的方法.方法该组资料为2010年全国学生体质调研数据.采取整群分层随机抽样的原则,在北京市6个区的40所中小学随机监测了6 789名学生.结果北京市2010年中小学生超重、肥胖检出率分别为12.49%,9.52%,其中小学生超重、肥胖检出率分别为11.94%,11.24%,中学生分别为12.94%,8.08%.肥胖率城男高于乡男,差异有统计学意义.超重、肥胖与每天是否吃早餐、每日做家庭作业时间长短及电子休闲时间长短等无显著相关,但在是否喜欢体育课、是否喜欢长跑、体育课后感觉、每天体育锻炼超过1h、做课间操是否认真等方面差异均存在统计学意义.结论改变生活方式是短中期预防肥胖的有效方法,必须提高公共卫生策略的高度,对整个社会采取措施.

北京市7~14岁儿童青少年身体活动能量消耗状况

张子龙, 马军, 王海俊, 张一民, 付连国

2013, 34(5): 547-550,553.

摘要(318) PDF(6)

摘要:
了解儿童青少年身体活动能量消耗特点及肥胖和体重正常儿童青少年能量代谢的差异,为制定合理运动指导方案提供科学依据.方法使用Cortex便携式气体代谢仪,对从北京市某九年一贯制学校抽取的61名7~ 14岁儿童静息、写作业、慢走、慢跑进行能量消耗测定,根据性别和是否肥胖分为4组进行测试结果比较.结果 7 ~14岁体重正常男生、体重正常女生、肥胖男生和肥胖女生的静息能量消耗分别为(1.29±0.22),(1.23±0.14),(1.56±0.32),(1.26±0.24)kcal/min(1 kcal=4.18 kJ),肥胖男生高于体重正常男生和肥胖女生(P<0.05).肥胖男生写作业、慢走和慢跑的能量消耗均高于体重正常男生,肥胖和体重正常女生差异均无统计学意义.结论肥胖和体重正常儿童青少年身体活动能量消耗存在差异.肥胖干预工作应注重减轻课业负担,鼓励儿童多进行慢跑等能量消耗较高的运动.

中国儿童青少年1985—2010年肥胖发展趋势及预测研究

谭琪, 徐勇

2013, 34(5): 570-572.

摘要(233) PDF(4)

摘要:
分析1985-2010年中国7~18岁儿童青少年肥胖的变化趋势,为进一步探讨肥胖的发展规律提供依据.方法分析1985,1991,1995,2000,2005和2010年中国学生体质与健康调查数据,计算肥胖检出率及25 a间平均发展速度和平均增长速度.结果 2010年7~18岁各年龄组男生肥胖检出率在8.90%~15.35%之间,女生肥胖检出率在2.81%~8.08%之间,男生各年龄组肥胖检出率均高于女生.男生肥胖检出率最高年龄在10岁,女生最高年龄在12岁.根据2005-2010年儿童青少年肥胖的增长率预测,2015年我国7~18岁儿童青少年肥胖检出率男性将达到14.58%,女性达到6.87%.结论中国儿童青少年肥胖检出率较发达国家增长快,但增长速率已呈下降趋势,并趋于稳定.

沈阳市城区幼儿身体素质及相关体育活动分析

白巍, 张海平, 曹馨元

2013, 34(5): 607-608.

摘要(153) PDF(2)

摘要:
幼儿时期是生长发育的重要时期,是身体素质和心里素质形成的敏感时期,也是培养终身健康行为习惯的重要时期.幼儿的健康教育是终生健康教育的基础阶段,也是幼儿园教育的重要组成部分,在整个幼儿教育体系中具有任何其他教育活动不可代替的重要意义[1].由于幼儿正处于人体快速生长发育阶段,是形成良好体质的基础阶段,故有关幼儿体质状况、影响因素及促进体质提高手段的研究,对未来国民体质的提高和国家综合实力的增强都具有重要的影响和深远的意义[2-3].本研究以幼儿园不同年级幼儿为研究对象,研究幼儿的身体素质及体育活动情况,为科学合理地安排幼儿园的体育活动和促进幼儿的身体素质提供理论指导.

强化生活方式对高校教职工代谢综合征干预效果评价

郑建文, 周丽寰, 董鸿智, 赵锋仓, 莫芳萍

2013, 34(5): 582-584.

摘要(200) PDF(3)

摘要:
探讨强化生活方式干预对高校教职工代谢综合征(MS)患者血压、体重、血脂及血糖的影响,为高校保健工作和有效降低MS发病率提供依据.方法将西藏民族学院和陕西能源职业技术学院教职工体检中发现的MS病人筛选出386例,随机分为两组,其中干预组193例,在药物治疗的同时进行强化生活方式干预;对照组193例,单纯药物治疗,生活方式没有进行干预.测定干预前、后两组患者体质量指数(BMI)、血脂、血压及血糖并比较两组的变化.结果干预后,对照组BMI与HDL-C较干预前差异均无统计学意义(P值均>0.05),干预组血压、BMI、血脂及血糖等均较干预前有明显改善(P值均<0.01).结论强化生活方式干预可降低MS病人的血脂、血压和血糖水平,预防和降低心脑血管疾病的发病率.

哈尔滨市6~11岁儿童脑电相对功率特征分析

宋佳, 吕莹, 王佳, 孙彩虹, 夏薇, 武丽杰

2013, 34(5): 585-587.

