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高校心理健康教育专职教师工作状态及影响因素分析

章劲元 罗婷 陈建文

章劲元, 罗婷, 陈建文. 高校心理健康教育专职教师工作状态及影响因素分析[J]. 中国学校卫生, 2014, 35(8): 1263-1264.
引用本文: 章劲元, 罗婷, 陈建文. 高校心理健康教育专职教师工作状态及影响因素分析[J]. 中国学校卫生, 2014, 35(8): 1263-1264.

高校心理健康教育专职教师工作状态及影响因素分析

详细信息
  • 中图分类号: 34-1092/R

  • 摘要: 近年来,高校心理健康教育的发展经历了从无到有、从小到大的过程,逐渐形成了规范化、专业化的发展模式,根据《教育部办公厅关于印发〈普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)〉的通知》(教思政厅[2011]1号).该实施意见着重强调了大学生心理健康教育师资队伍的建设,作为心理健康教育的具体实施者,心理健康教育教师已经成为高校教师队伍中不可缺少的一部分.他们既是心理健康教育教学工作的承担者又要为高校师生提供心理咨询、危机干预等服务[1].为了解高校心理健康教育教师的工作状态及其影响因素,笔者对某省高校心理健康教育专职教师进行了调查,现将结果报道如下.
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出版历程
  • 刊出日期:  2014-08-25

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