摘要(270) PDF(2)

摘要:
了解6~11岁儿童定量脑电图脑电功率谱的活动特征,为正常儿童脑电图相对功率常模的建立提供参考资料.方法以哈尔滨市180名6~11岁正常儿童为样本,记录安静状态下的θ,α,β,SMR频段脑电相对功率,以及θ/α,θ/β,θ/SMR比值.结果 6~11岁儿童θ波、α波、β波、SMR波脑电相对功率平均值分别为(23.00±3.00),(14.49±3.35),(5.79±1.27),(7.17±1.63);θ/β,θ/α,θ/SMR功率比值平均值分别为(4.24±1.42),(1.66±0.39),(3.36±0.89);脑电相对功率重测相关系数均有统计学意义(P值均<0.01).除θ与SMR波的相对功率外,其他脑电相对功率各指标之间相关均有统计学意义(P值均<0.05).结论了解6~11岁儿童各年龄段脑电相对功率特征,可为建立正常儿童脑电相对功率常模及评估脑电生物反馈训练效果提供数据资料.

南京市大学生纳入城镇居民基本医疗保险实施现状与对策

李敏, 金鑫

2013, 34(5): 589-590.

摘要(191) PDF(2)

摘要:
2009年南京市颁布了将大学生纳入城镇居民基本医疗保险(以下简称大学生医保)的政策与实施办法,这一政策的出台从制度上解决了大学生的医疗保障问题.但大学生纳入城镇居民基本医疗保险体系的相关配套方案还未完善,在政策的组织、实施过程中还存在一些问题.本文对南京市大学生医保的参保情况进行调查,了解大学生医保的实施现状及问题,探究成因,提出完善大学生医疗保险制度的可行性建议. 1对象与方法 1.1 对象以南京地区普通高等学校全日制在校本、专科生和研究生为调查对象.通过样本估计总体的办法,共抽取8所高校进行问卷调查,发放问卷1 400份,收回有效问卷1 289份,其中男生583名,女生706名.

Excel软件在儿童预防接种记录查验自动化过程中的作用

姜龙训

2013, 34(5): 591-593.

摘要(168) PDF(3)

摘要:
儿童入托入学查验预防接种证作为查漏补种的一项重要手段,能有效促进儿童常规免疫接种管理,保持疫苗的高接种率,为控制疫苗可预防传染病在学校的流行发挥积极作用.自2005年6月国务院颁布《疫苗流通与预防接种管理条例》(以下简称条例)以来,各地根据实际情况,不断推进入托入学儿童预防接种证查验工作[1].笔者运用Excel软件中SUM,IF等函数和数据处理功能编制统计模板,输入儿童预防接种的数据信息,实现对儿童接种记录进行快速自动化查验.现介绍如下.

大学生肺结核影像表现及筛查方法探讨

周小勇

2013, 34(5): 633-634.

摘要(168) PDF(4)

摘要:
了解肺结核在大学生人群中流行和暴发,为高校开展结核病防治工作提供依据.方法对华南师范大学健康体检和因症就诊学生进行胸部X线检查,发现肺结核患者.结果每年大学生健康体检均能发现一定数量的肺结核患者.结核病灶主要集中在肺上叶(91.26%).细菌学检查显示,痰抗酸染色镜检与痰结核分支杆菌培养阳性率分别为8.7%和11.7%.因症就诊患者发现肺结核的数量虽低于体检发现,但发现率仍高于体检发现率.结论健康体检是发现大学生肺结核的重要手段,应多途径对大学生加强肺结核防治宣传教育,鼓励学生进行自我健康管理.

校园运动性猝死1例分析

盖迎利, 杨晓松, 王丛妙, 曹丽娟

2013, 34(5): 637-638.

摘要(159) PDF(125)

摘要:
猝死是指平时身体"健康"或病情稳定,非预料中的、在急性症状出现后1h内突然发生的意外死亡[1].猝死分为心脏性猝死和非心脏性猝死(包括颅内出血、癫痫、肺动脉栓塞、哮喘等)[2].近年来新闻媒体时有报道类似青少年学生校园猝死事件,对周围熟识的同龄人会造成瞬时伤痛,对父母造成的则是致命的打击,由此引发的精神心理创伤越来越引起社会的广泛关注.如何进行有效预防以减少猝死事件的发生以及如何采取有效措施提高抢救成功率等,应该得到足够的重视.

医教结合策略在注意缺陷多动障碍患儿管理中的应用

韩晶晶, 杜亚松

2013, 34(5): 638-640.

摘要(170) PDF(2)

摘要:
从狭义的角度看,医教结合是指医生和教师合同协作,在儿童青少年期疾病的评估、诊断、治疗和预防中共同发挥作用.从广义上看,是生命科学和教育实践相结合,将家庭养育、学校教育、医学干预等各个方面相互连接,搭出平台,利用药物治疗、综合康复、多重干预、潜能开发等手段,帮助孩子健康快乐的成长[1].在生物—心理一社会的医学模式中,摒弃了以往只强调生物学因素的片面观念,追求不仅是躯体上没有疾病,还包括精神和心理状态良好以及功能的完好;在现代教育理念中,注重以人为本、全面发展,和医学上的人文关怀不谋而合,正是在此背景下提出了"医教结合"的观点.

留言板

2013年第34卷第5期

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2013年 第34卷 第5期

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